Наука и университеты

Новость последних дней: Минздрав зарегистрировал уникальный препарат для лечения болезни Бехтерева — МНН сенипрутуг. Это первый в классе таргетный препарат, воздействующий на причину заболевания. Он показал высокий профиль эффективности и безопасности. Болезнь Бехтерева — заболевание, при котором антитела принимают хрящевую ткань и суставы организма за инородные тела. Происходит постепенное сращивание позвонков между собой, могут поражаться тазобедренные и другие суставы, вплоть до полной потери подвижности. Пик заболеваемости — 25-35 лет. Начальные клинические исследования подтвердили, что развитие заболевания останавливается, без снижения активности иммунной системы организма. Работа над препаратом велась под руководством академика РАН Сергея Лукьянова, в ней принимали участие учёные из РНИМУ имени Н.И. Пирогова, Института биоорганической химии РАН, Национального медико-хирургического центра имени Н.И. Пирогова и НИИ ревматологии имени В.А. Насоновой. После регистрации препарата компания BIOCAD может начать его промышленное производство. Глава Минздрава РФ Михаил Мурашко заявил, что начало производства и использования препарата от болезни Бехтерева может стать поводом для медицинского туризма в Россию:

"Поскольку Россия первой создала и зарегистрировала данный лекарственный препарат, я думаю, что это станет поводом для медицинского туризма из других стран, чтобы получить эту терапию".

Директор Физтех-школы биологической и медицинской физики МФТИ завёл свой канал про науку и образование: https://t.me/kuzminandschool Денис Кузьмин пишет про новые подходы в профориентации, разбирает технологические тренды, делает обзоры на коллаборации образования с индустрией и даёт взгляд изнутри на новые проекты ФБМФ МФТИ. В канале: аналитика, дискуссии и комментарии. Рекомендуем подписаться 📎

💸Коллега обратил внимание на инициативу властей Камчатского края. Здесь выпускникам обещают деньги за хорошие результаты на ЕГЭ. Зампред регионального правительства Александра Лебедева уже объявила прайс:

«Радостная новость для всех выпускников, которые в этом году наберут высокие баллы по ЕГЭ. Министерство образования Камчатского края издало приказ о поощрении школьников и выплате им единовременного вознаграждения. Тем ребятам, которые наберут от 95 до 99 баллов, по одному учебному предмету, выплата составит 50 тысяч рублей. Выпускникам, которые наберут от 95 до 99 баллов по двум и более предметам, выплата составит 75 тысяч рублей. И выпускникам стобалльникам за каждый учебный предмет будет выплачено по 100 тысяч рублей. Я уверена, что это вознаграждение ребята потратят на своё усмотрение, деньги смогут помочь им получить качественное образование и дополнительные возможности для развития».

Инициатива сама по себе не новая. В разных регионах в последние годы подобные поощрительные выплаты случаются. Но обычно обязательным условием премирования является поступление обладателя высоких баллов в местные вузы. К чести камчатских руководителей, они подобное дискриминационное ограничение вводить не стали. Другое дело, что народ к подобным выплатам относится неоднозначно. Одни их целиком поддерживают, полагая, что за высокими результатами на ЕГЭ стоит серьезный труд, и хорошо, что этот труд оплачивается. Другие видят в этой премии возможность частично компенсировать затраты на репетиторов. Кто-то расценивает выплаты как попытку за небольшие деньги сохранить способного выпускника в родном регионе. Есть те, кто считает, что обладатели высоких баллов на ЕГЭ, как правило, поступают в вузы на бюджет, а это уже серьезный бонус. Так что дополнительные деньги совсем не требуются. Наконец, есть группа принципиальных противников подобной «монетизации» школьного образования, которые убеждены, что для вчерашних школьников должны использоваться другие формы поощрения за успехи в образовании. ❓А что думаете вы по этому поводу? -

Академик Алексей Хохлов обратил внимание на ответ по поводу обращения конференции трудового коллектива Института проблем передачи информации (ИППИ) РАН, которая состоялась 26 февраля 2024 года. В этом обращении говорилось о том, что конференция признала работу дирекции института неудовлетворительной, а директора и двух его заместителей – не соответствующими занимаемым должностям. В связи с этим, в обращении содержалась просьба к Президиуму РАН создать комиссию по оценке работы дирекции. 25 апреля созданная по этому поводу комиссия прислала после изучения ситуации в ИППИ ответ за подписью заместителя академика-секретаря Отделения нанотехнологий и информационных технологий РАН академика И.А.Соколова, в котором говорится:

Комиссия пришла к заключению об имеющем место кризисе в управлении ИППИ РАН в настоящее время при наличии процессов, способных негативно повлиять на результаты научной деятельности ИППИ РАН в будущем. Выводы Комиссии и предложения рекомендательного характера по урегулированию ситуации в ИППИ РАН... будут направлены в Президиум Российской академии наук и Министерство науки и высшего образования Российской Федерации для формирования позиции по затрагиваемым вопросам.

Если перевести с канцелярского языка на обычный, вывод комиссии будет звучать примерно так: руководящую команду в институте нужно менять.

🇨🇳🇷🇺По данным мониторинга Минобрнауки России, в российских вузах обучаются 41,4 тыс. граждан Китая: на бакалавриате — 24,5 тыс., специалитете — 2,4 тыс., в магистратуре — 14,5 тыс. человек. В последние годы число студентов из Китая стабильно увеличивается: в 2020 г. их было 29,6 тыс., в 2021 - 32,5 тыс., в 2022 – 37 тыс. Таким образом, за три последних года количество китайских студентов увеличилось почти на 12 тыс. При этом квота на студентов из Китая, то есть тех, кто учится у нас в стране на бюджете, составляет лишь около тысячи мест при общей квоте на студентов-иностранцев в 30 тыс. А те, кто не получил квоту, приезжают учиться за свой счет. Принято считать, что рост интереса китайских абитуриентов и их родителей к обучению в России связан в первую очередь с тем, что российское образование считается достаточно престижным в Китае. Однако у руководителя Центра изучения стран Дальнего Востока в Санкт-Петербурге Кирилла Коткова другое мнение по этому поводу. Он связывает ситуацию не с качеством российского высшего образования, а с особенностями китайского. Котков пояснил, что в Китае школа делится на три ступени: начальная школа, средняя школа первой ступени и средняя школа второй ступени. На последнюю поступают не все, значительная часть учащихся отсеивается по окончании первой ступени.

«Но именно вторая ступень нужна для того, чтобы пройти китайский аналог нашего единого государственного экзамена, и если человек набирает определенное количество баллов и по их результатам поступает в лучшие вузы страны, то вся его дальнейшая карьера обеспечена. Но все три ступени отличаются очень большой нагрузкой. Люди просто физически выматываются. А дальше идет экзамен, который, в общем-то, определяет всю дальнейшую жизнь человека, — и многие не набирают нужного количества баллов».

. В итоге немало людей этот экзамен не сдают — и получают высшее образование за границей.

«Вот по этой причине за границей вообще и в России в частности так много китайских студентов. Среди них есть люди, которые не смогли сдать экзамен у себя, а у родителей есть деньги, оплатить обучение они могут».

Если эксперт прав, то, учитывая сближение двух стран, следует ожидать дальнейшего прироста китайских студентов в российских вузах.

Нейросетевой модели Сбера GigaChat исполнился год — ученые и эксперты ведущих ВУЗов страны поздравляют AI-сервис с годовщиной. Академик РАН, профессор, доктор технических наук, ректор Сколковского института науки и технологий Александр Кулешов отметил: «Пол Кругман, лауреат Нобелевской премии по экономике, говорил, что примерно к 2005 году станет ясно, что влияние интернета на экономику не больше, чем влияние факса. Нечто подобное предрекали и AI. Однако очевидно, что благодаря рождению новых технологий типа GigaChat мы сейчас наблюдаем стремительный взлёт технологий AI и, по сути, зарождение нового интернета!». За год с релиза искусственного интеллекта Сбера аудитория GigaChat выросла до 5 миллионов пользователей с общим количеством запросов 90 миллионов. Команда разработчиков сделала все, чтобы сервис умел корректно отвечать на вопросы, поддерживать диалог, создавать тексты и изображения, писать код, суммаризировать тексты и выделять из них главное.

❓На какие специальности планируют поступать ваши дети? Этот вопрос специалисты Исследовательского центра портала Superjob.ru. задали 2000 родителей выпускников из всех округов страны. 👨‍🎓Сначала о выпускниках, поступающих в вузы: ▫️IT – 26%, ▫️инженерные специальности – 12%, ▫️специальности «в области фундаментальной или прикладной науки» -10%, ▫️педагогическое образование – 9%, ▫️медицина – 7%. 🤔Кстати, в прошлогоднем аналогичном опросе медицинские специальности были на втором месте по популярности. 👨‍🔧Теперь о тех, кто поступает в учебные заведения СПО: ▫️IT – 25%, ▫️медицина – 11%, ▫️юридические профессии – 8%, ▫️по 7% сообщили о планах детей получить специальность учителя, строителя, автомеханика и квалифицированного рабочего.

Планируете писать диссертацию? Или потратили годы, но защита все ещё не светит? 🔗 Для вас работает канал о диссертациях в формате "бери и используй". Здесь вы найдете рекомендации по всем этапам - от выбора темы до защиты. ✔️ Узнаете 12 техник по исправлению ошибок в диссертации. ✔️ Сможете надежно обеспечить новизну диссертации, написать оригинальный текст, уверенно пройти систему антиплагиата. ✔️ Убедитесь, что экономить годы и написать диссертацию быстро, без правок выйти на защиту - возможно Ответы на вопросы диссертантов, видео уроки и рекомендации вы найдете на канале «Всё о диссертациях», который ведёт профессор, доктор педагогических наук, методолог, научный консультант Надежда Станиславовна Воронцова. 🎓 Надежда Воронцова – создатель уникальной методологии "матрица диссертации", автор курсов, выступила наставником 850+ учеников. 🔗 Присоединиться ⬅️

Безопасность школьников зависит от раннего купирования конфликтов, однако прокуроры выявляют случаи, когда учителя сами замалчивают случаи травли учеников. Об этом 24 апреля в ходе доклада на заседании Совета Федерации сообщил генпрокурор РФ Игорь Краснов.

«Прокурорами выявлены факты замалчивания педагогами случаев травли учеников со стороны сверстников и даже совершения преступлений в отношении них», — заявил Игорь Краснов.

В связи с этим генпрокурор призвал нормативно закрепить механизмы разрешения возникающих в школах конфликтов, которые иногда доходят до травли и буллинга. По словам Игоря Краснова, мер по предотвращению подобных актов агрессии было недостаточно. Генпрокурор подчеркнул, что настало время перевести урегулирование конфликтных и проблемных ситуаций в школе из разряда методического в обязательный. 🤔Возможно, теперь под давлением прокуратуры школы серьезно займутся искоренением травли детей. А пока получается, что буллинга в стране, как когда-то секса, нет

В Омске откроется первый в России филиал зарубежного вуза. Этим учебным заведением станет филиал Казахстанского национального университета имени Аль-Фараби, сообщил заместитель министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский:

«Мы договорились об открытии Казахстанского национального университета имени Аль-Фараби в Омске. Это будет первый филиал зарубежного университета на территории России. Мы постараемся, чтобы коллегам из Казахстана было комфортно у нас. Я думаю, что будут совместные исследовательские проекты. У нас хорошие контакты с коллегами из Казахстана. Студентов из Казахстана у нас учится больше, чем из любой другой страны».

🤔Интересно, почему именно в Омске? Справочно. Казахстанский национальный университет имени Аль-Фараби находится в Алма-Ате. Был основан в 1934 году. В университете обучаются более 25 тысяч студентов и магистрантов по многоуровневой системе высшего профессионального образования. В 2022 году КазНУ занял 150-е место в мире по версии международного рейтингового агентства QS World University Rankings.