fa
Feedback
كشكول الفقيه 🗞

كشكول الفقيه 🗞

رفتن به کانال در Telegram

قناة《حسن معلم داود》 للفوائد العلمية

نمایش بیشتر
9 214
مشترکین
+1024 ساعت
+567 روز
+20430 روز
جذب مشترکین
اوت '26
اوت '26
+281
در 0 کانال‌ها
ژوئیه '26
+374
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+241
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+236
در 6 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+219
در 5 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+147
در 8 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+164
در 4 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+146
در 11 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+177
در 8 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+125
در 3 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+83
در 4 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+98
در 2 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+106
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+125
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+189
در 5 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+120
در 4 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+131
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+247
در 8 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+169
در 6 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+269
در 5 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+415
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+381
در 7 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+426
در 4 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+370
در 3 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+454
در 9 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+198
در 12 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+116
در 5 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+157
در 5 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+104
در 7 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+132
در 9 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+424
در 13 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+522
در 11 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+352
در 4 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+108
در 4 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+86
در 7 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+85
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+104
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+100
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+142
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+57
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+45
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+150
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+59
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+87
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+94
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+356
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+100
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+93
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+139
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+91
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+44
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+89
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '22
+73
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '22
+265
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '22
+89
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '22
+49
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '21
+63
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '21
+175
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '21
+765
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '21
+20
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '21
+45
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '21
+59
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '21
+198
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '21
+26
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '21
+132
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '21
+192
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '21
+59
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '21
+314
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '20
+936
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
29 اوت+1
28 اوت+13
27 اوت+7
26 اوت+9
25 اوت+17
24 اوت+10
23 اوت+10
22 اوت+7
21 اوت+10
20 اوت+18
19 اوت+10
18 اوت+5
17 اوت+16
16 اوت+13
15 اوت+10
14 اوت+6
13 اوت+12
12 اوت+14
11 اوت+10
10 اوت+7
09 اوت+9
08 اوت+7
07 اوت+13
06 اوت+8
05 اوت+5
04 اوت+11
03 اوت+8
02 اوت+10
01 اوت+5
پست‌های کانال
المكافأة وحسن العاقبة 👆 هذا الكتاب ممتع للغاية، اتهمه بأنه لا يدع قارئه يفلت منه حتى ينهيه، لذلك أنصحك ألا تطلع عليه وأنت مشغول:) اشتمل على مقدمة يسيرة ثم باب في المكافأة على الحسن ضمنه ٣٢ خبرا، ثم باب في المكافأة على القبيح ضمنه ٢٢ خبرا، ثم باب من ابتلي فصبر فكان ثمرة صبره حسن العاقبة ضمنه ١٩ خبرا، ثم خاتمة يسيرة. والكتاب نحو ١٤١ صفحة سوى مقدمة المحقق والفهرس. وهو مع ما تضمنه من العبر: يحفز على المروءة وفعل الخير، وينفر عن اللؤم والخبث، ويعين على الصبر، ويشرع أبواب الفأل والرجاء، ويبهج النفس بلطف الحكيم وخفي تدبيره تعالى. ويحسن أن تقرأ بعض أخباره في المجالس، أو تلخص وتحكى لمن لا يقرأ.

2
غاية_الاختصار_مع_بيان_مسائل_الإجماع.pdf
458
3
طلب مني الكثير من المشايخ متن (غاية الاختصار) للعلامة أبي شجاع مفردا عن التصحيح والتعليقات. وكنت لا أرى لذلك كبير فائدة. ثم ا
طلب مني الكثير من المشايخ متن (غاية الاختصار) للعلامة أبي شجاع مفردا عن التصحيح والتعليقات. وكنت لا أرى لذلك كبير فائدة. ثم اقترح عليّ شيخنا الحبيب أحمد الجوهري أن أميز مسائل الإجماع في المتن بالحمرة، فأعجبت جدا بالفكرة لكن للأسف لم يتيسر لي وقت لها. حتى مَنَّ اللهُ بكرمه بوقت وهمة فاستعنت بالله تعالى وميزت مسائل الإجماع في المتن. واعتمدت في بيانها على ما صنعه د. عبد المحسن المطيري في (نهاية التدريب) للعمريطي، فهو الأصل الذي اعتمدته وعولت عليه. فظهر أن جل مسائل المتن مجمع عليه، بل إن أبوابا كاملة في المتن مجمع على ما ذكره الإمام من مسائلها. وهذه مزية مفيدة تضاف لمزاياه الكثيرة.
457
4
ظاهرة التهاون بالمواعيد.pdf
434
5
الابداع شرح الاجماع.pdf
623
6
+1
12_إجماعات_ابن_المنذر_الديات_إلى_القسامة.pdf
612
7
+9
1_إجماعات_ابن_المنذر_الوضوء_إلى_الصلاة.pdf
649
8
دراسة إجماعات ابن المنذر في كتابه الإجماع بحوث تكميلية في الماجستير في المعهد العالي للقضاء التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 👇
436
9
هل المقلّد ناقلٌ دون فهم؟ وهل له أن يجيب بما حفظه وإن لم يفهمه؟ الحق أن الاجتهاد في كلّ عصرٍ فرض، لكن للاجتهاد درجات، ومن مصائب بعض المتصدرين اليوم أنه قد يجيب الناس بظاهر مسألة من المذهب لمجرّد الظفر بها مشابهةً لسؤال المستفتي، بحجة أنه مقلّد ناقل، مع أن الاجتهاد واجبٌ في حقّ من تصدّر للإجابة عن اسفتاءات الناس الفقهية في أمور، منها: ١- أن يجتهد في الإحاطة بنصوص المذهب الواردة في المسألة، لمعرفة الاختلاف فيها، والراجح من المرجوح. ٢- أن يجتهد في فهم النص في المسألة لمعرفة ضوابطها وقيودها ومحترزاتها، فقد لا يكون الجواز -أو التحريم- مطلقا، بل مقيّدا في حال دون حال. ٢- أن يجتهد في فهم قصد السائل من سؤاله، فليس كل نص في مسألة يشابه سؤال السائل يشتمل على إجابته، كما ليس كل مفتاح يدخل الباب يفتحه. وليس المتصدي لهذه الأسئلة مع علمه بتقصيره في ذلك ببعيد عن الإثم والخسران، لأنه قد يجيب بما يحلّ به حرامًا أو يحرّم حلالًا دون أن يشعر؛ لأنه لم يحط بضوابط المسألة ولم يفهم قصد السائل عن حالٍ من أحوالها غير الحال الذي أجاب عنه. محمد الحسن الكمالي
451
10
مسألة في الإقناع: لماذا يكرر الخطيب في الإقناع قوله: "وفي معناه ما مرَّ في باب الضمان" مع أنه لم يذكر في باب الضمان ما يحيل عليه. قال البجيرمي عند قوله: (لفط يشعر بالالتزام): "وسيأتي في بعض الأبواب أنه يحيل على ما هنا ويقول: (وفي معناه ما مرَّ في باب الضمان)، ويريد بذلك: إشارة الأخرس ونحو الكتابة، ولم يمر هنا ذلك، ويجاب أنه يريد ما مرّ في الضمان من كلام الأصحاب لا في كلامه هذا. وكان الصواب أن يذكر هنا ما يحيل عليه كما في شرح المنهج، أو يسكت هناك عن الإحالة؛ لأنه يتبادر من الإحالة أنه مرّ في كلامه". ومعنى كلام البجيرمي أنّ الخطيب لم يُحل إلى هذا الباب في كتابه هذا بخصوصه، وإنما أحال إلى عموم ما ذكر الأصحاب في هذه المسألة، وإحالات الخطيب في هذا مزلّة لأقدام الطالبين؛ إذ قد يظنون سقطًا أو وهمًا، وما هو بذلك. وأمرٌ آخر هو أنّ الخطيب في الإقناع يتماهى مع شرح شيخه الشيخ زكريا على المنهج، حتى كأنه غير منفصلٍ عنه، فكأنه قد ذكره هو إذا ذكره شيخه. وقد أحال هذه الإحالة في كتابه تسع مرات: في الوقف والوصية والإيصاء والرجعة والضمان والظهار والنذر والمدبّر والمكاتَبة. محمد الحسن الكمالي #الفقه_الشافعي
492
11
نصوص أصولية من كتب الجاحظ.pdf
535
12
من البحوث التي جمعت بين الجدة والطرافة بحث أقوال البلغاء في كتب الأصول، وجمع أقوالهم التي تتعلق بأصول الفقه من مصنفاتهم. ومن
من البحوث التي جمعت بين الجدة والطرافة بحث أقوال البلغاء في كتب الأصول، وجمع أقوالهم التي تتعلق بأصول الفقه من مصنفاتهم. ومن هذه البحوث هذه الرسالة (نصوص أصولية من كتب الجاحظ) للدكتور فهد المنيع.
525
13
نصٌّ وَلَكِنْ مِنْ النَّاسِ مَنْ لَا يَعْرِفُ مَذَاهِبَ أَهْلِ الْعِلْمِ وَقَدْ نَشَأَ عَلَى قَوْلٍ لَا يَعْرِفُ غَيْرَهُ فَيَظُنُّهُ إجْمَاعًا مجموع الفتاوى ٧/٣٥ تعليقٌ وهذا المسلكُ تراه عند طوائفَ كثيرةٍ من السلفية والصوفية في زماننا، فيظنّ بعضهم أن الحقَّ والصواب هو ما نشأ عليه وتربّى، فيألفه قلبُه حتى يضحى عنده معيارَ الحق، فلا يحيد عنه ولو تتابعت عليه ألفُ حجةٍ وبرهان. وهذا من أخفى مسالك الهوى أن يلتبس المألوفُ بالحق حتى يُنصر القولُ لا لقوة حجته بل لمجرد كونه القولَ الذي ألفه صاحبه ونشأ عليه.
649
14
★ محفوظ العلم ومفهومه: في العلم محفوظات ومفهومات، ومن الخلل جعل المفهوم مكان المحفوظ، أو العكس؛ بل ينبغي أن يعرف المتعلم ماذا يحفظ فيحفظه ويضبطه، وماذا يفهم فيفهمه ويستوعبه. • فالحفظ يكون لستة أمور: ١- النصوص. ٢- القواعد. ٣- الضوابط. ٤- الشروط. ٥- الحدود. ٦- العبارات المختصرة الجامعة. • والفهم يكون لعشرة أمور: ١- أوجه الاستدلال. ٢- مراتب الاستدلال. ٣- أسباب الخلاف. ٤- نوع الخلاف. ٥- أصول المسائل. ٦- تخريج المناط. ٧- تحقيق المناط. ٨- تنقيح المناط. ٩- رتبة الحكم. ١٠- نوع الحكم.
528
15
★ مكونات المسألة فقهية: المسألة الفقهية مكونة من أربعة أمور مرتبة: ١ – { الدليل }. ٢ – { القاعدة الأصولية التي يستنبط بها الحكم من الدليل }. ٣ – { الحكم المستنبط }. ٤ – { تفسير الحكم، وهو الحِكمة: أي المصلحة والمفسدة من الحكم }. فهذه الأمور الأربعة أركان المسألة الفقهية، من ضبطها انضبطت له المسائل الفقهية.
528
16
الأصولي إذا لم يقرأ الأصول من الفقه، فليس بأصولي؛ لأن وراء كل حكم فقهي قاعدة أصولية. والفقيه إذا لم يقرأ الفقه من الأصول، فليس بفقيه؛ لأن خلف كل قاعدة أصولية تطبيقات لا متناهية من الفروع الفقهية. وهاتان منزلتان عاليتان تدمج الأصول بالفقه، والفقه بالأصول، وهو مُحَصِّلُ مَقْصُودِ العلمين.
542
17
ضبط مسائل أصول الفقه: من أراد الوصول لضبط أي مسألة أصولية فهو بحاجة لأربع مستويات: – المستوى الأول: «حُسن تصورها». – المستوى الثاني: «تعليلها». – المستوى الثالث: «التمثيل لها بمثال». – المستوى الرابع: «تنزيلها على مسائل جديدة».
565
18
تسهيل-تسلسل-الحوادث_260822_060439.pdf
567
19
توجيهٌ للأثر المأثور لابن عيينة رحمه الله
602
20
كتاب شرح الوصايا الكتب النادرة - .pdf
691