ru
Feedback
مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

Открыть в Telegram

للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت

Канал مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت (@dcec1) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 21 001 подписчиков, занимая 9 466 место в категории Образование и 5 645 место в регионе Ирак.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 21 001 подписчиков.

Согласно последним данным от 02 июля, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -91, а за последние 24 часа — -1, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 7.53%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 6.94% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 582 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 457 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 2.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как جَامِعَة, دَورَة, قِسم.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 03 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

21 001
Подписчики
-124 часа
-137 дней
-9130 день
Архив постов
+6
The_role_of_grammar_in_translation_in_english_language_teaching.pdf6.31 KB

معايير_الجودة_والسلامة_المهنية_في_المختبرات_العلمية.pdf8.87 KB

+1
امر_الفساد_المالي_والإداري_وآثاره_الاقتصادية_والاجتماعية.pdf4.21 KB

+9
امر_الخطوات_الأولى_في_كتابة_البحث_التاريخي.pdf4.15 KB

+9
امر_اللغة_الإنكليزية_الوظيفية_بوابتك_إلى_سوق_العمل.pdf4.19 KB

+1
النفس_البشرية_بين_الوصمة_المجتمعية_والفهم_العلمي.pdf1.04 MB

+9
امر_النص_الجاهلي_بين_التلقي_والتراث_والتأويل_المعاصر.pdf3.96 KB

+9
امر_دور_الطالب_الجامعي_في_مكافحة_الاشاعة.pdf4.23 KB

+9
امر_المنهج_الاسلامي_في_التعامل_مع_الاخبار.pdf4.23 KB

+9
امر_طفيلي_المشعرات_المهبلية_Trichomonas_vaginalis_وعلاقة_بالعقم.pdf4.25 KB

+9
امر أثر الليزر على العين.pdf4.04 KB

+9
امر_Pica_disorder_in_Animals_Physiological_Basis_and_Integrated.pdf4.27 KB

+9
امر_آداب_التعامل_مع_ذوي_الاحتياجات_الخاصة.pdf4.14 KB

+9
امر_الإسعافات_الأولية_في_موقع_العمل.pdf4.30 KB

+9
امر التهاب المفاصل الروماتيدي.pdf3.99 KB

+9
امر الليزر على العين.pdf3.84 KB