قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼
قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات @ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية لمراسلة مشرفين الشبكة @shogq8 @S6625 مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼
تُعد قناة قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼 (@ykuwait) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 50 413 مشتركاً، محتلاً المرتبة 3 423 في فئة التعليم والمرتبة 1 056 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 50 413 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 16 سبتمبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -918، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -36، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 11.50%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 3.11% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 5 799 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 566 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 1.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل فَصل, إِجَابَة, شَبَكَة.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات
@ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية
لمراسلة مشرفين الشبكة
@shogq8
@S6625
مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 17 سبتمبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جاري تحميل البيانات...
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 17 سبتمبر | 0 | |||
| 16 سبتمبر | 0 | |||
| 15 سبتمبر | 0 | |||
| 14 سبتمبر | 0 | |||
| 13 سبتمبر | 0 | |||
| 12 سبتمبر | 0 | |||
| 11 سبتمبر | 0 | |||
| 10 سبتمبر | 0 | |||
| 09 سبتمبر | 0 | |||
| 08 سبتمبر | 0 | |||
| 07 سبتمبر | 0 | |||
| 06 سبتمبر | 0 | |||
| 05 سبتمبر | 0 | |||
| 04 سبتمبر | 0 | |||
| 03 سبتمبر | 0 | |||
| 02 سبتمبر | 0 | |||
| 01 سبتمبر | 0 |
| 2 | قواعد الغياب للمراحل الثلاث -2
التأخير - الغياب الجزئي - الاستئذان
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 819 |
| 3 | القواعد الشمولية الغياب للمراحل الثلاث -1
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 629 |
| 4 | المرحلة الثانوية - (خلال السنة الدراسية)
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 721 |
| 5 | المرحلة المتوسطة
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 621 |
| 6 | المرحلة الابتدائية صفحة 2
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 684 |
| 7 | المرحلة الابتدائية صفحة 1
قواعد الغياب خلال العام الدراسي
يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات
المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم | 696 |
| 8 | تفعيل الربط الإلكتروني للإجازات المرضيةللطالب بين وزارة الصحة ووزارة التربية وتطبيق سهل
يعتمد الغياب بعذر مباشرة في سجل الطالب.
لا داعي لطباعة التحويل الطبي ورقيا وتوقيعه من الدكتور | 2 176 |
| 9 | اللائحة_التنظيمية_الشاملة_لنظام_المسارات.pdf | 2 650 |
| 10 | معالي وزير التربية يصدر قرارا وزاريا باعتماد لائحة المسارات في المرحلة الثانوية
نظام المسارات يعزز الاختيار الأكاديمي للطلاب والطالبات ويربط الدراسة بقدراتهم وميولهم
نظام المسارات يمتد ثلاث سنوات من الصف العاشر إلى الثاني عشر عبر ستة فصول دراسية
مرحلة التأسيس والاستكشاف تتيح للطالب التعرف إلى المسارات وبناء اختياره الأكاديمي
تحديد المسار يبدأ بعد اجتياز 18 وحدة واستكمال قياس القدرات والميول والإرشاد التعليمي
8 مسارات أمام الطلبة تشمل الرياضيات والعلوم واللغات والتجاري والصناعي والتكنولوجيا والقانون والعلوم
الاجتماعية
35 للمعدل التراكمي و 25% للمقررات المرتبطة بالمسار عند المفاضلة بين الطلبة
4 مقررات عامة و 4 مقررات تخصصية يدرسها الطالب في كل فصل خلال مرحلة المسار
الفصل الدراسي يتكون من 9 وحدات وعبء أسبوعي يبلغ 35 حصة وفق طبيعة المقررات
حصة أسبوعية إلزامية لFLEX» للإرشاد والدعم وتنمية المهارات والأنشطة المعتمدة
تحويل نتائج المقررات الداخلة في المعدل إلى نقاط وفق سلم من 4 نقاط لاحتساب المعدلين الفصلي والتراكمي
التخرج يتطلب اجتياز 54 وحدة واستيفاء متطلبات المسار ومعدل تراكمي لا يقل عن نقطة واحدة
48 وحدة تدخل في احتساب المعدل و 6 وحدات للتربية البدنية والاختيار الحر خارج المعدل
60 ساعة ميدانية موثقة للخدمة المجتمعية والتدريب الميداني بواقع 15 ساعة في كل فصل
فصل صيفي اختياري بحد أقصى 9 وحدات للاستكمال ومعالجة التعثر وتسريع التخرج
إتاحة التخرج بنهاية الفصل الخامس للطالب المؤهل بعد استيفاء الوحدات والمتطلبات المقررة | 3 170 |
| 11 | اللائحة التنظيمية الشاملة.. | 3 110 |
| 12 | البشرية طاقة ناضبة..
ومهما تطورت التكنولوجيا، ومهما دخل الذكاء الاصطناعي والآلات في كل تفاصيل حياتنا، سيبقى الإنسان هو من يشغّل هذه التقنيات، ويعلّم، ويبتكر، ويتعامل مع الحالات التي لا تستطيع الآلة التعامل معها.
الغريب أن كثيرًا من الدول المتقدمة أدركت قيمة الإنسان مبكرًا، فأصبحت تتنافس على استقطاب الكفاءات والعقول والخبرات البشرية، وتضع برامج وإغراءات للإقامة والعمل؛ لأنها تعرف أن الإنسان هو الثروة الحقيقية.
بينما نحن أحيانًا نتعامل مع الكادر البشري وكأنه رقم يمكن الاستغناء عنه بسهولة.
المعلم ليس مجرد رقم في كشف.
هناك معلم يمرض ويغيب.
هناك من يدخل المجلس الطبي.
هناك من يمر بظرف طارئ.
هناك حالات وفاة.
وهناك من يستقيل أو يترك العمل لأي سبب.
هل ننتظر حتى يحدث النقص ثم نبحث عن البديل؟
الأفضل أن تكون لدينا قوة بشرية احتياطية، لا أن نعمل دائمًا بالحد الأدنى من أعداد المعلمين.
لأن النتيجة في كثير من الأحيان تكون أن يتحمل المعلم الموجود العبء، ويُرفع نصابه من الحصص، ويُرهق المعلم المجتهد حتى يسد مكان زميله الغائب.
رفقًا بالمعلمين المتواجدين..
إذا كان هناك نقص في الميدان، فوفّروا من يساعدهم قبل أن يتحول النقص إلى إرهاق، والإرهاق إلى احتراق وظيفي، ثم نخسر المعلم الذي نعتمد عليه.
نحن لا نحتاج إلى مزيد من الضغط على المعلم…
نحتاج إلى مزيد من المعلمين. | 4 537 |
| 13 | توقيت الدوام المدرسي.pdf | 3 459 |
| 14 | دوام ( رياض الأطفال) | 6 119 |
| 15 | التقويم التربوي التعليم العام للعام الدراسي 2026-2027 | 16 020 |
| 16 | وزير التربية يعتمد تحديث التقويم التربوي بما يواكب المستجدات التعليمية
إضافة مواعيد امتحانات الصفين الرابع والخامس الابتدائي إلى التقويم التربوي
التحديثات المضافة للتقويم تتوافق مع اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم الجديدة
بدء العمل بالقرار من تاريخ صدوره وإلغاء ما يتعارض معه من قرارات سابقة | 7 584 |
| 17 | اللائحة التنظيمية.pdf | 5 195 |
| 18 | لا يوجد نص... | 5 093 |
| 19 | https://elibrary.moe.edu.kw/StudentsLibrary
المكتبة الإلكترونية للطالب
لتحميل الكتب | 12 901 |
| 20 | مواعيد النقل والتسجيل للمعلمين والمتعلمين | 3 451 |
