ELT Articles Alerts
Відкрити в Telegram
The recent open access articles published in refereed second language education journals
Показати більше3 209
Підписники
Немає даних24 години
+57 днів
+2030 день
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
серпень '26
серпень '26
+38
в 0 каналах
липень '26
+54
в 0 каналах
Get PRO
червень '26
+46
в 0 каналах
Get PRO
травень '26
+22
в 0 каналах
Get PRO
квітень '26
+25
в 0 каналах
Get PRO
березень '26
+9
в 0 каналах
Get PRO
лютий '26
+32
в 0 каналах
Get PRO
січень '26
+22
в 1 каналах
Get PRO
грудень '25
+53
в 0 каналах
Get PRO
листопад '25
+80
в 2 каналах
Get PRO
жовтень '25
+74
в 0 каналах
Get PRO
вересень '25
+23
в 0 каналах
Get PRO
серпень '25
+24
в 0 каналах
Get PRO
липень '25
+27
в 0 каналах
Get PRO
червень '25
+17
в 0 каналах
Get PRO
травень '25
+57
в 0 каналах
Get PRO
квітень '25
+35
в 1 каналах
Get PRO
березень '25
+46
в 2 каналах
Get PRO
лютий '25
+39
в 0 каналах
Get PRO
січень '25
+51
в 0 каналах
Get PRO
грудень '24
+113
в 1 каналах
Get PRO
листопад '24
+93
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '24
+162
в 1 каналах
Get PRO
вересень '24
+45
в 0 каналах
Get PRO
серпень '24
+30
в 1 каналах
Get PRO
липень '24
+34
в 0 каналах
Get PRO
червень '24
+41
в 1 каналах
Get PRO
травень '24
+58
в 1 каналах
Get PRO
квітень '24
+47
в 0 каналах
Get PRO
березень '24
+30
в 0 каналах
Get PRO
лютий '24
+26
в 0 каналах
Get PRO
січень '24
+37
в 0 каналах
Get PRO
грудень '23
+52
в 0 каналах
Get PRO
листопад '23
+28
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '23
+106
в 0 каналах
Get PRO
вересень '23
+32
в 0 каналах
Get PRO
серпень '23
+16
в 0 каналах
Get PRO
липень '23
+17
в 0 каналах
Get PRO
червень '23
+23
в 0 каналах
Get PRO
травень '23
+25
в 0 каналах
Get PRO
квітень '23
+38
в 0 каналах
Get PRO
березень '23
+39
в 0 каналах
Get PRO
лютий '23
+18
в 0 каналах
Get PRO
січень '23
+25
в 0 каналах
Get PRO
грудень '22
+36
в 0 каналах
Get PRO
листопад '22
+39
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '22
+50
в 0 каналах
Get PRO
вересень '22
+15
в 0 каналах
Get PRO
серпень '22
+17
в 0 каналах
Get PRO
липень '22
+8
в 0 каналах
Get PRO
червень '22
+38
в 0 каналах
Get PRO
травень '22
+20
в 0 каналах
Get PRO
квітень '22
+17
в 0 каналах
Get PRO
березень '22
+17
в 0 каналах
Get PRO
лютий '22
+7
в 0 каналах
Get PRO
січень '22
+16
в 0 каналах
Get PRO
грудень '21
+32
в 0 каналах
Get PRO
листопад '21
+25
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '21
+58
в 0 каналах
Get PRO
вересень '21
+17
в 0 каналах
Get PRO
серпень '21
+12
в 0 каналах
Get PRO
липень '21
+16
в 0 каналах
Get PRO
червень '21
+37
в 0 каналах
Get PRO
травень '21
+38
в 0 каналах
Get PRO
квітень '21
+29
в 0 каналах
Get PRO
березень '21
+60
в 0 каналах
Get PRO
лютий '21
+14
в 0 каналах
Get PRO
січень '21
+44
в 0 каналах
Get PRO
грудень '20
+2 754
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 29 серпня | +1 | |||
| 28 серпня | +1 | |||
| 27 серпня | +1 | |||
| 26 серпня | +2 | |||
| 25 серпня | +2 | |||
| 24 серпня | +2 | |||
| 23 серпня | +1 | |||
| 22 серпня | 0 | |||
| 21 серпня | 0 | |||
| 20 серпня | +1 | |||
| 19 серпня | +1 | |||
| 18 серпня | +1 | |||
| 17 серпня | +1 | |||
| 16 серпня | +2 | |||
| 15 серпня | 0 | |||
| 14 серпня | 0 | |||
| 13 серпня | +1 | |||
| 12 серпня | +2 | |||
| 11 серпня | 0 | |||
| 10 серпня | 0 | |||
| 09 серпня | +2 | |||
| 08 серпня | 0 | |||
| 07 серпня | +2 | |||
| 06 серпня | +3 | |||
| 05 серпня | +1 | |||
| 04 серпня | +3 | |||
| 03 серпня | +3 | |||
| 02 серпня | +1 | |||
| 01 серпня | +4 |
Дописи каналу
| 2 | From Relevant to Publishable in TESOL
Research: Contribution, Access, and
Accountability | 150 |
| 3 | Tracing Adaptive Transfer Across
Genres and Media: GenAI-Supported
ESL Learners’ Digital Multimodal
Composing and Traditional Writing
Practices | 147 |
| 4 | Supporting Young Foreign
Language Learners With Image
Generative AI in Digital Multimodal
Composing: Benefits and Challenges | 140 |
| 5 | “Teach in English or retire”: linguistic, pedagogical and
career consequences of English medium instruction | 140 |
| 6 | Prompt Sensitivity in AI Writing: A Methodological Caution for Corpus-Based Analysis of AI-Generated Language | 146 |
| 7 | Cross-Modal
Activation, Integration, and Validation When
Reading Illustrated Texts: Evidence From Reading Times
and Eye-Tracking | 142 |
| 8 | Advancing English Language Teaching
A Practical Guide to Corpus-Based Language Pedagogy | 133 |
| 9 | Linguistic Distance and Syntactic Complexity in L2 Writing:
A Dependency-Based Analysis Across 17 L1 Backgrounds | 264 |
| 10 | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBxgBdobTD0X8uT_Hd8Y81kACxaz0l4Z53cJHu7LON7i2SMg/viewform | 280 |
| 11 | Music as a contextual cue in human predictive learning | 348 |
| 12 | Language learning through music on the academic achievement, creative
thinking, and self-esteem of the English as a foreign language (EFL) learners | 342 |
| 13 | Tracing the development of English for Specific Purposes over
four decades (1980–2019): A bibliometric analysis | 294 |
| 14 | Tracing the development of English for Specific Purposes over
four decades (1980–2019): A bibliometric analysis | 257 |
| 15 | Revamping an English for specific academic purposes course for
problem-based learning: Reflections from course developers | 230 |
| 16 | Revamping an English for specific academic purposes course for
problem-based learning: Reflections from course developers | 231 |
| 17 | English for specific purposes in higher education: Integrating
entrepreneurial and sustainability-oriented practices | 228 |
| 18 | English for specific purposes in higher education: Integrating
entrepreneurial and sustainability-oriented practices | 216 |
| 19 | English for specific purposes in higher education: Integrating
entrepreneurial and sustainability-oriented practices | 186 |
| 20 | English for Specific Purposes (ESP) | 188 |
