es
Feedback
مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

Ir al canal en Telegram

للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

El canal مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت (@dcec1) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 20 884 suscriptores, ocupando la posición 9 555 en la categoría Educación y el puesto 5 652 en la región Irak.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 20 884 suscriptores.

Según los últimos datos del 22 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -138, y en las últimas 24 horas de -12, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 18.54%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.76% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 872 visualizaciones. En el primer día suele acumular 368 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 10.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como جَامِعَة, دَورَة, قِسم.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 23 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

20 884
Suscriptores
-1224 horas
-947 días
-13830 días
Archivo de publicaciones
+9
امر_كيفية_استخدام_المنصة_الوطنية_للتعليم_الذكي_IQ_Learning.pdf4.17 KB

+9
امر_فن_طرائق_تدريس_العلوم_الاسلامية_من_المنهج_الى_الاثر.pdf4.23 KB

+9
امر_زهرة_النيل_في_منظور_علم_النبات_وعلم_الطفيليات.pdf4.19 KB

+9
امر_دراسة_مقارنة_بين_تقنية_الترسيب_بالليزر_النبضيPLD_وتقنية_الاستئصال.pdf4.32 KB

+9
امر_لائحة_السلوك_الوظيفي_للمعينين_الجدد_وحسب_القوانين_النافذة.pdf4.10 KB

+9
امر_مكافحة_الاشاعات_الضالة_وتعزيز_الوعي.pdf4.23 KB

+9
امر_مخاطر_الجفاف_على_العراق_في_ظل_المتغيرين_المناخي_والسياسات_الدولية.pdf4.29 KB

+9
امر_دور_اللغة_العربية_في_بناء_الهوية_الإسلامية_والثقافية.pdf4.19 KB

+9
امر حقوق وواجبات الطلبة.pdf4.15 KB

+9
امر_توثيق_المصادر_والمراجع_العلمية_باللغة_الانكليزية_والعربية_حسب.pdf4.22 KB

+9
امر_معايير_الجودة_والسلامة_في_المختبرات_العلمية.pdf4.31 KB

+9
امر_ظاهرة_الانشطار_السكني_في_المدن_واثرها_على_خدمات_البنى_التحتية.pdf4.08 KB

+9
امر_رفقاء_المنزل_تأثير_الحيوانات_الاليفة_على_الاسرة.pdf4.20 KB

+9
امر_صقل_مهارات_البحث_العلمي_لخريجي_كلية_القانون.pdf4.21 KB

+8
امر_ميكانيك_الحصر_الكمي_وتأثير_البعدية_على_المادة.pdf4.29 KB

+9
امر_جلد_الذات_أثارة_وأسبابه_وطرق_علاجه.pdf4.20 KB

+9
امر_عهد_الامان_في_تونس_١٨٥٧م_الاسباب،_النتائج.pdf3.60 KB

+9
امر_دور_نقابة_المحاميين_في_تشغيل_خريجي_كلية_القانون_غير_المعينين.pdf4.21 KB

+9
امر_مهارات_العمل_داخل_المختبر_الكيميائي.pdf4.27 KB

+9
امر_دور_المواد_الحافظة_في_منع_التفاعلات_الفيزيائية_والكيميائية_غير.pdf4.08 KB