قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼
قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات @ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية لمراسلة مشرفين الشبكة @shogq8 @S6625 مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼
تُعد قناة قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼 (@ykuwait) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 51 112 مشتركاً، محتلاً المرتبة 3 358 في فئة التعليم والمرتبة 1 035 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 51 112 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 27 أغسطس, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -767، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -22، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 18.96%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً N/A% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 0 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 0 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 0.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل فَصل, إِجَابَة, شَبَكَة.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات
@ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية
لمراسلة مشرفين الشبكة
@shogq8
@S6625
مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 28 أغسطس, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جاري تحميل البيانات...
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 27 أغسطس | 0 | |||
| 26 أغسطس | 0 | |||
| 25 أغسطس | 0 | |||
| 24 أغسطس | 0 | |||
| 23 أغسطس | 0 | |||
| 22 أغسطس | 0 | |||
| 21 أغسطس | 0 | |||
| 20 أغسطس | 0 | |||
| 19 أغسطس | 0 | |||
| 18 أغسطس | 0 | |||
| 17 أغسطس | 0 | |||
| 16 أغسطس | 0 | |||
| 15 أغسطس | 0 | |||
| 14 أغسطس | 0 | |||
| 13 أغسطس | 0 | |||
| 12 أغسطس | 0 | |||
| 11 أغسطس | 0 | |||
| 10 أغسطس | 0 | |||
| 09 أغسطس | 0 | |||
| 08 أغسطس | 0 | |||
| 07 أغسطس | 0 | |||
| 06 أغسطس | 0 | |||
| 05 أغسطس | 0 | |||
| 04 أغسطس | 0 | |||
| 03 أغسطس | 0 | |||
| 02 أغسطس | 0 | |||
| 01 أغسطس | 0 |
| 2 | الحادي_عشر_علمي_الكيمياء_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 4 668 |
| 3 | عاشر_كيمياء_الفترة_الثانية_الدور_الثاني_260721_225038.pdf | 4 708 |
| 4 | ثاني_عشر_علمي_الاحياء_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 4 574 |
| 5 | الحادي_عشر_علمي_الفيزياء_التعليم_العام_المنهج_الكامل.pdf | 4 837 |
| 6 | عاشر_الفيزياء_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 4 898 |
| 7 | الحادي_عشر_علمي_الفيزياء_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 4 709 |
| 8 | الثاني_عشر_رياضيات_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 4 947 |
| 9 | الثاني_عشر_علمي_الرياضيات_التعليم_العام_المنهج_الكامل.pdf | 4 688 |
| 10 | العاشر_التعليم_العام_الانجليزي_الدور_الثاني.pdf | 6 205 |
| 11 | الحادي_عشر_التعليم_العام_الانجليزي_الدور_الثاني.pdf | 5 902 |
| 12 | العاشر_التعليم_العام_الانجليزي_المنهج_الكامل.pdf | 5 744 |
| 13 | الحادي_عشر_التعليم_العام_المنهج_الكامل.pdf | 5 457 |
| 14 | الحادي_عشر_علمي_الاحياء_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 5 964 |
| 15 | العاشر_احياء_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 5 972 |
| 16 | الحادي_عشر_ادبي_الاحصاء_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 5 845 |
| 17 | الثاني_عشر_التعليم_العام_الدور_الثاني.pdf | 6 188 |
| 18 | sticker.webp | 5 274 |
| 19 | الثاني_عشر_علمي_التعليم_العام_المنهج_الكامل.pdf | 6 346 |
| 20 | الثاني_عشر_علمي_التعليم_العام_دور_ثاني.pdf | 6 292 |
