uk
Feedback
مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

Відкрити в Telegram

للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

Канал مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت (@dcec1) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 20 682 підписників, посідаючи 9 496 місце в категорії Освіта та 5 591 місце у регіоні Ірак.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 20 682 підписників.

За останніми даними від 27 серпня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -159, а за останні 24 години на -4, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 1.59%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 6.30% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 0 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 303 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як جَامِعَة, دَورَة, قِسم.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 28 серпня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

20 682
Підписники
-424 години
-497 днів
-15930 день
Архів дописів
طرائق التدريس المستدامة.pdf9.76 KB

المرشد التربوي والمعلم المبدع في بناء بيئة تعليمية داعمة مهارات حديثة للمرشدين التربويين والمعلمين.pdf

امر المرشد التربوي والمعلم المبدع في بناء بيئة تعليمية داعمة مهارات حديثة للمرشدين التربويين والمعلمين.pdf

+9
امر_كيفية_استخدام_المنصة_الوطنية_للتعليم_الذكي_IQ_Learning.pdf4.17 KB

+9
امر_فن_طرائق_تدريس_العلوم_الاسلامية_من_المنهج_الى_الاثر.pdf4.23 KB

+9
امر_زهرة_النيل_في_منظور_علم_النبات_وعلم_الطفيليات.pdf4.19 KB

+9
امر_دراسة_مقارنة_بين_تقنية_الترسيب_بالليزر_النبضيPLD_وتقنية_الاستئصال.pdf4.32 KB

+9
امر_لائحة_السلوك_الوظيفي_للمعينين_الجدد_وحسب_القوانين_النافذة.pdf4.10 KB

+9
امر_مكافحة_الاشاعات_الضالة_وتعزيز_الوعي.pdf4.23 KB

+9
امر_مخاطر_الجفاف_على_العراق_في_ظل_المتغيرين_المناخي_والسياسات_الدولية.pdf4.29 KB

+9
امر_دور_اللغة_العربية_في_بناء_الهوية_الإسلامية_والثقافية.pdf4.19 KB

+9
امر حقوق وواجبات الطلبة.pdf4.15 KB

+9
امر_توثيق_المصادر_والمراجع_العلمية_باللغة_الانكليزية_والعربية_حسب.pdf4.22 KB

+9
امر_معايير_الجودة_والسلامة_في_المختبرات_العلمية.pdf4.31 KB

+9
امر_ظاهرة_الانشطار_السكني_في_المدن_واثرها_على_خدمات_البنى_التحتية.pdf4.08 KB

+9
امر_رفقاء_المنزل_تأثير_الحيوانات_الاليفة_على_الاسرة.pdf4.20 KB

+9
امر_صقل_مهارات_البحث_العلمي_لخريجي_كلية_القانون.pdf4.21 KB