مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت
前往频道在 Telegram
للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933
显示更多📈 Telegram 频道 مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت 的分析概览
频道 مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت (@dcec1) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 20 682 名订阅者,在 教育 类别中位列第 9 496,并在 伊拉克 地区排名第 5 591 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 20 682 名订阅者。
根据 27 八月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -159,过去 24 小时变化为 -4,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 1.59%。内容发布后 24 小时内通常能获得 6.30% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 0 次浏览,首日通常累积 1 303 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点: 内容集中在 جَامِعَة, دَورَة, قِسم 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت
@ABbas199933”
凭借高频更新(最新数据采集于 28 八月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。
20 682
订阅者
-424 小时
-497 天
-15930 天
帖子存档
المرشد التربوي والمعلم المبدع في بناء بيئة تعليمية داعمة مهارات حديثة للمرشدين التربويين والمعلمين.pdf
امر المرشد التربوي والمعلم المبدع في بناء بيئة تعليمية داعمة مهارات حديثة للمرشدين التربويين والمعلمين.pdf
امر_كيفية_استخدام_المنصة_الوطنية_للتعليم_الذكي_IQ_Learning.pdf4.17 KB
امر_فن_طرائق_تدريس_العلوم_الاسلامية_من_المنهج_الى_الاثر.pdf4.23 KB
امر_دراسة_مقارنة_بين_تقنية_الترسيب_بالليزر_النبضيPLD_وتقنية_الاستئصال.pdf4.32 KB
امر_لائحة_السلوك_الوظيفي_للمعينين_الجدد_وحسب_القوانين_النافذة.pdf4.10 KB
امر_مخاطر_الجفاف_على_العراق_في_ظل_المتغيرين_المناخي_والسياسات_الدولية.pdf4.29 KB
امر_دور_اللغة_العربية_في_بناء_الهوية_الإسلامية_والثقافية.pdf4.19 KB
امر_توثيق_المصادر_والمراجع_العلمية_باللغة_الانكليزية_والعربية_حسب.pdf4.22 KB
امر_ظاهرة_الانشطار_السكني_في_المدن_واثرها_على_خدمات_البنى_التحتية.pdf4.08 KB
امر_رفقاء_المنزل_تأثير_الحيوانات_الاليفة_على_الاسرة.pdf4.20 KB
