قناة "الرياضيات للجميع" معلمة متقاعدة
قناة تختص بكل مايتعلق بالرياضيات من توزيع وتحضير وأوراق عمل واختبارات وبرامج وأنشطة بالإضافة لعروض البوربوينت التفاعلية
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel قناة "الرياضيات للجميع" معلمة متقاعدة
Channel قناة "الرياضيات للجميع" معلمة متقاعدة (@math4any1) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 17 143 subscribers, ranking 11 919 in the Education category and 4 327 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 17 143 subscribers.
According to the latest data from 27 October, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 129 over the last 30 days and by 7 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 12.70%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 3.74% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 2 177 views. Within the first day, a publication typically gains 641 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 4.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as مُعَلِّم, مَرحَلَة, رَكن, طَالِب, كِتَاب.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“قناة تختص بكل مايتعلق بالرياضيات من توزيع وتحضير وأوراق عمل واختبارات وبرامج وأنشطة بالإضافة لعروض البوربوينت التفاعلية”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 28 October, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Loading data
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 28 October | +1 | |||
| 27 October | +7 | |||
| 26 October | +2 | |||
| 25 October | +5 | |||
| 24 October | 0 | |||
| 23 October | 0 | |||
| 22 October | +3 | |||
| 21 October | +1 | |||
| 20 October | 0 | |||
| 19 October | +8 | |||
| 18 October | +6 | |||
| 17 October | +9 | |||
| 16 October | +3 | |||
| 15 October | +7 | |||
| 14 October | +1 | |||
| 13 October | +23 | |||
| 12 October | 0 | |||
| 11 October | +7 | |||
| 10 October | +9 | |||
| 09 October | +2 | |||
| 08 October | +9 | |||
| 07 October | +2 | |||
| 06 October | +10 | |||
| 05 October | +7 | |||
| 04 October | +15 | |||
| 03 October | +4 | |||
| 02 October | +9 | |||
| 01 October | +13 |
| 2 | بريد الأحد يعود من جديد
كل يوم أحد
تنتظرك رسالة جديدة مني
افتح رسالة هذا الأسبوع | 95 |
| 3 | المؤقت التفاعلي.html | 194 |
| 4 | ⏱️🎨 مؤقت تفاعلي للمعلمين والمعلمات
أداة تعليمية بسيطة ومميزة لتنظيم وقت الأنشطة الصفية، والمسابقات، وحل الأسئلة، والتعلم التعاوني.
✨ مميزات المؤقت:
- ⏰ تحديد الوقت بالدقائق والثواني، مع توقيتات جاهزة تبدأ من ١٠ ثوانٍ.
- 🔔 جرس تنبيه قوي عند انتهاء الوقت.
- 🎨 ثلاثة أنماط ألوان: طالبات، طلاب، ومحايد.
- 🖥️ خيار «نافذة عائمة» لعرض المؤقت أثناء استخدام البوربوينت.
- ⏯️ إمكانية التشغيل والإيقاف والاستئناف وإعادة الضبط.
- ✏️ تخصيص عنوان النشاط.
- 🔢 اختيار شكل الأرقام العربية أو الإنجليزية.
🌐 هل يحتاج إلى إنترنت؟
لا ✅ يعمل المؤقت بالكامل بدون اتصال بالإنترنت.
💻 ماذا يحتاج المعلم لتشغيله؟
فقط جهاز كمبيوتر ومتصفح مثل Google Chrome أو Microsoft Edge.
📂 حمّل ملف HTML، وافتحه بالنقر المزدوج، وسيعمل مباشرة دون تثبيت أي برامج إضافية.
💡 مناسب لجميع المواد والمراحل الدراسية، ويساعد على إدارة وقت الحصة بطريقة تفاعلية وجذابة.
🎁 أداة جاهزة للاستخدام داخل الفصل الدراسي! | 174 |
| 5 | هديتي لكم | 182 |
| 6 | لوحة_النجوم_فارغة_مع_اختيار_الألوان.html | 251 |
| 7 | 🌟✨ لوحة النجوم التفاعلية
أداة تعليمية ممتعة لتحفيز الطلاب والطالبات وتعزيز المشاركة والتنافس الإيجابي داخل الصف! ⭐
🌸 المميزات:
✅ إضافة أسماء الطلاب دفعة واحدة أو بشكل فردي.
✅ زيادة عدد الأسماء أو تقليله حسب الحاجة.
✅ إضافة نجمة عند الإجابة الصحيحة وإزالتها عند الحاجة.
✅ ترتيب الطلاب حسب عدد النجوم وإظهار الأعلى رصيدًا.
✅ اختيار نمط الألوان المناسب (طلاب – طالبات – محايد).
✅ حفظ الأسماء والنجوم مع إمكانية تصديرها واستيرادها.
✅ تعمل بدون إنترنت بعد تحميل الملف.
✅ إمكانية تخصيص نسخة لكل فصل دراسي وحفظ بياناته بشكل مستقل.
💻 طريقة الاستخدام:
حمّل ملف HTML وافتحه باستخدام متصفح Chrome أو Edge، ثم أضف أسماء الطلاب وابدأ منح النجوم مباشرة.
📌 لا تحتاج إلى برامج إضافية أو اشتراكات أو خبرة برمجية.
🌟 مناسبة لجميع المراحل الدراسية والسبورات الذكية. | 252 |
| 8 | هديتي لكم | 207 |
| 9 | عجلة_الاختيار_العشوائي_فارغة_إدخال_الأسماء_دفعة_واحدة.html | 211 |
| 10 | 🎡✨ عجلة الاختيار العشوائي التفاعلية
أداة تعليمية ممتعة لإضافة الحماس والتشويق داخل الصف! 🌟
🌸 المميزات:
✅ إضافة أسماء الطلاب دفعة واحدة أو بشكل فردي.
✅ زيادة عدد الأسماء أو تقليله حسب الحاجة.
✅ اختيار عشوائي مع مؤثرات صوتية واحتفالية.
✅ حذف الأسماء المختارة وإعادة استخدامها.
✅ حفظ الأسماء وتصديرها واستيرادها.
✅ تعمل بدون إنترنت بعد تحميل الملف.
✅ إمكانية تخصيص نسخة لكل فصل دراسي وحفظ أسمائه بشكل مستقل.
💻 طريقة الاستخدام:
حمّل ملف HTML وافتحه باستخدام متصفح Chrome أو Edge، ثم أضف أسماء الطلاب وابدأ الاستخدام مباشرة.
📌 لا تحتاج إلى برامج إضافية أو اشتراكات أو خبرة برمجية.
🌟 مناسبة لجميع المراحل الدراسية والسبورات الذكية. | 226 |
| 11 | هديتي لكم | 215 |
| 12 | https://x.com/Math4me4u/status/2114377214829666703 | 535 |
| 13 | https://x.com/Math4me4u/status/2114057491927757156 | 541 |
| 14 | https://x.com/Math4me4u/status/2114057491927757156 | 1 |
| 15 | https://x.com/Math4me4u/status/2114057491927757156 | 1 |
| 16 | https://x.com/Math4me4u/status/2114057491927757156 | 1 |
| 17 | https://x.com/Math4me4u/status/2113954929748390065 | 775 |
| 18 | رسالة إلى المعلمين والمعلمات 🌿
ليس كل ما يناسب غيرك يناسبك، وليس كل ما ينجح في مادةٍ ينجح في أخرى، ولا كل ما يثمر مع طلابٍ يثمر مع غيرهم.
لكل معلم بيئته، ولكل مادة طبيعتها، ولكل طالب احتياجاته، وما يصلح في تجربة قد لا يصلح في أخرى.
لذلك، لا تجعلوا من تجارب الآخرين قوالب جاهزة، ولا تتعاملوا مع الممارسات التعليمية وكأنها وصفات موحّدة تصلح للجميع. استلهموا الأفكار، وتبادلوا الخبرات، لكن امنحوا أنفسكم مساحة للتجربة والاختيار والتطوير.
خذوا من الآخرين ما يلهمكم، لا ما يُلزمكم، واختاروا ما يتوافق مع طبيعة موادكم، واحتياجات طلابكم، وشخصياتكم التعليمية.
فالإبداع ليس في أن نكرر ما فعله الآخرون، بل في أن نعرف كيف نصنع مما تعلمناه تجربةً تناسبنا وتترك أثرًا حقيقيًا في طلابنا.
لا تقلّد التجربة لمجرد أنها نجحت مع غيرك، بل افهمها، وكيّفها، ثم اصنع تجربتك الخاصة. فالتعليم ليس طريقًا واحدًا، والتميّز لا يعني أن نتشابه، بل أن ينجح كلٌّ منا بطريقته. | 1 804 |
| 19 | https://x.com/Math4me4u/status/2112203467318022334 | 1 689 |
| 20 | https://x.com/Math4me4u/status/2110737939277725905 | 1 859 |
