قناة د. عبدالله بن علي الجابري الشَّهراني
前往频道在 Telegram
2 222
订阅者
无数据24 小时
-97 天
无数据30 天
数据加载中...
相似频道
标签云
进出提及
---
---
---
---
---
---
吸引订阅者
九月 '26
九月 '26
+29
在0个频道中
八月 '26
+55
在3个频道中
Get PRO
七月 '26
+76
在3个频道中
Get PRO
六月 '26
+88
在3个频道中
Get PRO
五月 '26
+64
在2个频道中
Get PRO
四月 '26
+51
在4个频道中
Get PRO
三月 '26
+43
在2个频道中
Get PRO
二月 '26
+77
在3个频道中
Get PRO
一月 '26
+83
在4个频道中
Get PRO
十二月 '25
+35
在2个频道中
Get PRO
十一月 '25
+35
在3个频道中
Get PRO
十月 '25
+31
在2个频道中
Get PRO
九月 '25
+41
在4个频道中
Get PRO
八月 '25
+93
在5个频道中
Get PRO
七月 '25
+41
在7个频道中
Get PRO
六月 '25
+43
在5个频道中
Get PRO
五月 '25
+78
在6个频道中
Get PRO
四月 '25
+69
在12个频道中
Get PRO
三月 '25
+41
在5个频道中
Get PRO
二月 '25
+70
在10个频道中
Get PRO
一月 '25
+98
在11个频道中
Get PRO
十二月 '24
+215
在11个频道中
Get PRO
十一月 '24
+84
在7个频道中
Get PRO
十月 '24
+127
在15个频道中
Get PRO
九月 '24
+150
在11个频道中
Get PRO
八月 '24
+68
在5个频道中
Get PRO
七月 '24
+41
在3个频道中
Get PRO
六月 '24
+95
在11个频道中
Get PRO
五月 '24
+70
在6个频道中
Get PRO
四月 '24
+289
在16个频道中
Get PRO
三月 '24
+41
在4个频道中
Get PRO
二月 '24
+97
在3个频道中
Get PRO
一月 '24
+52
在6个频道中
Get PRO
十二月 '23
+32
在4个频道中
Get PRO
十一月 '23
+15
在2个频道中
Get PRO
十月 '23
+17
在1个频道中
Get PRO
九月 '23
+52
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+53
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+96
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+39
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+66
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+63
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+90
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+534
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 21 九月 | +1 | |||
| 20 九月 | +1 | |||
| 19 九月 | +2 | |||
| 18 九月 | 0 | |||
| 17 九月 | 0 | |||
| 16 九月 | 0 | |||
| 15 九月 | 0 | |||
| 14 九月 | +1 | |||
| 13 九月 | +1 | |||
| 12 九月 | +2 | |||
| 11 九月 | 0 | |||
| 10 九月 | +1 | |||
| 09 九月 | +2 | |||
| 08 九月 | +1 | |||
| 07 九月 | +2 | |||
| 06 九月 | +2 | |||
| 05 九月 | +5 | |||
| 04 九月 | 0 | |||
| 03 九月 | +2 | |||
| 02 九月 | +3 | |||
| 01 九月 | +3 |
频道帖子
طبعة متقنة لمختصر الفتاوى المصرية، جزى الله المحققَين خيرا وبارك في جهودهما
| 2 | +1 تصحيح_تصحيفات_في_المجلد_34_من_مجموع_فتاوى_شيخ_الإسلام_ابن_تيمية.pdf | 202 |
| 3 |  没有文字... | 267 |
| 4 |  没有文字... | 368 |
| 5 |  الآن بالكاد نساؤنا يرضعن أولادهن، والأخت رحمها الله ترضع العناق . | 640 |
| 6 | تركِّز كثير من المؤسسات التعليمية الشرعية عنايتها على المنهج الدراسي، انطلاقًا من اعتقاد أن متانة الكتاب المدرسي وجودة محتواه هما العامل الأبرز في جودة التعليم ومخرجاته. والحقيقة أن المنهج الدراسي -على أهميته- هو أضعف أركان التعليم أثرًا إذا قورن بالمعلِّم؛ فالمعلِّم الكفء يستطيع أن يصنع تعليمًا جيدًا بمنهج متوسط، بينما لا يستطيع المنهج المتين أن يعوِّض ضعف المعلِّم. ومن هنا فإن الاستثمار الحقيقي في جودة التعليم يبدأ بصناعة المعلِّم وتأهيله، قبل العناية بصناعة الكتاب وتجويده. | 435 |
| 7 | «المعلِّم الكفء هو الركن الأعظم في التعليم؛ فعليه يقوم نجاحه، وبه تتحقق أهدافه، وهو من أشدِّ ما تفتقر إليه المؤسسات التعليمية الشرعية اليوم». | 393 |
| 8 |  没有文字... | 451 |
| 9 | - | 148 |
| 10 | تصحيح_تصحيفات_في_المجلد_34_من_مجموع_فتاوى_شيخ_الإسلام_ابن_تيمية.pdf | 657 |
| 11 | هناك خمسة موضوعات يحتاج الداعية إلى ضبطها غاية الضبط، وفهمها غاية الفهم؛ لما لها من أثر مباشر في سلامة دعوته، وحسن تنزيله للأحكام، وصواب تعامله مع الناس:
1. معرفة التوحيد والشرك وصورهما؛ حتى تكون دعوته قائمة على أصل الدين، بعيدة عن الخلل في أبواب الاعتقاد.
2. معرفة السنة والبدعة وقواعدهما؛ ليحسن التمييز بين المشروع والمحدث، ولا يتوسع في التبديع بغير علم ولا يميع باب الاتباع.
3. فقه المصالح والمفاسد؛ ليزن آثار الأقوال والأفعال، ويعرف متى يُقْدم، ومتى يُحْجم، ومتى يسكت، ومتى ينكر.
4. فقه الأولويات؛ ليقدم الأهم على المهم، والأصول على الفروع، وما تعظم الحاجة إليه على ما دونه.
5. مهارات الحوار والتواصل؛ لأن صحة المعلومة وحدها لا تكفي، بل لا بد من حسن عرضها، وفهم المخاطَب، واختيار الأسلوب والوقت والعبارة المناسبة. | 564 |
| 12 | جاء في صحيح مسلم عن جندب رضي الله عنه، قال:
«أبطأ جبريل على رسول الله ﷺ، فقال المشركون: قد وَدَعَ محمدًا، فأنزل الله عز وجل: ﴿وَالضُّحَى * وَاللَّيْلِ إِذَا سَجَى * مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَى﴾». | 504 |
| 13 | مما قاله خطيبنا اليوم:
«الفراغ مقبرةٌ للسعادة، وبيئةٌ خصبةٌ للهموم والوساوس والاضطرابات النفسية».
وهي عبارة بليغة في التنبيه إلى خطر الفراغ إذا استرسل معه الإنسان ولم يملأه بما ينفع؛ فالفراغ الطويل يفتح أبواب التفكير المقلق، واستدعاء الهموم، والاسترسال مع الوساوس. | 505 |
| 14 | تصحيح_تصحيفات_في_المجلد_33_من_مجموع_فتاوى_شيخ_الإسلام_ابن_تيمية.pdf | 833 |
| 15 | ما ماضي الفعل «يَدَعُ» بمعنى يترك؟ | 605 |
| 16 | وَمَنْ يَصْنَعِ المَعْرُوفَ فِي غَيْرِ أَهْلِهِ
يُلاَقِ الَّذِي لاَقَى مُجِيرُ أُمِّ عَامِرِ
أم عامر: من أسماء الضبع.
أجارها أعرابي لما دخلت رحله وأحسن إليها ثم عدت عليه وهو نائم فقتلته.
فمن أحسن إلى من لا يعرف للإحسان قدرَه، ولا يحفظ الجميل، فقد تكون عاقبته كعاقبة مُجير أم عامر. | 620 |
| 17 | من أعظم ما يكسبه المرء إذا شُغل بدينه، أو بما ينفعه من دنياه: أن يَسْلَم من الانغماس في وسائل التواصل الاجتماعي؛ فإن ما يُعرض فيها من مواد تفسد الدين والفطرة، وتكدّر النفس، وتورث القلق والاكتئاب، أكثر بكثير مما يظهر لنا أثره أو نشعر به. | 637 |
| 18 | قابلتُ أحدَ الدعاة الفضلاء ممن أقاموا في أوروبا زمنًا طويلًا، وراكموا خبرة واسعة في دعوة غير المسلمين، فذكر أن الغالب على من يدخلون في الإسلام أنهم يتأثرون أولًا بحسن معاملة المسلمين وأخلاقهم، حتى قدّر نسبة ذلك بنحو ٩٩٪.
وأشار إلى أن طريق المناظرات والجدل له ميدانه وأهميته؛ فهو نافع في الذب عن الإسلام، ودفع حجج من يهاجمونه، والجواب عن الشبهات المثارة حوله. أما الطريق الأشد أثرًا في دعوة الناس وهدايتهم فهو الدعوة المباشرة، القائمة على حسن الخلق، وصدق المعاملة، والقرب من الناس، وتعريفهم بالإسلام بلغة واضحة وأسلوب مؤثر. | 628 |
| 19 | معنى يَجِبُ؛ أي يخفق ويضطرب بشدة. | 1 |
| 20 | لِكُلِّ دَمْعِ مِنْ مُقْلَةٍ سَبَبُ
وَكَيْفَ يَمْلِكُ دَمْعَ الْعَيْنِ مُكْتَبِبُ
لَوْلَا مُكَابَدَةُ الأَشْوَاقِ مَا دَمَعَتْ
عَيْنُ وَلَا بَاتَ قَلْبُ فِي الْحَشَا يَجِبُ
محمود سامي البارودي | 627 |
