قناة صعوبات التعلم
📈 Análisis del canal de Telegram قناة صعوبات التعلم
El canal قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 934 suscriptores, ocupando la posición 15 338 en la categoría Educación y el puesto 5 781 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 934 suscriptores.
Según los últimos datos del 17 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 140, y en las últimas 24 horas de 3, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 12.29%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.81% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 590 visualizaciones. En el primer día suele acumular 364 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 18 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 18 septiembre | 0 | |||
| 17 septiembre | +3 | |||
| 16 septiembre | +7 | |||
| 15 septiembre | +3 | |||
| 14 septiembre | +13 | |||
| 13 septiembre | +10 | |||
| 12 septiembre | 0 | |||
| 11 septiembre | +2 | |||
| 10 septiembre | +17 | |||
| 09 septiembre | +15 | |||
| 08 septiembre | +5 | |||
| 07 septiembre | +7 | |||
| 06 septiembre | +2 | |||
| 05 septiembre | +6 | |||
| 04 septiembre | 0 | |||
| 03 septiembre | +5 | |||
| 02 septiembre | +7 | |||
| 01 septiembre | +18 |
| 2 | مطوياتك المدرسية جاهزة بضغطة زر
https://matwiya.com/login | 1 |
| 3 | دعم الاحتياجات الانفعالية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم https://www.abadc.com.sa/supporting-the-emotional-needs-of-children-with-learning-disabilities/?srsltid=AfmBOooKVOeIeKP9SnbcAz9byPnvxo8F2K7DJluhv0Fhk9m2Dez6KQXB | 577 |
| 4 | عمليات التجهيز المعرفي المنبئة بالتحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات | 540 |
| 5 | https://www.nottinghillcollege.me/post/%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9-%D8%B5%D8%B9%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D9%88%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84%D9%83-%D9%84%D9%81%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A-%D9%88%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B9%D9%85 | 554 |
| 6 | من حساب أ/ العتيبي في منصة x
https://n55.in/teacher/student_information_weekly_schedule.html | 867 |
| 7 | الخطة التربوية الفردية
من حساب أ/العتيبي في منصة x
https://n55.in/teacher/individual_education_plan_learning_difficulties.html | 850 |
| 8 | https://n55.in/learning_difficulties/curriculum_distribution.html | 888 |
| 9 | Sin texto... | 1 145 |
| 10 | https://x.com/saeedana/status/2095601358455906514?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 1 705 |
| 11 | https://x.com/saeedana/status/2094287508553019762?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 1 963 |
| 12 | الدليل_الاجرائي_لربط_وبناء_الخطط_التربوية_الفردية_لطلاب_صعوبات.pdf | 2 431 |
| 13 | آثار الوصمة على الطلاب ذوي صعوبات التعلم والممارسات الصفية الشاملة
ملاحظة:
قم بترجمته واستفد
https://www.communitypsychology.com/effects-of-stigma-on-students-with-learning-disabilities/ | 2 390 |
| 14 | تحديد الاحتياجات الخاصة والدمج في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة
https://www-heischools-com.translate.goog/blog/defining-special-needs-inclusion-in-early-childhood-education?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=ar&_x_tr_hl=ar&_x_tr_pto=tc | 1 |
| 15 | دليل الخطط الدراسية
https://www.moe.gov.sa/ar/education/generaleducation/StudyPlans/Documents/Curriculum_Guide_Fifth_Edition_13oct2025.pdf | 1 748 |
| 16 | https://www.moe.gov.sa/ar/education/generaleducation/StudyPlans/Documents/Curriculum_Guide_Fifth_Edition_13oct2025.pdf | 1 |
| 17 | أدلة تطبيق حضوري :
1⃣- دليل سياسة (متابعة الموظفين):
https://drive.google.com/file/d/1JsvwUp8FVdy0Hz08svJ5oWpnej3J3G-7/view
2️⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام (تطبيق حضوري):
https://drive.google.com/file/d/1O-3c5a0XvLnEjoKIbkELYHhqYxy-ZANM/view
3⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام المتصفح للوحة (المدير):
https://drive.google.com/file/d/1GLjoDzlXp7hGdVTnLxsUA2JjjAErMeWT/view
4⃣- دليل (الأسئلة الشائعة) لـ (تطبيق حضوري):
https://drive.google.com/file/d/1VAyju4D8nkMNAuIShf70ic56iapfevGg/view | 1 911 |
| 18 | الدليل الإرشادي لإدارة الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية
https://drive.google.com/file/d/16_trQR02ZSrar6xuzjM3zrPV_jBUMT61/view | 1 754 |
| 19 | أكثر من ٧٠٠ ورقة عمل
تأسيس قراءة وإملاء
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1oe_ALTDbjHlBgSSdfbb8iaIrOHfyokhp | 1 948 |
| 20 | أساليب واستراتيجيات علاج صعوبات التعلم
https://www.scribd.com/document/732022453/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D9%88%D8%A5%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%B5%D8%B9%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85 | 2 343 |
