ch
Feedback
كشكول الفقيه 🗞

كشكول الفقيه 🗞

前往频道在 Telegram

قناة《حسن معلم داود》 للفوائد العلمية

显示更多
9 238
订阅者
+824 小时
+337 天
+19430 天
吸引订阅者
九月 '26
九月 '26
+23
在4个频道中
八月 '26
+293
在0个频道中
Get PRO
七月 '26
+374
在2个频道中
Get PRO
六月 '26
+241
在1个频道中
Get PRO
五月 '26
+236
在6个频道中
Get PRO
四月 '26
+219
在5个频道中
Get PRO
三月 '26
+147
在8个频道中
Get PRO
二月 '26
+164
在4个频道中
Get PRO
一月 '26
+146
在11个频道中
Get PRO
十二月 '25
+177
在8个频道中
Get PRO
十一月 '25
+125
在3个频道中
Get PRO
十月 '25
+83
在4个频道中
Get PRO
九月 '25
+98
在2个频道中
Get PRO
八月 '25
+106
在2个频道中
Get PRO
七月 '25
+125
在2个频道中
Get PRO
六月 '25
+189
在5个频道中
Get PRO
五月 '25
+120
在4个频道中
Get PRO
四月 '25
+131
在1个频道中
Get PRO
三月 '25
+247
在8个频道中
Get PRO
二月 '25
+169
在6个频道中
Get PRO
一月 '25
+269
在5个频道中
Get PRO
十二月 '24
+415
在1个频道中
Get PRO
十一月 '24
+381
在7个频道中
Get PRO
十月 '24
+426
在4个频道中
Get PRO
九月 '24
+370
在3个频道中
Get PRO
八月 '24
+454
在9个频道中
Get PRO
七月 '24
+198
在12个频道中
Get PRO
六月 '24
+116
在5个频道中
Get PRO
五月 '24
+157
在5个频道中
Get PRO
四月 '24
+104
在7个频道中
Get PRO
三月 '24
+132
在9个频道中
Get PRO
二月 '24
+424
在13个频道中
Get PRO
一月 '24
+522
在11个频道中
Get PRO
十二月 '23
+352
在4个频道中
Get PRO
十一月 '23
+108
在4个频道中
Get PRO
十月 '23
+86
在7个频道中
Get PRO
九月 '23
+85
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+104
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+100
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+142
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+57
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+45
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+150
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+59
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+87
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+94
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+356
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+100
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+93
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+139
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+91
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+44
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+89
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+73
在0个频道中
Get PRO
三月 '22
+265
在0个频道中
Get PRO
二月 '22
+89
在0个频道中
Get PRO
一月 '22
+49
在0个频道中
Get PRO
十二月 '21
+63
在0个频道中
Get PRO
十一月 '21
+175
在0个频道中
Get PRO
十月 '21
+765
在0个频道中
Get PRO
九月 '21
+20
在0个频道中
Get PRO
八月 '21
+45
在0个频道中
Get PRO
七月 '21
+59
在0个频道中
Get PRO
六月 '21
+198
在0个频道中
Get PRO
五月 '21
+26
在0个频道中
Get PRO
四月 '21
+132
在0个频道中
Get PRO
三月 '21
+192
在0个频道中
Get PRO
二月 '21
+59
在0个频道中
Get PRO
一月 '21
+314
在0个频道中
Get PRO
十二月 '20
+936
在0个频道中
日期
订阅者增长
提及
频道
03 九月+7
02 九月+9
01 九月+7
频道帖子
عن مالك بن دينار قال: كنت جالسا مع الحسن فسمع من أقوام في المسجد، فقال: «يا مالك، إن هؤلاء الأقوام ملوا العبادة، وأبغضوا الورع، ووجدوا الكلام أخف عليهم من العمل» -------- كتاب الورع لابن أبي الدنيا (٢١٥).

2
«زاد الأحبة في متون المحبة» للشيخ: توفيق إبراهيم ضمرة
145
3
زاد الأحبة في متون المحبة (مجموع يشتمل على قصائد فائقة في مدح النبي ﷺ وذكر شمائله) جمع: د. توفيق بن إبراهيم ضمرة #توفيق_ضمرة
زاد الأحبة في متون المحبة (مجموع يشتمل على قصائد فائقة في مدح النبي ﷺ وذكر شمائله) جمع: د. توفيق بن إبراهيم ضمرة #توفيق_ضمرة #السيرة_والشمائل_النبوية
145
4
وهذا الأسلوب المشين يظهر أنه كان في حقبة معينة من تاريخ أهل المغرب، وقد كان غلوهم في مالك من أسباب تأليف الشافعي في الرد على مالك. نقل البيهقي في مناقب الشافعي 1/508 عن كتاب زكريا بن يحيى الساجي في مناقب الشافعي فيما حدثه المصريون: أن الشافعي إنما وضع الكتب على مالك؛ لأنه بلغه أن بالأندلس قلنسوة لمالك يُستسقى بها. وكان يقال لهم: "قال رسول الله"، فيقولون: "قال مالك!". فقال الشافعي: "إن مالكا آدمي قد يخطئ ويغلط"، فالذي دعاه إلى أن وضع عليه هذا الكتاب: ذلك، وكان يقول: "كرهت أن أفعل ذلك، ولكني استخرت الله في ذلك سنة". ثم روى البيهقي بسنده عن الربيع قال: سمعت الشافعي يقول: "قدمت مصر ولا أعرف أن مالكا يخالف من الأحاديث إلا ستة عشر حديثا، فنظرت فإذا هو يقول بالأصل ويدع الفرع، ويقول بالفرع ويدع الأصل". وحكى الصفدي في الوافي بالوفيات في ترجمة الشافعي 2/125 أنه قال: "لما دخلت مصر بلغني أن بالمغرب قلنسوة من قلانس مالك يستسقي بها الغيث، فخفت أن يتمادى الزمان ويعتقد فيه ما اعتُقد في المسيح، فأظهرت خلافه؛ ليعلم الناس أنه إمام مجتهد يخطىء ويصيب". قال الصفدي: "وهذا مقصد صالح رضي الله عنه". كتبه : حسن معلم داود ليلة الجمعة 15 شعبان 1438 بالمدينة النبوية
207
5
تأدب الإمام الشافعي مع شيخه الإمام مالك في رده عليه كان أبو يعقوب البويطي من علماء المالكية في مصر، فلما أتاهم الشافعي ناظره واقتنع بمذهبه، وقد روى البويطي شيئا من سؤالاته للشافعي في كتاب: اختلاف مالك والشافعي. ومن عجيب صنيع الإمام الشافعي في مراعاة حق شيخه الإمام مالك ، رحمهما الله : أن البويطي سأل الشافعي أن يذكر له ما رواه مالك وخالفه من الأحاديث . فقال الشافعي : "لا أرب لي في ذكره، وإن سألتني عن قولي لأوضح لك الحجة فيه أجبتك أنت نفسَك في قولك". يعني أنه لا يحب أن يعدد أخطاء مالك ويرد عليها، ولكنه يذكر رأيه في المسائل التي خالفه فيها، ويذكر البويطي حججه فيها فيناظره الشافعي، من غير تعرض لمالك. وهو بهذا قد جمع بين الاحترام لشيخه وبين بيان ما يراه الصواب. قال الشافعي: "وقد أعطيتك جملة تغنيك إن شاء الله: لا تدع لرسول الله صلى الله عليه وسلم حديثا أبدا إلا أن يأتي عن رسول الله خلافه، فتعمل فيه بما قلت لك في الأحاديث إذا اختلفت". ثم قال البويطي: "فقلت للشافعي: فلست أريد مسألتك ما كرهتَ من ذكر أحد، ولكني أسألك في أمر أحب أن توضح لي فيه الحجة. قال الشافعي: فسلْ". وهكذا بدأ البويطي يقول: سألت الشافعي كذا فقال كذا .. إلى آخر الكتاب في نحو 450 صفحة. ويبدو أن عدم تسمية المخالف في موضع الرد منهج سلكه الشافعي ففي الأم 7/83 قال الربيع: "إذا قال الشافعي: (قال بعض الناس) فهم المشرقيون، وإذا قال: (قال بعض أصحابنا) أو (بعض أهل بلدنا) فهو مالك". وقال ابن أبي حاتم في آداب الشافعي ومناقبه ص 155: حد‍ﺛ‍‍ﻨ‍‍ﺎ ‍ﺃ‍ﺑ‍‍ﻲ‍، حد‍ﺛ‍‍ﻨ‍‍ﺎ ‍ﺍ‍ﻟ‍‍ﺮ‍ﺑ‍‍ﻴ‍‍ﻊ‍ ‍ﺑ‍‍ﻦ‍ ‍ﺳ‍‍ﻠ‍‍ﻴ‍‍ﻤ‍‍ﺎ‍ﻥ‍، ‍ﻗ‍‍ﺎ‍ﻝ‍: ‍ﻗ‍‍ﺎ‍ﻝ‍ ‍ﺍ‍ﻟ‍‍ﺸ‍‍ﺎ‍ﻓ‍‍ﻌ‍‍ﻲ‍: "ﺇ‍ﺫ‍ﺍ ‍ﻗ‍‍ﻠ‍‍ﺖ‍: ‍(ﻗ‍‍ﺎ‍ﻝ‍ ‍ﺑ‍‍ﻌ‍‍ﺾ‍ ‍ﺃ‍ﺻ‍‍ﺤ‍‍ﺎ‍ﺑ‍‍ﻨ‍‍ا) ‍ﻓ‍‍ﻬ‍‍ﻢ‍ ‍ﺃ‍ﻫ‍‍ﻞ‍ ‍ﺍ‍ﻟ‍‍ﻤ‍‍ﺪ‍ﻳ‍‍ﻨ‍‍ﺔ، ‍ﻭ‍ﺇ‍ﺫ‍ﺍ ‍ﻗ‍‍ﻠ‍‍ﺖ‍: (‍ﻗ‍‍ﺎ‍ﻝ‍ ‍ﺑ‍‍ﻌ‍‍ﺾ‍ ‍ﺍ‍ﻟ‍‍ﻨ‍‍ﺎ‍ﺱ‍) ‍ﻓ‍‍ﻬ‍‍ﻢ‍ ‍ﺃ‍ﻫ‍‍ﻞ‍ ‍ﺍ‍ﻟ‍‍ﻌ‍‍ﺮ‍ﺍ‍ﻕ‍". بيد أن العبارة الأولى تلقاها معرض الانتقاد والاحتجاج عند حكاية مناظرات الإمام الشافعي مع الإمام محمد بن الحسن وأصحابه، والثانية تجدها في معرض الانتماء والانتصار لشيخه الإمام مالك وأصحابه. والشافعي معروف بتعظيمه لشيخه الإمام مالك، وبدفاعه عن الحجازيين "أهل دار السنة والهجرة وأهل حرم الله" كما يسميهم، وقد قال: "إذا ذكر العلماء فمالك النجم، وما أحدٌ أمنُّ علي في علم الله من مالك بن أنس". هذا مع إنصافه أهل الرأي وثنائه عليهم فيما فاقوا به غيره، حتى قال: "الناس في الفقه عيال على أبي حنيفة". وقد وقف الشافعي في مناظرات كثيرة موقف التكلم بلسان مالك، وفي الأم 8186: "قيل للربيع: كل ما في هذا الكتاب (فإنا نقول) فهو قول مالك؟ قال: نعم". وهذا الأدب قد جانب بعض المالكية المغاربة الذين ألفوا في الرد على الشافعي، فأساؤوا الأسلوب وشددوا عليه وخاطبوه بما لا يليق بالعالم! ومثال ذلك: كتاب الرد على الشافعي، لأبي بكر محمد بن اللبَّاد القيرواني ت: 333. يقول الدكتور عبد المجيد بن حمده في مقدمة تحقيقه عند كلامه عن منهج ابن اللباد في كتابه ص 37-38: "وابن اللباد تشبثا منه بمذهب مالك وإغراقا في التعصب له، تطرف وتحامل على الشافعي، وعرض رأيه في تحقير، ورماه بالجهل، واتهمه بأنه سمى رأيه سنة، واعتبر اجتهاده تأويلا ورماه باعتماد الرأي في مقابل السنة الثابتة، وتعسف في بعض المسائل فحمّل الشافعي ما لم يقله ... وابن اللباد وهو يناقش الشافعي... يتعامل معه تعامله مع خصم متأول تارك للسنة، مع أنه من أكثر أئمة الفقه عملا بالحديث. فأَعْظِمْ بالشافعي إماما من أئمة المسلمين، وعَلما من أكبر أعلامهم فقها وحديثا ولغة. وكان الأولى بالمناقشة أن تقع بأسلوب علمي رصين، هدفه طلب الحقيقة، دون نظر إلى قائلها، ولكن ابن اللباد كغيره من فقهاء المالكية لم يقدروا آراء الشافعي واجتهاداته وآخذوه بمخالفته لشيخه مالك وجرأته في عدم قبول عمل أهل المدينة وإجماعهم". ومن منهج ابن اللباد أنه يخاطب الشافعي فيقول: أيكما أشد إعظاما لحديث رسول الله ؟ أيكما أتبع لما روي عن رسول الله، مالك أو أنت ؟ وهكذا يتكرر التساؤل بكيفيات متقاربة في سوء الأدب. ثم ذكر المحقق أن ابن اللباد سلك في هذا مسلك شيخه يحيى بن عمر القيرواني الذي صنف كتاب الحجة في الرد على الشافعي، واستخدم أسلوب الحوار كأنه يناقش الشافعي، ويشدد عليه فيقول: "قلنا للشافعي: فيا سبحان الله! هل احتج بهذا أحد يفهم ما يحتج به؟!". ويقول في نهاية مناقشة: "ونعوذ بالله من الحيرة في الدين". وفي هذا يظهر مدى تشابه منهجَي الشيخ وتلميذه. 👇 تابع
195
6
هذه المؤلفات المتقدمة من المالكية جاءت رداً منهم على الإمام الشافعي في رده على شيخه الإمام مالك فيما يتعلق بمذهبه في عمل أهل المدينة .. وهي تدل من جهة أخرى على أثر كتاب الرسالة وما كتبه الشافعي في "اختلاف مالك والشافعي " في التأليف الأصولي في القرن الثالث ..
123
7
没有文字...
120
8
من بديع صنيع الإمام المحلي- رحمه الله -في "كنز الراغبين"أنه تجاوز مألوف الشروح؛ فلم يجعل الشرح ذيلًا على المتن، ولا تابعًا له
من بديع صنيع الإمام المحلي- رحمه الله -في "كنز الراغبين"أنه تجاوز مألوف الشروح؛ فلم يجعل الشرح ذيلًا على المتن، ولا تابعًا له في العبارة، بل أعاد سبك مادته في قالبٍ يستقل بنفسه، حتى كأنك تقرأ متنًا جديدًا لا شرحًا عليه. وهذه من دقائق صناعة التأليف؛ إذ ليست المهارة في بسط الكلام فحسب، وإنما في اختزال المبسوط، وجمع المتفرق، وإحكام العبارة بحيث تستوعب دقائق الشرح ولا تفقد قوة المتن وجزالته. وهي ملكة قلّ أن تجتمع للفقهاء.
298
9
• ‏قراءة القرآن من الجوال جائزة بلا شك، ولكن ما هو الأفضل عند وجود المصحف. هنا كلام بديع في المفاضلة بين الجوال والمصحف #صفحة
• ‏قراءة القرآن من الجوال جائزة بلا شك، ولكن ما هو الأفضل عند وجود المصحف. هنا كلام بديع في المفاضلة بين الجوال والمصحف #صفحة_من_كتاب سمط الفرائد | عبد الله الفوزان: ١٣/١ •°
349
10
تحبيب العلم للطلاب: قال ابن الجوزي -رحمه الله-: "والمهم من الكلام في هذا أن نقول: قد عُلِم أن حرص الطلبة للعلم قد فتر، لا بل قد بطل، فينبغي للعلماء أن يحببوا إليهم العلم" [١] ——— [١] كشف المشكل من حديث الصحيحين (١/ ١٥)
446
11
المكافأة وحسن العاقبة 👆 هذا الكتاب ممتع للغاية، اتهمه بأنه لا يدع قارئه يفلت منه حتى ينهيه، لذلك أنصحك ألا تطلع عليه وأنت مشغول:) اشتمل على مقدمة يسيرة ثم باب في المكافأة على الحسن ضمنه ٣٢ خبرا، ثم باب في المكافأة على القبيح ضمنه ٢٢ خبرا، ثم باب من ابتلي فصبر فكان ثمرة صبره حسن العاقبة ضمنه ١٩ خبرا، ثم خاتمة يسيرة. والكتاب نحو ١٤١ صفحة سوى مقدمة المحقق والفهرس. وهو مع ما تضمنه من العبر: يحفز على المروءة وفعل الخير، وينفر عن اللؤم والخبث، ويعين على الصبر، ويشرع أبواب الفأل والرجاء، ويبهج النفس بلطف الحكيم وخفي تدبيره تعالى. ويحسن أن تقرأ بعض أخباره في المجالس، أو تلخص وتحكى لمن لا يقرأ.
810
12
غاية_الاختصار_مع_بيان_مسائل_الإجماع.pdf
887
13
طلب مني الكثير من المشايخ متن (غاية الاختصار) للعلامة أبي شجاع مفردا عن التصحيح والتعليقات. وكنت لا أرى لذلك كبير فائدة. ثم ا
طلب مني الكثير من المشايخ متن (غاية الاختصار) للعلامة أبي شجاع مفردا عن التصحيح والتعليقات. وكنت لا أرى لذلك كبير فائدة. ثم اقترح عليّ شيخنا الحبيب أحمد الجوهري أن أميز مسائل الإجماع في المتن بالحمرة، فأعجبت جدا بالفكرة لكن للأسف لم يتيسر لي وقت لها. حتى مَنَّ اللهُ بكرمه بوقت وهمة فاستعنت بالله تعالى وميزت مسائل الإجماع في المتن. واعتمدت في بيانها على ما صنعه د. عبد المحسن المطيري في (نهاية التدريب) للعمريطي، فهو الأصل الذي اعتمدته وعولت عليه. فظهر أن جل مسائل المتن مجمع عليه، بل إن أبوابا كاملة في المتن مجمع على ما ذكره الإمام من مسائلها. وهذه مزية مفيدة تضاف لمزاياه الكثيرة.
871
14
ظاهرة التهاون بالمواعيد.pdf
694
15
الابداع شرح الاجماع.pdf
898
16
+1
12_إجماعات_ابن_المنذر_الديات_إلى_القسامة.pdf
977
17
+9
1_إجماعات_ابن_المنذر_الوضوء_إلى_الصلاة.pdf
1 153
18
دراسة إجماعات ابن المنذر في كتابه الإجماع بحوث تكميلية في الماجستير في المعهد العالي للقضاء التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 👇
566
19
هل المقلّد ناقلٌ دون فهم؟ وهل له أن يجيب بما حفظه وإن لم يفهمه؟ الحق أن الاجتهاد في كلّ عصرٍ فرض، لكن للاجتهاد درجات، ومن مصائب بعض المتصدرين اليوم أنه قد يجيب الناس بظاهر مسألة من المذهب لمجرّد الظفر بها مشابهةً لسؤال المستفتي، بحجة أنه مقلّد ناقل، مع أن الاجتهاد واجبٌ في حقّ من تصدّر للإجابة عن اسفتاءات الناس الفقهية في أمور، منها: ١- أن يجتهد في الإحاطة بنصوص المذهب الواردة في المسألة، لمعرفة الاختلاف فيها، والراجح من المرجوح. ٢- أن يجتهد في فهم النص في المسألة لمعرفة ضوابطها وقيودها ومحترزاتها، فقد لا يكون الجواز -أو التحريم- مطلقا، بل مقيّدا في حال دون حال. ٢- أن يجتهد في فهم قصد السائل من سؤاله، فليس كل نص في مسألة يشابه سؤال السائل يشتمل على إجابته، كما ليس كل مفتاح يدخل الباب يفتحه. وليس المتصدي لهذه الأسئلة مع علمه بتقصيره في ذلك ببعيد عن الإثم والخسران، لأنه قد يجيب بما يحلّ به حرامًا أو يحرّم حلالًا دون أن يشعر؛ لأنه لم يحط بضوابط المسألة ولم يفهم قصد السائل عن حالٍ من أحوالها غير الحال الذي أجاب عنه. محمد الحسن الكمالي
570
20
مسألة في الإقناع: لماذا يكرر الخطيب في الإقناع قوله: "وفي معناه ما مرَّ في باب الضمان" مع أنه لم يذكر في باب الضمان ما يحيل عليه. قال البجيرمي عند قوله: (لفط يشعر بالالتزام): "وسيأتي في بعض الأبواب أنه يحيل على ما هنا ويقول: (وفي معناه ما مرَّ في باب الضمان)، ويريد بذلك: إشارة الأخرس ونحو الكتابة، ولم يمر هنا ذلك، ويجاب أنه يريد ما مرّ في الضمان من كلام الأصحاب لا في كلامه هذا. وكان الصواب أن يذكر هنا ما يحيل عليه كما في شرح المنهج، أو يسكت هناك عن الإحالة؛ لأنه يتبادر من الإحالة أنه مرّ في كلامه". ومعنى كلام البجيرمي أنّ الخطيب لم يُحل إلى هذا الباب في كتابه هذا بخصوصه، وإنما أحال إلى عموم ما ذكر الأصحاب في هذه المسألة، وإحالات الخطيب في هذا مزلّة لأقدام الطالبين؛ إذ قد يظنون سقطًا أو وهمًا، وما هو بذلك. وأمرٌ آخر هو أنّ الخطيب في الإقناع يتماهى مع شرح شيخه الشيخ زكريا على المنهج، حتى كأنه غير منفصلٍ عنه، فكأنه قد ذكره هو إذا ذكره شيخه. وقد أحال هذه الإحالة في كتابه تسع مرات: في الوقف والوصية والإيصاء والرجعة والضمان والظهار والنذر والمدبّر والمكاتَبة. محمد الحسن الكمالي #الفقه_الشافعي
585