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AddMath Spmnetic!™⚡️

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This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

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📈 Análisis del canal de Telegram AddMath Spmnetic!™⚡️

El canal AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 38 316 suscriptores, ocupando la posición 4 900 en la categoría Educación y el puesto 9 915 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 38 316 suscriptores.

Según los últimos datos del 06 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 859, y en las últimas 24 horas de 13, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 16.94%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.32% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 6 488 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 421 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 29.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 07 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

38 316
Suscriptores
+1324 horas
+1657 días
+85930 días
Archivo de publicaciones
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Jom masuk kelas🔥🔥🔥🔥

*FORM 5 ADD MATHS FREE CLASS* meet.google.com/jxo-jykb-rtf Or dial: (US) +1 636-735-3164 PIN: 401 521 692# Topic: *F5 C1 Circular Measure//Sukatan Membulat Revision Class* Time: *8pm-9:30pm* Link for class tonight. See you later❤️

ans:
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BM; yang manakah graf yang mungkin bagi persamaan y=ax²+bx+c, di mana b²-4ac=0 ?
BM; yang manakah graf yang mungkin bagi persamaan y=ax²+bx+c, di mana b²-4ac=0 ?

Koleksi Pembuktian Add Math KSSM_V2.pdf3.07 MB

membaca jambatan ilmu xixi , selamat berbuka(sori lambat🙈) cr : cikgu muhammad fazdhly
membaca jambatan ilmu xixi , selamat berbuka(sori lambat🙈) cr : cikgu muhammad fazdhly

b)
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a)
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(SPM 2000)
(SPM 2000)

ans:
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(negeri min, 2014)
(negeri min, 2014)

kedudukan zarah itu dari [TITIK P]
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Laju :
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(Modul JPN Sabah)
(Modul JPN Sabah)

boleh refer kat nota circle/bulatan ni credit: teorimath.blogspot.com
boleh refer kat nota circle/bulatan ni credit: teorimath.blogspot.com

y=
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x=
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(UPSR Sebenar, 2019)
(UPSR Sebenar, 2019)