Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
ELT Articles Alerts
Открыть в Telegram
The recent open access articles published in refereed second language education journals
Больше3 165
Подписчики
+124 часа
+107 дней
+1530 день
Загрузка данных...
Похожие каналы
Облако тегов
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
июль '26
июль '26
+9
в 0 каналах
июнь '26
+46
в 0 каналах
Get PRO
май '26
+22
в 0 каналах
Get PRO
апрель '26
+25
в 0 каналах
Get PRO
март '26
+9
в 0 каналах
Get PRO
февраль '26
+32
в 0 каналах
Get PRO
январь '26
+22
в 1 каналах
Get PRO
декабрь '25
+53
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+80
в 2 каналах
Get PRO
октябрь '25
+74
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+23
в 0 каналах
Get PRO
август '25
+24
в 0 каналах
Get PRO
июль '25
+27
в 0 каналах
Get PRO
июнь '25
+17
в 0 каналах
Get PRO
май '25
+57
в 0 каналах
Get PRO
апрель '25
+35
в 1 каналах
Get PRO
март '25
+46
в 2 каналах
Get PRO
февраль '25
+39
в 0 каналах
Get PRO
январь '25
+51
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '24
+113
в 1 каналах
Get PRO
ноябрь '24
+93
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '24
+162
в 1 каналах
Get PRO
сентябрь '24
+45
в 0 каналах
Get PRO
август '24
+30
в 1 каналах
Get PRO
июль '24
+34
в 0 каналах
Get PRO
июнь '24
+41
в 1 каналах
Get PRO
май '24
+58
в 1 каналах
Get PRO
апрель '24
+47
в 0 каналах
Get PRO
март '24
+30
в 0 каналах
Get PRO
февраль '24
+26
в 0 каналах
Get PRO
январь '24
+37
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '23
+52
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '23
+28
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '23
+106
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '23
+32
в 0 каналах
Get PRO
август '23
+16
в 0 каналах
Get PRO
июль '23
+17
в 0 каналах
Get PRO
июнь '23
+23
в 0 каналах
Get PRO
май '23
+25
в 0 каналах
Get PRO
апрель '23
+38
в 0 каналах
Get PRO
март '23
+39
в 0 каналах
Get PRO
февраль '23
+18
в 0 каналах
Get PRO
январь '23
+25
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '22
+36
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '22
+39
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '22
+50
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '22
+15
в 0 каналах
Get PRO
август '22
+17
в 0 каналах
Get PRO
июль '22
+8
в 0 каналах
Get PRO
июнь '22
+38
в 0 каналах
Get PRO
май '22
+20
в 0 каналах
Get PRO
апрель '22
+17
в 0 каналах
Get PRO
март '22
+17
в 0 каналах
Get PRO
февраль '22
+7
в 0 каналах
Get PRO
январь '22
+16
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '21
+32
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '21
+25
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '21
+58
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '21
+17
в 0 каналах
Get PRO
август '21
+12
в 0 каналах
Get PRO
июль '21
+16
в 0 каналах
Get PRO
июнь '21
+37
в 0 каналах
Get PRO
май '21
+38
в 0 каналах
Get PRO
апрель '21
+29
в 0 каналах
Get PRO
март '21
+60
в 0 каналах
Get PRO
февраль '21
+14
в 0 каналах
Get PRO
январь '21
+44
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '20
+2 754
в 0 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 05 июля | +1 | |||
| 04 июля | +1 | |||
| 03 июля | +3 | |||
| 02 июля | +2 | |||
| 01 июля | +2 |
Посты канала
| 2 | Anything you can say, I can say faster
The impact of item frequency, frequency of language use,
and inhibitory control on monolingual and bilingual picture
naming speed | 250 |
| 3 | What’s in a word?
Cognitive-linguistic, corpus-linguistic,
neuroscientific, AI, psycholinguistic,
and usage-based perspectives
Nick Ellis
University of Michigan | 465 |
| 4 | Second language learning
as local and long-term process
in and for social interaction
Søren Wind Eskildsen
University of Southern Denmark | 446 |
| 5 | The pragmatic development
of multi-sentential discourse
Danielle Matthews
University of Sheffield | 386 |
| 6 | Scaffolding
A contribution to the Interaction Acquisition
Support System (IASS)
Marie Klatt & Stefan Pfänder
University of Freiburg | 346 |
| 7 | The effects of contextual diversity on incidental
vocabulary learning | 398 |
| 8 | Opportunities and challenges of
scholarly publishing and research
dissemination in the age of digital
technology and generative artificial
intelligence | 376 |
| 9 | Listening beyond
comprehension: Towards
a taxonomy of second
language interactive
listening skills | 386 |
| 10 | Individual differences in literacy: Effects of gender and language background on primary school writing | 366 |
| 11 | Tomorrowland? Technical
Innovation and Feedback
on Writing | 338 |
| 12 | Engaging adolescent learners in TESOL research | 303 |
| 13 | English teaching online, in politically difficult circumstances | 326 |
| 14 | Neurodiverse perspectives on learning English in a secondary school context | 379 |
| 15 | Working Memory in SLA.pdf | 400 |
| 16 | 93 Articles in L2 Vocabulary Learning-Science Direct Database | 486 |
| 17 | Individual differences in literacy: Effects of gender and
language background on primary school writing | 671 |
| 18 | Engaging adolescent learners in
TESOL research | 728 |
| 19 | Investigating L2 listening comprehension and experience in
immersive and interactive virtual reality: An experimental study | 714 |
| 20 | Beyond words: The impact of static and animated faces as visual cues on
memory performance and listening effort during two-talker conversations | 564 |
