uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling 👈

قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼

قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات @ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية لمراسلة مشرفين الشبكة @shogq8 @S6625 مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼 analitikasi

قناة شبكة ياكويت التعليمية 🇰🇼 (@ykuwait) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 49 667 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 3 571-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 1 085-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 49 667 obunachiga ega bo‘ldi.

12 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -883 ga, so‘nggi 24 soatda esa 0 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.95% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.82% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 4 951 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 403 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 4 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent فَصل, إِجَابَة, شَبَكَة kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة مخصصة لنشر الروابط وملفات المراجعة والاختبارات @ykuwait شبكة ياكويت تطوعية مجانية لمراسلة مشرفين الشبكة @shogq8 @S6625 مجموعات شبكة ياكويت فقط على التلجرام ونحن غير مسؤولين عن أي محتوى باسم ياكويت في تطبيقات أخرى”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 13 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

49 667
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-1517 kun
-88330 kun

Ma'lumot yuklanmoqda...

Obunachilarni jalb qilish
Okt '26
Oktabr '260
1 kanalda
Sentabr '260
11 kanalda
Get PRO
Avgust '260
9 kanalda
Get PRO
Iyul '26
+57
7 kanalda
Get PRO
Iyun '26
+1 427
34 kanalda
Get PRO
May '26
+23
19 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+4
14 kanalda
Get PRO
Mart '26
+49
16 kanalda
Get PRO
Fevral '26
+8
8 kanalda
Get PRO
Yanvar '26
+591
15 kanalda
Get PRO
Dekabr '25
+5 449
49 kanalda
Get PRO
Noyabr '25
+47
9 kanalda
Get PRO
Oktabr '25
+63
10 kanalda
Get PRO
Sentabr '25
+98
20 kanalda
Get PRO
Avgust '250
0 kanalda
Get PRO
Iyul '250
0 kanalda
Get PRO
Iyun '25
+1 697
16 kanalda
Get PRO
May '25
+5 329
34 kanalda
Get PRO
Aprel '25
+53
14 kanalda
Get PRO
Mart '25
+9
7 kanalda
Get PRO
Fevral '25
+21
2 kanalda
Get PRO
Yanvar '25
+340
6 kanalda
Get PRO
Dekabr '24
+8 090
33 kanalda
Get PRO
Noyabr '24
+296
7 kanalda
Get PRO
Oktabr '24
+160
6 kanalda
Get PRO
Sentabr '24
+297
13 kanalda
Get PRO
Avgust '24
+160
0 kanalda
Get PRO
Iyul '24
+19
5 kanalda
Get PRO
Iyun '24
+3 878
30 kanalda
Get PRO
May '24
+6 902
50 kanalda
Get PRO
Aprel '24
+446
10 kanalda
Get PRO
Mart '24
+35
0 kanalda
Get PRO
Fevral '24
+54
2 kanalda
Get PRO
Yanvar '24
+453
23 kanalda
Get PRO
Dekabr '23
+7 116
73 kanalda
Get PRO
Noyabr '23
+56
4 kanalda
Get PRO
Oktabr '23
+19
1 kanalda
Get PRO
Sentabr '23
+33
0 kanalda
Get PRO
Avgust '23
+32
0 kanalda
Get PRO
Iyul '23
+7
0 kanalda
Get PRO
Iyun '23
+839
0 kanalda
Get PRO
May '23
+4 146
0 kanalda
Get PRO
Aprel '23
+40
0 kanalda
Get PRO
Mart '23
+36
0 kanalda
Get PRO
Fevral '23
+35
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '23
+430
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '22
+5 365
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '22
+198
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '22
+90
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '22
+306
0 kanalda
Get PRO
Avgust '22
+7
0 kanalda
Get PRO
Iyul '22
+33
0 kanalda
Get PRO
Iyun '22
+1 706
0 kanalda
Get PRO
May '22
+1 630
0 kanalda
Get PRO
Aprel '22
+21
0 kanalda
Get PRO
Mart '22
+39
0 kanalda
Get PRO
Fevral '22
+11
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '22
+1 813
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '21
+2 282
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '21
+117
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '21
+32
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '21
+36
0 kanalda
Get PRO
Avgust '21
+24
0 kanalda
Get PRO
Iyul '21
+44
0 kanalda
Get PRO
Iyun '21
+292
0 kanalda
Get PRO
May '21
+26
0 kanalda
Get PRO
Aprel '21
+42
0 kanalda
Get PRO
Mart '21
+37
0 kanalda
Get PRO
Fevral '21
+10
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '21
+3
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '20
+10 304
0 kanalda
Sana
Obunachilarni jalb qilish
Esdaliklar
Kanallar
13 Oktabr0
12 Oktabr0
11 Oktabr0
10 Oktabr0
09 Oktabr0
08 Oktabr0
07 Oktabr0
06 Oktabr0
05 Oktabr0
04 Oktabr0
03 Oktabr0
02 Oktabr0
01 Oktabr0
Kanal postlari
باختياركم مركز عملكم .. و باختيارنا مراكز عملنا التعليقات التي تتردد «الكويت صغيرة، حتى لو المدرسة بعيدة، فعادي الوزارة تنقلكم!» صِغر مساحة الكويت لا يعني أن المسافة بلا أثر، ولا يعني أن حياة المعلم وظروفه الأسرية والنفسية أمر ثانوي. فأنا عندما اخترت مهنة التعليم، اخترت معها مقر عملي في منطقتي، ورتبت حياتي والتزاماتي على هذا الأساس. لم أختر المهنة فقط، بل بنيت استقراري الأسري واليومي على ظروف عملي ومكانه. فهل يعقل أن يُختزل كل ذلك في عبارة: «الكويت صغيرة»؟ الموضوع ليس مجرد كيلومترات على الخريطة؛ بل وقت يُستهلك في الطريق وفي الازدحام، وسكن، والتزامات أسرية، وظروف تختلف من معلم إلى آخر. نحن لا نرفض سد احتياجات المدارس، ولا نطالب بتعطيل مصلحة الطلبة، لكننا نطالب بأن تكون إعادة التوزيع عادلة ومدروسة، تراعي حاجة المدرسة واستقرار المعلم معًا. المعلم ليس رقمًا يُنقل من مدرسة إلى أخرى، بل إنسان له حياة وظروف واستقرار، واحترام هذه الجوانب لا يتعارض مع مصلحة التعليم.

2
رسالة أوجّهها إلى حكومة دولة الكويت، إلى سمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ أحمد عبدالله الأحمد الصباح، ومعالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، وأصحاب المعالي الوزراء، وإلى المسؤولين عن التعليم في الكويت، وكيل وزارة التربية والوكلاء المساعدين ومديري المناطق التعليمية: المعلم الذي نأتمنه على مستقبل أبنائنا يستحق أن نطمئنه على حاضره، فكيف نطالبه ببناء الإنسان ونحن نربك حياته ونثقل قلبه بالقلق على أسرته واستقراره؟ خلف قرارات النقل وإنهاء الخدمة بيوت تضطرب، وأمهات تتبعثر ترتيبات أطفالهن، وآباء يقلقون على أرزاقهم، فلماذا يدفع المعلم ثمن أخطاء التخطيط والتوزيع؟ أين الحوكمة ووضوح المعايير والمساءلة، ولماذا تأتي القرارات بعدما بدأت الدراسة وارتبط الطلاب بمعلميهم؟ أنصفوا المتضررين واستمعوا إليهم، وأعيدوا المعلمين المتضررين إلى مدارسهم السابقة، فهم من يصنعون الأجيال التي ستبني الكويت. وقد طرحنا في مقالنا «التربية.. جنون وفنون!» حلولًا نرى أنها ستسهم في معالجة الأزمة التي خلقتها هذه القرارات، عبر التعليم المرن وتوزيع أيام الحضور والتعلم عن بُعد، بما يخفف معاناة المعلمين وأسرهم ويحفظ لأبنائنا حقهم في التعليم. لقراءة المقال👇🏻 التربية.. جنون وفنون! ✍🏻 بسام فهد ثنيان الغانم https://x.com/BSALghanem/status/2107837987916578927
3 093
3
Matn yo'q...
2 817
4
Matn yo'q...
1
5
sticker.webp
2 370
6
📃 إن المعلم للشعوب حياتها ... ودليلها وعطاؤها المتفاني 🌼🌼 فإذا سألت عن الشعوب فلا تسل ... عن غير هاديها فذاك الباني 🌼🌼 #
📃 إن المعلم للشعوب حياتها ... ودليلها وعطاؤها المتفاني 🌼🌼 فإذا سألت عن الشعوب فلا تسل ... عن غير هاديها فذاك الباني 🌼🌼 #5_أكتوبر #يوم_المعلم
3 683
7
sticker.webp
3 202
8
من تطبيق سهل ولي الأمر يقدر يعرف أن الطبية الالكترونية صارت غياب بعذر للطالب. ويتابع غيابات ابناءه.
من تطبيق سهل ولي الأمر يقدر يعرف أن الطبية الالكترونية صارت غياب بعذر للطالب. ويتابع غيابات ابناءه.
5 066
9
الطبيات الإلكترونية للطالب يقدر ولي الأمر يحملها من تطبيق سالم..
الطبيات الإلكترونية للطالب يقدر ولي الأمر يحملها من تطبيق سالم..
4 626
10
Matn yo'q...
6 304
11
بشأن_تنظيم_الدوام_المرن_للعاملين_بمدارس_نظام_المسارات.pdf
7 030
12
حياكم الله ✍️ في مجموعات شبكة ياكويت التعليمية ⭐️ ⭕ المرحلة الابتدائية https://t.me/ykuwait_1 🟣 المرحلة المتوسطة https://t.me/ykuwait_2 ⭕ المرحلة الثانوية https://t.me/ykuwait_3 مع نخبة مميزة من المعلمين والمعلمات ⭐️ يقدمون كامل جهدهم خلال هذه الفترة، بملخصاتهم وكل ما يفيدكم. المجموعات تطوعية ومجانية ولوجه الله تعالى 🤍 ويرسل فيها كل ما هو مجاني. 🔸 يرجى عدم إرسال الإعلانات غير المجانية أو المدفوعة في المجموعات. 🔸🔸
10 095
13
شكراً جزيلاً لبعض المنصات التعليمية والمعلمين الذين يحرصون على إرسال مذكراتهم مجاناً، وتوفير الشروحات المرئية (الفيديو) للمتعلمين 🌷📚 قد لا يعلمون كم يخففون عن كاهل ولي الأمر والطالب، فهناك طلاب لا تتوفر لديهم الإمكانات المادية، أو المكان المناسب، أو وسيلة التوصيل، وغيرها من الظروف 📉 وفي كثير من الأحيان، لا يجد هؤلاء الطلاب أمامهم إلا ما توفرونه لهم مجاناً، فيستفيدون منه ويواصلون تعليمهم 📖✨ جزاكم الله خيراً، وكتب الله لكم الأجر، وجعل ما تقدمونه في ميزان حسناتكم 🤍🙏
5 582
14
القواعد الغياب للمراحل الثلاث الحالات المستثناة المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
القواعد الغياب للمراحل الثلاث الحالات المستثناة المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
6 491
15
قواعد الغياب للمراحل الثلاث -2 التأخير - الغياب الجزئي - الاستئذان المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
قواعد الغياب للمراحل الثلاث -2 التأخير - الغياب الجزئي - الاستئذان المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
5 407
16
القواعد الشمولية الغياب للمراحل الثلاث -1 المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
القواعد الشمولية الغياب للمراحل الثلاث -1 المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
4 681
17
المرحلة الثانوية - (خلال السنة الدراسية) قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة ال
المرحلة الثانوية - (خلال السنة الدراسية) قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
4 513
18
المرحلة المتوسطة قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
المرحلة المتوسطة قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
3 562
19
المرحلة الابتدائية صفحة 2 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة
المرحلة الابتدائية صفحة 2 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر -  اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
3 926
20
المرحلة الابتدائية صفحة 1 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة
المرحلة الابتدائية صفحة 1 قواعد الغياب خلال العام الدراسي يرجى الانتباه حسم تلقائي للدرجات المصدر - اللائحة التنظيمية الشاملة للتعليم
3 834