قناة أ: حسناءالغامدي
معلمة رياضيات ومدربة معتمدة حاصله على درجةالتميزفئةالمعلم المتميز#ملهم وجائزةالانتاج العلمي و خبير مايكروسوفت وعضو في مجموعة رِفعة التعليميةتجدون هناعروض مادة الرياضيات للمتوسط والثانوي المتكاملةواوراق العمل ومايخص المعلم في مجال التعليم والتقنية
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel قناة أ: حسناءالغامدي
Channel قناة أ: حسناءالغامدي (@hasna_math) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 25 864 subscribers, ranking 7 596 in the Education category and 2 647 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 25 864 subscribers.
According to the latest data from 07 November, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 718 over the last 30 days and by -9 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 19.77%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 7.03% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 5 111 views. Within the first day, a publication typically gains 1 818 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 5.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as تَنمِيَة, خِدمَة, بَاب, تَعلِيم, تَقَاعُد.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“معلمة رياضيات ومدربة معتمدة
حاصله على درجةالتميزفئةالمعلم المتميز#ملهم وجائزةالانتاج العلمي و خبير مايكروسوفت وعضو في مجموعة رِفعة التعليميةتجدون هناعروض مادة الرياضيات
للمتوسط والثانوي المتكاملةواوراق العمل ومايخص المعلم في مجال التعليم والتقنية”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 08 November, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Loading data
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 November | +16 | |||
| 07 November | 0 | |||
| 06 November | +6 | |||
| 05 November | +18 | |||
| 04 November | +22 | |||
| 03 November | +61 | |||
| 02 November | +18 | |||
| 01 November | +26 |
| 2 | sticker.webp | 1 447 |
| 3 | لبنت اختي 🌹 | 1 684 |
| 4 | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcwccU1Nt3LFLcm7ddFk8MKdv-AxcrhT1y60VpF4LfuHp1WQ/viewform | 4 484 |
| 5 | sticker.webp | 2 026 |
| 6 | المتطابقات_المثلثية_لمجموع_زاويتين_والفرق_بينهما_حسناء_الغامدي_3.pptx | 2 002 |
| 7 | المتطابقات_المثلثية_لمجموع_زاويتين_والفرق_بينهما_حسناء_الغامدي_3.pdf | 1 966 |
| 8 | إثبات_صحة_المتطابقات_المثلثية_حسناء_الغامدي_2.pptx | 4 |
| 9 | إثبات_صحة_المتطابقات_المثلثية_حسناء_الغامدي_2.pptx | 1 937 |
| 10 | إثبات_صحة_المتطابقات_المثلثية_حسناء_الغامدي_2.pdf | 1 807 |
| 11 | المتطابقات_المثلثية_لمجموع_زاويتين_والفرق_بينهما_حسناء_الغامدي_3.pdf | 7 |
| 12 | المتطابقات_المثلثية_حسناء_الغامدي_2.pptx | 1 801 |
| 13 | المتطابقات_المثلثية_حسناء_الغامدي_2.pdf | 1 754 |
| 14 | المتطابقات_المثلثية_حسناء_الغامدي_2.pdf | 1 |
| 15 | sticker.webp | 1 692 |
| 16 | الجذور والاصفار حسناء الغامدي 2.pptx | 1 594 |
| 17 | الجذور والاصفار حسناء الغامدي 2.pdf | 1 582 |
| 18 | نظريتا_الباقي_والعوامل_حسناءالغامدي.pptx | 1 569 |
| 19 | نظريتا_الباقي_والعوامل_حسناءالغامدي.pdf | 1 573 |
| 20 | حل_معادلات_كثيرات_الحدود_حسناء_الغامدي_.pptx | 1 531 |
