قناة صعوبات التعلم
📈 Análisis del canal de Telegram قناة صعوبات التعلم
El canal قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 814 suscriptores, ocupando la posición 15 456 en la categoría Educación y el puesto 5 852 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 814 suscriptores.
Según los últimos datos del 26 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 9, y en las últimas 24 horas de 9, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 10.53%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.90% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 350 visualizaciones. En el primer día suele acumular 372 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 27 agosto | 0 | |||
| 26 agosto | +9 | |||
| 25 agosto | +6 | |||
| 24 agosto | +1 | |||
| 23 agosto | +3 | |||
| 22 agosto | +4 | |||
| 21 agosto | 0 | |||
| 20 agosto | +6 | |||
| 19 agosto | +2 | |||
| 18 agosto | +7 | |||
| 17 agosto | 0 | |||
| 16 agosto | 0 | |||
| 15 agosto | +2 | |||
| 14 agosto | +1 | |||
| 13 agosto | +3 | |||
| 12 agosto | +4 | |||
| 11 agosto | +3 | |||
| 10 agosto | +1 | |||
| 09 agosto | +4 | |||
| 08 agosto | +2 | |||
| 07 agosto | +4 | |||
| 06 agosto | +4 | |||
| 05 agosto | +2 | |||
| 04 agosto | +1 | |||
| 03 agosto | +1 | |||
| 02 agosto | +1 | |||
| 01 agosto | +3 |
| 2 | آثار الوصمة على الطلاب ذوي صعوبات التعلم والممارسات الصفية الشاملة
ملاحظة:
قم بترجمته واستفد
https://www.communitypsychology.com/effects-of-stigma-on-students-with-learning-disabilities/ | 433 |
| 3 | تحديد الاحتياجات الخاصة والدمج في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة
https://www-heischools-com.translate.goog/blog/defining-special-needs-inclusion-in-early-childhood-education?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=ar&_x_tr_hl=ar&_x_tr_pto=tc | 1 |
| 4 | دليل الخطط الدراسية
https://www.moe.gov.sa/ar/education/generaleducation/StudyPlans/Documents/Curriculum_Guide_Fifth_Edition_13oct2025.pdf | 405 |
| 5 | https://www.moe.gov.sa/ar/education/generaleducation/StudyPlans/Documents/Curriculum_Guide_Fifth_Edition_13oct2025.pdf | 1 |
| 6 | أدلة تطبيق حضوري :
1⃣- دليل سياسة (متابعة الموظفين):
https://drive.google.com/file/d/1JsvwUp8FVdy0Hz08svJ5oWpnej3J3G-7/view
2️⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام (تطبيق حضوري):
https://drive.google.com/file/d/1O-3c5a0XvLnEjoKIbkELYHhqYxy-ZANM/view
3⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام المتصفح للوحة (المدير):
https://drive.google.com/file/d/1GLjoDzlXp7hGdVTnLxsUA2JjjAErMeWT/view
4⃣- دليل (الأسئلة الشائعة) لـ (تطبيق حضوري):
https://drive.google.com/file/d/1VAyju4D8nkMNAuIShf70ic56iapfevGg/view | 658 |
| 7 | الدليل الإرشادي لإدارة الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية
https://drive.google.com/file/d/16_trQR02ZSrar6xuzjM3zrPV_jBUMT61/view | 692 |
| 8 | أكثر من ٧٠٠ ورقة عمل
تأسيس قراءة وإملاء
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1oe_ALTDbjHlBgSSdfbb8iaIrOHfyokhp | 840 |
| 9 | أساليب واستراتيجيات علاج صعوبات التعلم
https://www.scribd.com/document/732022453/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D9%88%D8%A5%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%B5%D8%B9%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85 | 1 000 |
| 10 | صعوبات التعلم واستراتيجيات العلاج
https://asjp.cerist.dz/en/downArticle/188/7/2/173060 | 945 |
| 11 | Sin texto... | 924 |
| 12 | بوابة التعليم الشاملة
https://edugate.moe.gov.sa/ | 1 181 |
| 13 | اختبارات صعوبات التعلم ا2024-8-5.pdf | 1 370 |
| 14 | Sin texto... | 1 377 |
| 15 | https://x.com/saeedana/status/2087045755995292104?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 1 732 |
| 16 | Sin texto... | 2 167 |
| 17 | https://x.com/moe_gov_sa/status/2082844966036877777?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 2 192 |
| 18 | Sin texto... | 1 849 |
| 19 | Sin texto... | 1 707 |
| 20 | https://drive.google.com/file/d/1MFdhjsN_Mt49QuhZOD6XOGWQGn-_Z3JG/view | 1 518 |
