مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت
للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت @ABbas199933
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت
Канал مركز التعليم المستمر /جامعة تكريت (@dcec1) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 20 608 подписчиков, занимая 9 563 место в категории Образование и 5 589 место в регионе Ирак.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 20 608 подписчиков.
Согласно последним данным от 20 сентября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -119, а за последние 24 часа — -9, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 16.72%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 5.64% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 3 448 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 162 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 3.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как جَامِعَة, دَورَة, قِسم.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“للتواصل او الاستفسار في مايخص الدورات والندوات التي تقام في مركز التعليم المستمر- جامعة تكريت
@ABbas199933”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 21 сентября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
Загрузка данных...
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 22 сентября | 0 | |||
| 21 сентября | 0 | |||
| 20 сентября | 0 | |||
| 19 сентября | +2 | |||
| 18 сентября | +3 | |||
| 17 сентября | 0 | |||
| 16 сентября | +8 | |||
| 15 сентября | 0 | |||
| 14 сентября | 0 | |||
| 13 сентября | +4 | |||
| 12 сентября | +3 | |||
| 11 сентября | +1 | |||
| 10 сентября | 0 | |||
| 09 сентября | +4 | |||
| 08 сентября | 0 | |||
| 07 сентября | +3 | |||
| 06 сентября | +1 | |||
| 05 сентября | 0 | |||
| 04 сентября | +3 | |||
| 03 сентября | +1 | |||
| 02 сентября | +1 | |||
| 01 сентября | +1 |
| 2 | Нет текста... | 1 284 |
| 3 | Нет текста... | 1 853 |
| 4 | Нет текста... | 2 146 |
| 5 | Нет текста... | 3 141 |
| 6 | Нет текста... | 1 |
| 7 | Нет текста... | 4 358 |
| 8 | +1 تحديات_ترجمة_المصطلحات_الرياضية_بين_اللغة_الإسبانية_واللغة_العربية.pdf | 4 251 |
| 9 | +7 امر_كيف_يعرف_الإنسان_أن_فيه_كبر؟_تشخيص_الانا_الخفية_والتصالح_مع.pdf | 5 271 |
| 10 | Нет текста... | 3 696 |
| 11 | +1 امر New Horizons in Sociophonetics.pdf | 3 238 |
| 12 | +9 امر_القانون_الدولي_للبيئة_والمناخ_التزامات_الدول_والمسؤولية_القانونية.pdf | 3 900 |
| 13 | +1 من_G1_الى_G6_تطوير_شبكات_الاتصالات_وتطبيقاتها_المستقبلية_واثارها.pdf | 2 705 |
| 14 | Нет текста... | 2 663 |
| 15 | Нет текста... | 3 220 |
| 16 | Нет текста... | 3 083 |
| 17 | +1 امر_الاحماض_والقواعد_في_حياتنا_اليومية.pdf | 3 198 |
| 18 | Нет текста... | 4 480 |
| 19 | Нет текста... | 4 673 |
| 20 | Нет текста... | 4 708 |
