قناة "الرياضيات للجميع" تحت إدارة معلمة رياضيات مسارات
قناة تختص بكل مايتعلق بالرياضيات من توزيع وتحضير وأوراق عمل واختبارات وبرامج وأنشطة بالإضافة لعروض البوربوينت التفاعلية
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel قناة "الرياضيات للجميع" تحت إدارة معلمة رياضيات مسارات
Channel قناة "الرياضيات للجميع" تحت إدارة معلمة رياضيات مسارات (@math4any1) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 17 030 subscribers, ranking 11 897 in the Education category and 4 372 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 17 030 subscribers.
According to the latest data from 13 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -168 over the last 30 days and by -3 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 10.44%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 1 778 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 13.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as مُعَلِّم, مَرحَلَة, رَكن, طَالِب, كِتَاب.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“قناة تختص بكل مايتعلق بالرياضيات من توزيع وتحضير وأوراق عمل واختبارات وبرامج وأنشطة بالإضافة لعروض البوربوينت التفاعلية”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 14 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 14 June | 0 | |||
| 13 June | 0 | |||
| 12 June | +2 | |||
| 11 June | 0 | |||
| 10 June | 0 | |||
| 09 June | 0 | |||
| 08 June | 0 | |||
| 07 June | 0 | |||
| 06 June | +2 | |||
| 05 June | 0 | |||
| 04 June | 0 | |||
| 03 June | 0 | |||
| 02 June | 0 | |||
| 01 June | 0 |
| 2 | لا أعلم ماذا تتمنون ؟ لكن أسأل الله الذي لاتعجزه الحاجات والأماني ولو كثرت
أن يحقق لكم أمانيكم ويغفر ذنوبكم ويرفع شأنكم ويسعد قلوبكم ويعطيكم حتى يرضيكم ويرزقكم حتى يغنيكم ويصرف عنكم ما يؤذيكم ويغفر لكم ووالديكم ويجعلكم من المقبولين العتقاء من النار ويوفقكم لخيري الدنيا والآخرة إنه سميع مجيب. | 1 831 |
| 3 | إجازة سعيدة🌹 | 2 240 |
| 4 | No text... | 3 038 |
| 5 | "أكثر من مجرد رحلة"
"لم تكن رحلتي في التعليم عبوراً عادياً، بل كانت انصهاراً في حكايا العقول، ومعركةً يوميةً كسبتها تارةً بالصبر، وتارةً بالإصرار.
لم يكن الدرب مفروشاً بالورد؛
بل عبرتُ فصولاً مجهدة، وتجاوزتُ تحدياتٍ كانت تختبرُ إيماني بالرسالة قبل قدرتي على العطاء.
خلف كل درسٍ شرحتُه، كانت هناك تضحية، وخلف كل طالبةٍ نجحت، كان هناك جزءٌ من روحي قد احترق ليضيء لها الطريق.
اليوم، وأنا أختار التقاعد المبكر، لا أحمل معي مجرد أوراق،
بل أحمل إرثاً من الأثر الذي لا يمحوه الغياب، وفخراً بأنني لم أكن معلمةً عابرة، بل كنتُ صانعة تغيير في زمن الصعاب.
سأرحلُ، وفي جعبتي يقينٌ واحد:
أنني تركتُ خلفي ما هو أبقى من الحبر.. تركتُ حياةً نُحتت بالجهد، وأجيالاً تحملُ بصمتي في أعماقها." | 3 735 |
| 6 | +1 الدرس5و6 من الباب8 3ث مع الحلول | 3 076 |
| 7 | ملاحظة: أنا أعطي درس المشتقات أول وبعدين درس المماس عشان نحل المسائل باستخدام قواعد الاشتقاق أسهل | 3 801 |
| 8 | +1 الدرس3و4 من الباب8 3ث مع الحلول | 3 815 |
| 9 | استخدمت google AI للحلول ولصقتها كصور وسويت حركات | 621 |
| 10 | +1 الدرس1و2 من الباب8 3ث مع الحلول | 3 899 |
| 11 | 094957477.pdf | 4 115 |
| 12 | تعليق وتيمز يعني كلاس بوينت أكيد | 3 929 |
| 13 | No text... | 1 109 |
| 14 | No text... | 1 779 |
Available now! Telegram Research 2025 — the year's key insights 
