Андреянова про образование и технологии
Open in Telegram
Канал эксперта в образовании и технологиях управления, руководителя фонда ИНТЦ «ЮНИТИ Парк» Инны Андреяновой 🔥О трансформации мышления, стратегиях университетов и научно-технологических организаций Для коммуникаций и сотрудничества: @Innaandreyanova
Show more8 606
Subscribers
+2224 hours
+17 days
+1430 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
July '26
July '26
+86
in 2 channels
June '26
+150
in 1 channels
Get PRO
May '26
+208
in 2 channels
Get PRO
April '26
+91
in 2 channels
Get PRO
March '26
+156
in 3 channels
Get PRO
February '26
+335
in 3 channels
Get PRO
January '26
+798
in 2 channels
Get PRO
December '25
+787
in 0 channels
Get PRO
November '25
+465
in 3 channels
Get PRO
October '25
+1 653
in 6 channels
Get PRO
September '25
+366
in 6 channels
Get PRO
August '25
+802
in 4 channels
Get PRO
July '25
+845
in 5 channels
Get PRO
June '25
+605
in 2 channels
Get PRO
May '25
+835
in 2 channels
Get PRO
April '25
+824
in 5 channels
Get PRO
March '25
+813
in 1 channels
Get PRO
February '25
+880
in 7 channels
Get PRO
January '25
+532
in 3 channels
Get PRO
December '24
+572
in 3 channels
Get PRO
November '24
+453
in 2 channels
Get PRO
October '24
+348
in 2 channels
Get PRO
September '24
+289
in 2 channels
Get PRO
August '24
+466
in 3 channels
Get PRO
July '24
+457
in 7 channels
Get PRO
June '24
+316
in 5 channels
Get PRO
May '24
+37
in 0 channels
Get PRO
April '24
+51
in 2 channels
Get PRO
March '24
+74
in 5 channels
Get PRO
February '24
+67
in 6 channels
Get PRO
January '24
+27
in 4 channels
Get PRO
December '23
+17
in 3 channels
Get PRO
November '23
+38
in 6 channels
Get PRO
October '23
+54
in 2 channels
Get PRO
September '23
+424
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 15 July | +14 | |||
| 14 July | +26 | |||
| 13 July | +1 | |||
| 12 July | 0 | |||
| 11 July | +2 | |||
| 10 July | +2 | |||
| 09 July | 0 | |||
| 08 July | +2 | |||
| 07 July | +2 | |||
| 06 July | +4 | |||
| 05 July | 0 | |||
| 04 July | +1 | |||
| 03 July | +3 | |||
| 02 July | +15 | |||
| 01 July | +14 |
Channel Posts
Университет как ресурс индустриального партнера
16 июля 2026 г. провожу вебинар для всех желающих и для абитуриентов магистерской программы для сотрудников вузов «Управление в высшем образовании»
(УВО) НИУ ВШЭ.
Вебинар состоится в 16:00-17:30 (мск).
📌Встреча будет посвящена выстраиванию эффективного взаимодействия между университетами и реальным сектором экономики.
📌Участники узнают, как трансформировать индустриальный запрос в конкретные компетенции и технологии, а также как коммерциализировать научный потенциал вуза.
В программе:
📍Формирование индустриального запроса: как перевести потребности экономики на язык компетенций и технологий, понятный научному сообществу.
📍Двухпоточная модель работы: разбор механизмов двустороннего взаимодействия — от запроса бизнеса к науке и от университетских разработок к выходу на рынок.
📍«Продажа» университета: стратегии позиционирования вуза как ценного партнёра для индустрии.
📍Логика разработки образовательных программ: создание учебных планов, основанных на реальных технологических вызовах и запросах индустрии.
📍Механизмы управления: внедрение моделей управления университетом с прямым участием индустриальных партнёров.
📌Приглашенный эксперт:
Инна Андреянова — к.юр. н, доцент, генеральный директор Фонда развития инновационного научно-технологического центра ЮНИТИ ПАРК
Регистрация:
https://www.hse.ru/ma/mannedu/announcements/1174657431.html
| 2 |  Собрали ОДНУ папку, которая заменит тебе универ, репетитора и научпоп🔥
Внутри — лучшие каналы по науке и образованию:
🧠 Факты, от которых мозг закипает
🔬 Наука простым языком (без занудства!)
📚 Знания, за которые обычно платят десятки тысяч
🚀 Всё о космосе, технологиях и будущем
🎓 Лайфхаки для учёбы, которые скрывают отличники
❗️Каждый день в этой папке = +1 к интеллекту
Твои друзья спросят: «Откуда ты всё это знаешь?» 😏
👇 Забирай папку, пока она бесплатная:
https://t.me/addlist/HKbobaxsbF4xNTli | 79 |
| 3 | Самое выгодное вложение, которое невозможно потерять, — знания.
Они остаются с вами независимо от времени и обстоятельств.
Я собрала каналы о науке и образовании.
Здесь — всё самое интересное: открытия, исследования, технологии, обучение и идеи, которые помогают понимать мир немного глубже.
Добавить экспертов в области науки и образования | 89 |
| 4 |  Научный капитал как ответ на технологические вызовы
Резиденты ИНТЦ, заказная аспирантура и механизмы научной мобильности
📌Генеральный директор Фонда ИНТЦ «ЮНИТИ ПАРК» Инна Андреянова рассказала про стратегии развития научно-исследовательского и кадрового потенциала Югры через интеграцию усилий университета, инновационного научно-технологического центра и предприятий топливно-энергетического комплекса.
В центре внимания находится концепция «научного капитала» как ответа на современные технологические вызовы.
Подробнее читайте в нашем канале в Дзен: https://m.dzen.ru/a/aj5lMorBkyT5cH_A | 107 |
| 5 | 🎙 9 июля мы провели вебинар: «Личный бренд как инструмент продаж интеллектуального продукта»
Поговорили о том, как личный бренд превращается в системный инструмент продвижения и продажи интеллектуального продукта: от научных изобретений, исследовательских проектов и образовательных программ до технологических стартапов.
Что разобрали:
✅Личный бренд vs бренд организации
Инна Андреянова рассказала слушателям Лекториса, чем персональный бренд эксперта отличается от имиджевой политики вуза.
➡️ Стратегия и монетизация
Обсудили, как выстроить стратегию публичного присутствия, доказать свою экспертизу и монетизировать её.
А также:
📍Как личный бренд формирует доверие целевой аудитории
📍Почему он позволяет обоснованно повышать стоимость услуг
📍 Какие шаги нужно пройти для системного продвижения
📍Как грамотно сочетать личный образ с брендом научной или образовательной организации
Благодарим всех за участие!🩵
▶️ Запись вебинара можно найти по ссылке здесь | 117 |
| 6 |  Игры разума для разума. Остальные не играют.
#образовательныйафоризм
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 148 |
| 7 | 🎓 Как завоевать авторитет у студентов?
Важный и порой болезненный вопрос для тех, кто работает в образовании и не только. На что обращаю внимание я и как выстраиваю коммуникацию со студентами.
1️⃣Быть стильным. Стиль в этом случае — это уникальный шарм, харизма и содержание.
2️⃣Быть уважительным. Относиться к студентам как к коллегам, удерживая их внимание возможностью проявить свою экспертизу.
3️⃣Быть счастливым. И получать удовольствие от того, что именно ты передаёшь знания здесь и сейчас.
4️⃣Быть мудрым. Использовать свой опыт общения и преподавания во благо обеим сторонам.
5️⃣Быть актуальным. Знать тренды в отрасли, мировую повестку, государственные решения, и уметь это подавать.
6️⃣Быть учёным. Прогнозировать, анализировать и внедрять, демонстрируя это на занятиях.
7️⃣ Иметь личный бренд.
8️⃣Учиться вместе со студентами и учиться у студентов! Не скрывать этого, а наоборот, благодарить.
9️⃣Много и быстро читать. Опережать время и уметь работать с будущим.
1️⃣0️⃣Быть самобережливым и учить этому других. Компетенция пополнения ресурса сейчас одна из самых актуальных.
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 164 |
| 8 | Тренды ДПО в 2026: что востребовано и за кем следить?
Рынок дополнительного профессионального образования (ДПО) в 2026 году окончательно перестал быть просто набором курсов. Это теперь сложная экосистема, где выигрывает не тот, кто знает больше, а тот, кто умеет применять знания для получения прогнозируемого и измеримого результата.
Главное правило остаётся неизменным: следить надо за лучшими, а делать по-своему. В 2026 году, как никогда ранее, продаётся именно ваша уникальность, помноженная на доказанную эффективность.
Слушатели хотят
1️⃣Микрообучение
📍Короткие, сфокусированные модули (5–15 минут), решающие одну конкретную задачу. Никто не хочет тратить месяцы на теорию, если нужно освоить один инструмент здесь и сейчас.
📍За кем следить: За платформами, которые умеют упаковывать сложные навыки в понятные «микро-уроки» с мгновенной практикой.
2️⃣Навыки работы с ИИ и промпт-инжиниринг
📍Умение не просто использовать нейросети, а грамотно ставить им задачи. Это уже не опция, а базовая грамотность.
📍За кем следить: За экспертами, которые учат не бояться ИИ, а управлять им для решения бизнес-задач.
3️⃣«Живые» гибридные форматы
📍Слияние онлайн-лекций с офлайн-практиками, хакатонами и работой над реальными кейсами. Люди устали от вебинаров «в пустоту» и хотят нетворкинга и командной работы.
📍За кем следить: За образовательными центрами, которые организуют офлайн-воркшопы и создают комьюнити.
4️⃣Экономика навыков
📍Переход от дипломов к портфолио. Работодателям нужен не сертификат о прослушанном курсе, а подтверждение того, что вы умеете делать. Востребованы программы с гарантированным трудоустройством или стажировкой.
📍За кем следить: За проектами, которые делают ставку на практику и помогают собрать сильное портфолио.
5️⃣Управление вниманием и ментальное здоровье
📍Курсы по борьбе с выгоранием, тайм-менеджменту и цифровой гигиене. В мире постоянных уведомлений способность концентрироваться — это суперсила.
📍За кем следить: За коучами и психологами, которые специализируются на профилактике выгорания у специалистов.
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 171 |
| 9 | ИИ-агент в университете: от курсовой до науки (и цифры, которые впечатляют)
✅ИИ-агенты перестали быть просто модной игрушкой и прочно вошли в стены университетов. Это уже не будущее, а реальность 2026 года, которая меняет подход к учебе, преподаванию и науке.
Как использовать ИИ-агента студенту?
1️⃣Академический ассистент. Главный сценарий — помощь в написании работ. Но важно понимать: копировать текст нельзя. ИИ помогает выстроить структуру работы, найти аргументы, обобщить материал и составить план. Студент обязан самостоятельно анализировать и перерабатывать сгенерированный контент, а факт использования ИИ указывать в тексте.
2️⃣Поиск информации. Нейросети отлично справляются с подбором источников и систематизацией данных для рефератов и курсовых. Главное правило — всегда проверять ссылки вручную, так как ИИ склонен придумывать правдоподобные, но несуществующие публикации.
3️⃣ Подготовка презентаций и кода. ИИ помогает структурировать слайды и даже писать или отлаживать программный код для учебных проектов.
Внедрение ИИ дает измеримый результат, который подтверждается исследованиями ведущих вузов России:
✅Масштаб: 85% студентов российских вузов уже используют нейросети в учебе, причем почти треть делает это регулярно.
✅Скорость: Использование ИИ ускоряет выполнение учебных задач в среднем на 80%. То есть задача, на которую уходило 5 часов, теперь занимает около часа.
✅Куда уходит время? Здесь кроется главная проблема: лишь 6% сэкономленного времени студенты тратят на развитие новых навыков. Остальные 94% уходят на отдых. ИИ освобождает ресурс, но только сам студент решает, как его инвестировать.
✅Преподаватели тоже в деле: 66% преподавателей и ученых активно используют ИИ в своей работе. Они делегируют рутину, чтобы освободить время для более важных дел.
Что конкретно делают преподаватели?
🟥54% — обрабатывают профильные тексты и изображения;
🟥52% — генерируют задания, кейсы и тесты;
🟥45% — готовят презентации и визуализируют данные;
🟥32% — автоматизируют административную работу (составление расписания, писем).
«Если в будущем нашим выпускникам все равно не избежать этого инструмента, лучше научиться грамотно его использовать уже в вузе», — ректор МГПУ Игорь Реморенко.
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 163 |
| 10 |  ⚡️Вебинар «Личный бренд как инструмент продаж интеллектуального продукта»
Как личный бренд превращается в системный инструмент продвижения и продажи интеллектуального продукта: от научных изобретений, исследовательских проектов и образовательных программ до технологических стартапов?
Уже совсем скоро Инна Андреянова расскажет слушателям Лекториса, чем персональный бренд эксперта отличается от имиджевой политики вуза. А также, как выстроить стратегию публичного присутствия, доказать свою экспертиту и монетизировать её🔥
Ключевые вопросы вебинара:
✅как личный бренд формирует доверие целевой аудитории
✅почему он позволяет обоснованно повышать стоимость услуг
✅какие шаги нужно пройти для системного продвижения
✅ как грамотно сочетать личный образ с брендом научной или образовательной организации
Для кого:
для учёных, исследователей, авторов образовательных программ, основателей стартапов, преподавателей и руководителей инновационных проектов, стремящихся выйти за рамки узкопрофессионального круга и научиться продавать свои разработки
Вы получите:
➡️чёткую пошаговую модель построения личного бренда
➡️разберете практические инструменты работы с цифровым следом и медиа-пространством
➡️узнаете, как подтверждённые компетенции и регулярная экспертная активность снижают затраты на привлечение клиентов и увеличивают средний чек даже в высококонкурентных нишах
По традиции, всех слушателей, кто присоединится к нам онлайн, ждет приятный бонус от эксперта! 🩵
⏰9 июля в 11.00 МСК
Регистрация открыта! | 165 |
| 11 | ВАЖНО: Ужесточение требований к сайтам и новые проверки Роскомнадзора
Проверки со стороны Роскомнадзора стали не только регулярными, но и полностью автоматизированными.
Ведомство внедрило системы круглосуточного мониторинга, которые сканируют сайты на предмет нарушений в режиме реального времени.
Штрафы за несоблюдение правил выросли в десятки раз:
➡️Минимальный штраф составляет 150 000 рублей.
➡️Максимальный может достигать 18 000 000 рублей.
Это касается каждого университета и его подразделений.
Наличие на страницах факультетов, институтов или кафедр устаревшей информации, персональных данных без согласия или отсутствие обязательных разделов может привести к наложению штрафа на всё образовательное учреждение.
Аудит сайтов и веб-страниц на соответствие актуальным требованиям законодательства надо провести ещё вчера!
Подробнее о правилах размещения информации можно узнать на официальном сайте Роскомнадзора.
Сохранность репутации и бюджета университета зависит от внимания к деталям. | 199 |
| 12 |  Управление-это привилегия для одних и бич для других.
Даже, если управляешь только собой.
#образовательныйафоризм
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 208 |
| 13 | Антитренды найма 2026: почему кандидаты уходят разочарованными
Коммуникационная группа «Р.И.М. – ИНТЕРИУМ» проанализировала тысячи сообщений в соцсетях (Telegram, VK) и отзывы соискателей за первые пять месяцев 2026 года.
✅ Результаты показывают, что процесс поиска работы становится всё более стрессовым из-за системных ошибок со стороны работодателей.
Вот главные раздражители для кандидатов:
📌Фейковые вакансии (52,3%). Больше половины соискателей тратят время на отклики и подготовку к собеседованиям по позициям, на которые набор фактически не ведётся. Результат предрешён ещё до встречи с кандидатом.
📌 «Молчаливый» отказ (45,3%). Кандидатов бесит полное отсутствие обратной связи. Качественный отказ — это вопрос уважения и важный элемент бренда работодателя.
📌Шаблонные автоотказы (35,5%). Обезличенная коммуникация от ботов вызывает только раздражение. Соискатели хотят понимать причину отказа, а не получать стандартную отписку о несоответствии шаблону.
Помимо очевидных проблем, есть и другие факторы, тормозящие найм:
📌Непрофессионализм HR (35,2%): слабая погружённость рекрутеров в специфику профессии.
📌Несовпадение по зарплате (34,5%).
📌 Плохое описание вакансий (34%): размытые требования и непрозрачные условия.
📌Завышенные требования (32,5%).
Главная проблема этого года — влияние ИИ и автоматизации.
Из-за них кандидаты перестали чувствовать человеческое общение и заинтересованность компании. В итоге поиск работы затягивается, а лучшие специалисты просто теряют мотивацию откликаться на новые вакансии.
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 239 |
| 14 | Университет как ресурс индустриального партнера
16 июля 2026 г. провожу вебинар для всех желающих и для абитуриентов магистерской программы для сотрудников вузов «Управление в высшем образовании»
(УВО) НИУ ВШЭ.
Вебинар состоится в 16:00-17:30 (мск).
📌Встреча будет посвящена выстраиванию эффективного взаимодействия между университетами и реальным сектором экономики.
📌Участники узнают, как трансформировать индустриальный запрос в конкретные компетенции и технологии, а также как коммерциализировать научный потенциал вуза.
В программе:
📍Формирование индустриального запроса: как перевести потребности экономики на язык компетенций и технологий, понятный научному сообществу.
📍Двухпоточная модель работы: разбор механизмов двустороннего взаимодействия — от запроса бизнеса к науке и от университетских разработок к выходу на рынок.
📍«Продажа» университета: стратегии позиционирования вуза как ценного партнёра для индустрии.
📍Логика разработки образовательных программ: создание учебных планов, основанных на реальных технологических вызовах и запросах индустрии.
📍Механизмы управления: внедрение моделей управления университетом с прямым участием индустриальных партнёров.
📌Приглашенный эксперт:
Инна Андреянова — к.юр. н, доцент, генеральный директор Фонда развития инновационного научно-технологического центра ЮНИТИ ПАРК
Регистрация:
https://www.hse.ru/ma/mannedu/announcements/1174657431.html | 248 |
| 15 | Друзья! Быть в курсе трендов корпоративного обучения — это наша полноценная работа.
Исследования рынка, кейсы конкурентов, новые подходы в андрагогике... Список можно продолжать бесконечно.
Поэтому, специально для тех, кто причастен к Learning & Development, мы собрали авторскую папку. В ней вы найдете:
— Кейсы ведущих корпоративных университетов.
— Лайфхаки по вовлечению сотрудников (engagement) и геймификации.
— Тренды микрообучения и адаптивного контента.
— Материалы по развитию Soft Skills и лидерства.
👉 ЗАБРАТЬ ПОДБОРКУ КАНАЛОВ | 104 |
| 16 | Амбиции против компетенций: кто победит?
В вечном споре о том, что важнее — горящие глаза или холодный профессионализм, — часто забывают о главном. Кто же в итоге окажется эффективнее: амбициозный дилетант, готовый свернуть горы, или скромный профессионал, досконально знающий своё дело?
✅С одной стороны, амбиции — это топливо прогресса. Именно они заставляют нас выходить из зоны комфорта, ставить перед собой смелые цели и не бояться рисковать.
✅Амбициозный человек заряжает энергией команду, способен вдохновить и повести за собой. В глазах бизнеса и общества такой «драйв» часто выглядит привлекательнее, чем тихая, методичная работа.
✅Однако здесь кроется главная ловушка. Пустые амбиции, не подкреплённые реальными знаниями и навыками, — это всего лишь пыль в глаза.
✅Амбициозный дилетант, не обладающий компетенциями, подобен кораблю с красивым парусом, но без руля и карты. Он может быстро стартовать и даже какое-то время двигаться по инерции, производя много шума и обещаний. Но первая же серьёзная волна реальности разобьёт его о скалы. Ошибки, допущенные из-за некомпетентности, обходятся слишком дорого, а красивые речи не могут заменить качественный результат.
✅Скромный профессионал, напротив, может не кричать о своих планах на каждом углу. Его сила — в глубоком понимании процессов, в отточенных до автоматизма навыках и в способности видеть на несколько шагов вперёд. Он не обещает невозможного, но то, что он делает, работает как часы. Его амбиции направлены не на самопиар, а на достижение безупречного мастерства.
Так кто же победитель?
✅В долгосрочной перспективе всегда побеждает синергия. Истинный успех рождается на стыке этих двух качеств. Амбиции задают вектор движения и масштаб целей, а компетенции обеспечивают надёжный фундамент для их достижения.
✅Но если выбирать из двух крайностей, то в мире, где ценятся реальные результаты и стабильность, скромный профессионал всегда окажется в выигрыше.
Амбиции без компетенций — это иллюзия.
Компетенции без амбиций — это нереализованный потенциал.
А их союз — это 💯!
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 193 |
| 17 | 🔔Все говорят про быстрые навыки и «профессии за месяц».
Но где реальное образование, а где просто красиво упакованный маркетинг?
Я собрала в одной папке людей из науки и образования — тех, кто работает с исследованиями, методикой и реальными результатами.
🔗Заглядывай сюда | 106 |
| 18 | Идеальное цифровое ДПО в вузе — вот оно какое!
Предлагаю разобраться с тем как же должны выглядеть процессы в ДПО после цифровизации.
Разберем на примере типовых этапов работы:
🔜Создание программы
Сложный процесс создания и согласования программы в вузе, зачастую, один из главных стоп-факторов для создания новых программ. Замените тяжелейший процесс на простой конструктор программ, в котором сотрудники смогут создавать финальный документ за несколько десятков минут без ошибок, отправить на электронное согласование, а затем открыть набор слушателей.
🔜Публикация программы
После открытия набора программы могут автоматически публиковаться в необходимых ресурсах вуза: социальные сети, сайты, email-рассылки. Сотруднику незачем думать о продвижении, обладать квалификацией маркетолога и программиста.
🔜Набор слушателей
Продуманный Маркетплейс ДПО позволит вашим слушателям не тратить время на запрос информации о программах, получение коммерческих предложений и т.п. Слушатели комфортно просматривают, сравнивают, выбирают программы в каталоге с фильтрами и рекомендациями. Заявки поступают напрямую в CRM, минуя почту, звонки и ненужные обсуждения, засчет простейшего пошагового алгоритма работы с Личным кабинетом слушателя.
🔜Работа с продажами
Подписание и согласование договоров, контроль оплат, контроль закрывающих документов и обмен оригиналами: все это процессы, которые нуждаются в автоматизации засчет средств CRM. Большинство из перечисленных можно поставить на «автопилот», засчет внедрения цифровых инструментов и утверждения некоторых локальных юридических процедур внутри вуза.
🔜Оформление документов на зачисление
Сбор документов слушателей, оформление заявлений на зачисление, проверка условий для зачисления по статистике отнимают огромное количество времени сотрудника. Сотрудника можно «освободить», если предоставить инструменты массового управления слушателями в рамках цифрового пространства CRM синхронизированного с Личным кабинетом и LMS.
🔜Обучение
Качественное внедрение LMS позволит завершить цикл присутствия слушателя в цифровом пространстве вуза на всех этапах взаимодействия, вне зависимости от того, работаете вы с онлайн-программами или обучаете очно.
🔜Формирование документов об образовании
Больше никаких амбарных книг учета, реестров и т.п. Все реестры формируются на основе данных, уже внесённых в систему на предыдущих этапах работы или посредствам синхронизации с 1С или другими системами вуза. Документы генерируются автоматически по типовым шаблонам в электронном или доступном для печати виде.
🔜Статистические отчеты и ЕР ЦДО
Пожалуй, один из самых неприятных процессов для сотрудников, настоящий «поедатель» рабочего времени. Кто-то даже формирует целые мини-отделы для работы только с отчетами. Автоматизированные отчеты — логичный результат все деятельности по цифровизации. Если вся цифровая инфраструктура была спроектирована верно, то автоматизацию отчетов можно победить один раз и навсегда! Нужен всего лишь небольшой сервис для агрегации данных и сбора форм отчетов.
🔜Сбор обратной связи слушателей
Как же проводить дальнейшие реформы для улучшения предоставляемого университетом сервиса в части ДПО, если не собирать обратную связь? Её, в отличии от предыдущих пунктов, автоматизировать легче и проще всего, засчет внедрения авторассылок с формами и подсчетом показателей лояльности.
🔜BI-Аналитика
Настоящая Live-панель управления показателями подразделений. В режиме реального времени можно наблюдать за тем, как функционируют все процессы, как достигаются цели. Та самая мечта с красивыми графиками, которые работают на реальных данных и показывают любое отклонение в тот же момент.
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 235 |
| 19 | Идеальное цифровое ДПО в вузе — вот оно какое!
Предлагаю разобраться с тем как же должны выглядеть процессы в ДПО после цифровизации.
Разберем на примере типовых этапов работы:
🔜Создание программы
Сложный процесс создания и согласования программы в вузе, зачастую, один из главных стоп-факторов для создания новых программ. Замените тяжелейший процесс на простой конструктор программ, в котором сотрудники смогут создавать финальный документ за несколько десятков минут без ошибок, отправить на электронное согласование, а затем открыть набор слушателей.
🔜Публикация программы
После открытия набора программы могут автоматически публиковаться в необходимых ресурсах вуза: социальные сети, сайты, email-рассылки. Сотруднику незачем думать о продвижении, обладать квалификацией маркетолога и программиста.
🔜Набор слушателей
Продуманный Маркетплейс ДПО позволит вашим слушателям не тратить время на запрос информации о программах, получение коммерческих предложений и т.п. Слушатели комфортно просматривают, сравнивают, выбирают программы в каталоге с фильтрами и рекомендациями. Заявки поступают напрямую в CRM, минуя почту, звонки и ненужные обсуждения, засчет простейшего пошагового алгоритма работы с Личным кабинетом слушателя.
🔜Работа с продажами
Подписание и согласование договоров, контроль оплат, контроль закрывающих документов и обмен оригиналами: все это процессы, которые нуждаются в автоматизации засчет средств CRM. Большинство из перечисленных можно поставить на «автопилот», засчет внедрения цифровых инструментов и утверждения некоторых локальных юридических процедур внутри вуза.
🔜Оформление документов на зачисление
Сбор документов слушателей, оформление заявлений на зачисление, проверка условий для зачисления по статистике отнимают огромное количество времени сотрудника. Сотрудника можно «освободить», если предоставить инструменты массового управления слушателями в рамках цифрового пространства CRM синхронизированного с Личным кабинетом и LMS.
🔜Обучение
Качественное внедрение LMS позволит завершить цикл присутствия слушателя в цифровом пространстве вуза на всех этапах взаимодействия, вне зависимости от того, работаете вы с онлайн-программами или обучаете очно.
🔜Формирование документов об образовании
Больше никаких амбарных книг учета, реестров и т.п. Все реестры формируются на основе данных, уже внесённых в систему на предыдущих этапах работы или посредствам синхронизации с 1С или другими системами вуза. Документы генерируются автоматически по типовым шаблонам в электронном или доступном для печати виде.
🔜Статистические отчеты и ЕР ЦДО
Пожалуй, один из самых неприятных процессов для сотрудников, настоящий «поедатель» рабочего времени. Кто-то даже формирует целые мини-отделы для работы только с отчетами. Автоматизированные отчеты — логичный результат все деятельности по цифровизации. Если вся цифровая инфраструктура была спроектирована верно, то автоматизацию отчетов можно победить один раз и навсегда! Нужен всего лишь небольшой сервис для агрегации данных и сбора форм отчетов.
🔜Сбор обратной связи слушателей
Как же проводить дальнейшие реформы для улучшения предоставляемого университетом сервиса в части ДПО, если не собирать обратную связь? Её, в отличии от предыдущих пунктов, автоматизировать легче и проще всего, засчет внедрения авторассылок с формами и подсчетом показателей лояльности.
🔜BI-Аналитика
Настоящая Live-панель управления показателями подразделений. В режиме реального времени можно наблюдать за тем, как функционируют все процессы, как достигаются цели. Та самая мечта с красивыми графиками, которые работают на реальных данных и показывают любое отклонение в тот же момент.
Я в 💬 МAX | 💙 ВК | 16 |
| 20 | Собрали в одну папку лучшие каналы про образование, науку, обучение за рубежом и английский
Внутри ты найдёшь:
🎓 Образование — курсы, гранты, стипендии, полезные материалы
🔬 Наука — открытия, исследования, простые объяснения сложных тем
🌍 Обучение за рубежом — поступление, вузы, документы, лайфхаки
🇬🇧 Английский язык — слова, грамматика, практика, ресурсы для прокачки
📚 Саморазвитие — книги, навыки, возможности для студентов и специалистов
👉 Подборка каналов здесь: https://t.me/addlist/61BsRZTplv9mM2Ey | 153 |
