ru
Feedback
مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

Открыть в Telegram

للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

Канал مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت (@dcec1) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 20 884 подписчиков, занимая 9 555 место в категории Образование и 5 652 место в регионе Ирак.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 20 884 подписчиков.

Согласно последним данным от 22 июля, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -138, а за последние 24 часа — -12, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 18.54%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 1.76% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 3 872 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 368 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 10.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как جَامِعَة, دَورَة, قِسم.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 23 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

20 884
Подписчики
-1224 часа
-947 дней
-13830 день
Архив постов
+9
امر_كيفية_استخدام_المنصة_الوطنية_للتعليم_الذكي_IQ_Learning.pdf4.17 KB

+9
امر_فن_طرائق_تدريس_العلوم_الاسلامية_من_المنهج_الى_الاثر.pdf4.23 KB

+9
امر_زهرة_النيل_في_منظور_علم_النبات_وعلم_الطفيليات.pdf4.19 KB

+9
امر_دراسة_مقارنة_بين_تقنية_الترسيب_بالليزر_النبضيPLD_وتقنية_الاستئصال.pdf4.32 KB

+9
امر_لائحة_السلوك_الوظيفي_للمعينين_الجدد_وحسب_القوانين_النافذة.pdf4.10 KB

+9
امر_مكافحة_الاشاعات_الضالة_وتعزيز_الوعي.pdf4.23 KB

+9
امر_مخاطر_الجفاف_على_العراق_في_ظل_المتغيرين_المناخي_والسياسات_الدولية.pdf4.29 KB

+9
امر_دور_اللغة_العربية_في_بناء_الهوية_الإسلامية_والثقافية.pdf4.19 KB

+9
امر حقوق وواجبات الطلبة.pdf4.15 KB

+9
امر_توثيق_المصادر_والمراجع_العلمية_باللغة_الانكليزية_والعربية_حسب.pdf4.22 KB

+9
امر_معايير_الجودة_والسلامة_في_المختبرات_العلمية.pdf4.31 KB

+9
امر_ظاهرة_الانشطار_السكني_في_المدن_واثرها_على_خدمات_البنى_التحتية.pdf4.08 KB

+9
امر_رفقاء_المنزل_تأثير_الحيوانات_الاليفة_على_الاسرة.pdf4.20 KB

+9
امر_صقل_مهارات_البحث_العلمي_لخريجي_كلية_القانون.pdf4.21 KB

+8
امر_ميكانيك_الحصر_الكمي_وتأثير_البعدية_على_المادة.pdf4.29 KB

+9
امر_جلد_الذات_أثارة_وأسبابه_وطرق_علاجه.pdf4.20 KB

+9
امر_عهد_الامان_في_تونس_١٨٥٧م_الاسباب،_النتائج.pdf3.60 KB

+9
امر_دور_نقابة_المحاميين_في_تشغيل_خريجي_كلية_القانون_غير_المعينين.pdf4.21 KB

+9
امر_مهارات_العمل_داخل_المختبر_الكيميائي.pdf4.27 KB

+9
امر_دور_المواد_الحافظة_في_منع_التفاعلات_الفيزيائية_والكيميائية_غير.pdf4.08 KB