قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼
قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات @ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية لمراسلة مشرفين الشبكة @shogq8 @S6625 مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼
Channel قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼 (@ykuwait) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 50 122 subscribers, ranking 3 458 in the Education category and 1 060 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 50 122 subscribers.
According to the latest data from 24 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -1 004 over the last 30 days and by -15 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 8.64%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.76% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 4 334 views. Within the first day, a publication typically gains 1 383 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 5.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as فَصل, إِجَابَة, شَبَكَة.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات
@ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية
لمراسلة مشرفين الشبكة
@shogq8
@S6625
مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 25 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 25 September | 0 | |||
| 24 September | 0 | |||
| 23 September | 0 | |||
| 22 September | 0 | |||
| 21 September | 0 | |||
| 20 September | 0 | |||
| 19 September | 0 | |||
| 18 September | 0 | |||
| 17 September | 0 | |||
| 16 September | 0 | |||
| 15 September | 0 | |||
| 14 September | 0 | |||
| 13 September | 0 | |||
| 12 September | 0 | |||
| 11 September | 0 | |||
| 10 September | 0 | |||
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
| 2 | حياكم الله ✍️ في مجموعات شبكة ياكويت التعليمية ⭐️
⭕ المرحلة الابتدائية
https://t.me/ykuwait_1
🟣 المرحلة المتوسطة
https://t.me/ykuwait_2
⭕ المرحلة الثانوية
https://t.me/ykuwait_3
مع نخبة مميزة من المعلمين والمعلمات ⭐️
يقدمون كامل جهدهم خلال هذه الفترة، بملخصاتهم وكل ما يفيدكم.
المجموعات تطوعية ومجانية ولوجه الله تعالى 🤍
ويرسل فيها كل ما هو مجاني.
🔸 يرجى عدم إرسال الإعلانات غير المجانية أو المدفوعة في المجموعات.
🔸🔸 | 4 668 |
| 3 | شكراً جزيلاً لبعض المنصات التعليمية والمعلمين الذين يحرصون على إرسال مذكراتهم مجاناً، وتوفير الشروحات المرئية (الفيديو) للمتعلمين 🌷📚
قد لا يعلمون كم يخففون عن كاهل ولي الأمر والطالب، فهناك طلاب لا تتوفر لديهم الإمكانات المادية، أو المكان المناسب، أو وسيلة التوصيل، وغيرها من الظروف 📉
وفي كثير من الأحيان، لا يجد هؤلاء الطلاب أمامهم إلا ما توفرونه لهم مجاناً، فيستفيدون منه ويواصلون تعليمهم 📖✨
جزاكم الله خيراً، وكتب الله لكم الأجر، وجعل ما تقدمونه في ميزان حسناتكم 🤍🙏 | 2 929 |
| 4 | القواعد الغياب للمراحل الثلاث
الحالات المستثناة
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 4 197 |
| 5 | قواعد الغياب للمراحل الثلاث -2
التأخير - الغياب الجزئي - الاستئذان
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 3 618 |
| 6 | القواعد الشمولية الغياب للمراحل الثلاث -1
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 3 042 |
| 7 | المرحلة الثانوية - (خلال السنة الدراسية)
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 2 646 |
| 8 | المرحلة المتوسطة
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 2 217 |
| 9 | المرحلة الابتدائية صفحة 2
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 2 405 |
| 10 | المرحلة الابتدائية صفحة 1
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 2 503 |
| 11 | تفعيل الربط الإلكتروني للإجازات المرضيةللطالب بين وزارة الصحة ووزارة التربية وتطبيق سهل
يعتمد الغياب بعذر مباشرة في سجل الطالب.
لا داعي لطباعة التحويل الطبي ورقيا وتوقيعه من الدكتور | 3 562 |
| 12 | اللائحة_التنظيمية_الشاملة_لنظام_المسارات.pdf | 3 563 |
| 13 | معالي وزير التربية يصدر قرارا وزاريا باعتماد لائحة المسارات في المرحلة الثانوية
نظام المسارات يعزز الاختيار الأكاديمي للطلاب والطالبات ويربط الدراسة بقدراتهم وميولهم
نظام المسارات يمتد ثلاث سنوات من الصف العاشر إلى الثاني عشر عبر ستة فصول دراسية
مرحلة التأسيس والاستكشاف تتيح للطالب التعرف إلى المسارات وبناء اختياره الأكاديمي
تحديد المسار يبدأ بعد اجتياز 18 وحدة واستكمال قياس القدرات والميول والإرشاد التعليمي
8 مسارات أمام الطلبة تشمل الرياضيات والعلوم واللغات والتجاري والصناعي والتكنولوجيا والقانون والعلوم
الاجتماعية
35 للمعدل التراكمي و 25% للمقررات المرتبطة بالمسار عند المفاضلة بين الطلبة
4 مقررات عامة و 4 مقررات تخصصية يدرسها الطالب في كل فصل خلال مرحلة المسار
الفصل الدراسي يتكون من 9 وحدات وعبء أسبوعي يبلغ 35 حصة وفق طبيعة المقررات
حصة أسبوعية إلزامية لFLEX» للإرشاد والدعم وتنمية المهارات والأنشطة المعتمدة
تحويل نتائج المقررات الداخلة في المعدل إلى نقاط وفق سلم من 4 نقاط لاحتساب المعدلين الفصلي والتراكمي
التخرج يتطلب اجتياز 54 وحدة واستيفاء متطلبات المسار ومعدل تراكمي لا يقل عن نقطة واحدة
48 وحدة تدخل في احتساب المعدل و 6 وحدات للتربية البدنية والاختيار الحر خارج المعدل
60 ساعة ميدانية موثقة للخدمة المجتمعية والتدريب الميداني بواقع 15 ساعة في كل فصل
فصل صيفي اختياري بحد أقصى 9 وحدات للاستكمال ومعالجة التعثر وتسريع التخرج
إتاحة التخرج بنهاية الفصل الخامس للطالب المؤهل بعد استيفاء الوحدات والمتطلبات المقررة | 4 612 |
| 14 | اللائحة التنظيمية الشاملة.. | 4 000 |
| 15 | البشرية طاقة ناضبة..
ومهما تطورت التكنولوجيا، ومهما دخل الذكاء الاصطناعي والآلات في كل تفاصيل حياتنا، سيبقى الإنسان هو من يشغّل هذه التقنيات، ويعلّم، ويبتكر، ويتعامل مع الحالات التي لا تستطيع الآلة التعامل معها.
الغريب أن كثيرًا من الدول المتقدمة أدركت قيمة الإنسان مبكرًا، فأصبحت تتنافس على استقطاب الكفاءات والعقول والخبرات البشرية، وتضع برامج وإغراءات للإقامة والعمل؛ لأنها تعرف أن الإنسان هو الثروة الحقيقية.
بينما نحن أحيانًا نتعامل مع الكادر البشري وكأنه رقم يمكن الاستغناء عنه بسهولة.
المعلم ليس مجرد رقم في كشف.
هناك معلم يمرض ويغيب.
هناك من يدخل المجلس الطبي.
هناك من يمر بظرف طارئ.
هناك حالات وفاة.
وهناك من يستقيل أو يترك العمل لأي سبب.
هل ننتظر حتى يحدث النقص ثم نبحث عن البديل؟
الأفضل أن تكون لدينا قوة بشرية احتياطية، لا أن نعمل دائمًا بالحد الأدنى من أعداد المعلمين.
لأن النتيجة في كثير من الأحيان تكون أن يتحمل المعلم الموجود العبء، ويُرفع نصابه من الحصص، ويُرهق المعلم المجتهد حتى يسد مكان زميله الغائب.
رفقًا بالمعلمين المتواجدين..
إذا كان هناك نقص في الميدان، فوفّروا من يساعدهم قبل أن يتحول النقص إلى إرهاق، والإرهاق إلى احتراق وظيفي، ثم نخسر المعلم الذي نعتمد عليه.
نحن لا نحتاج إلى مزيد من الضغط على المعلم…
نحتاج إلى مزيد من المعلمين. | 5 780 |
| 16 | توقيت الدوام المدرسي.pdf | 4 502 |
| 17 | دوام ( رياض الأطفال) | 7 218 |
| 18 | التقويم التربوي التعليم العام للعام الدراسي 2026-2027 | 18 567 |
| 19 | وزير التربية يعتمد تحديث التقويم التربوي بما يواكب المستجدات التعليمية
إضافة مواعيد امتحانات الصفين الرابع والخامس الابتدائي إلى التقويم التربوي
التحديثات المضافة للتقويم تتوافق مع اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم الجديدة
بدء العمل بالقرار من تاريخ صدوره وإلغاء ما يتعارض معه من قرارات سابقة | 7 846 |
| 20 | اللائحة التنظيمية.pdf | 5 338 |
