قناة صعوبات التعلم
📈 Аналитический обзор Telegram-канала قناة صعوبات التعلم
Канал قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 12 814 подписчиков, занимая 15 456 место в категории Образование и 5 852 место в регионе Саудовская Аравия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 12 814 подписчиков.
Согласно последним данным от 26 августа, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 9, а за последние 24 часа — 9, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 10.53%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 2.90% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 350 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 372 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 27 августа, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
Загрузка данных...
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 27 августа | 0 | |||
| 26 августа | +9 | |||
| 25 августа | +6 | |||
| 24 августа | +1 | |||
| 23 августа | +3 | |||
| 22 августа | +4 | |||
| 21 августа | 0 | |||
| 20 августа | +6 | |||
| 19 августа | +2 | |||
| 18 августа | +7 | |||
| 17 августа | 0 | |||
| 16 августа | 0 | |||
| 15 августа | +2 | |||
| 14 августа | +1 | |||
| 13 августа | +3 | |||
| 12 августа | +4 | |||
| 11 августа | +3 | |||
| 10 августа | +1 | |||
| 09 августа | +4 | |||
| 08 августа | +2 | |||
| 07 августа | +4 | |||
| 06 августа | +4 | |||
| 05 августа | +2 | |||
| 04 августа | +1 | |||
| 03 августа | +1 | |||
| 02 августа | +1 | |||
| 01 августа | +3 |
| 2 | آثار الوصمة على الطلاب ذوي صعوبات التعلم والممارسات الصفية الشاملة
ملاحظة:
قم بترجمته واستفد
https://www.communitypsychology.com/effects-of-stigma-on-students-with-learning-disabilities/ | 433 |
| 3 | تحديد الاحتياجات الخاصة والدمج في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة
https://www-heischools-com.translate.goog/blog/defining-special-needs-inclusion-in-early-childhood-education?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=ar&_x_tr_hl=ar&_x_tr_pto=tc | 1 |
| 4 | دليل الخطط الدراسية
https://www.moe.gov.sa/ar/education/generaleducation/StudyPlans/Documents/Curriculum_Guide_Fifth_Edition_13oct2025.pdf | 405 |
| 5 | https://www.moe.gov.sa/ar/education/generaleducation/StudyPlans/Documents/Curriculum_Guide_Fifth_Edition_13oct2025.pdf | 1 |
| 6 | أدلة تطبيق حضوري :
1⃣- دليل سياسة (متابعة الموظفين):
https://drive.google.com/file/d/1JsvwUp8FVdy0Hz08svJ5oWpnej3J3G-7/view
2️⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام (تطبيق حضوري):
https://drive.google.com/file/d/1O-3c5a0XvLnEjoKIbkELYHhqYxy-ZANM/view
3⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام المتصفح للوحة (المدير):
https://drive.google.com/file/d/1GLjoDzlXp7hGdVTnLxsUA2JjjAErMeWT/view
4⃣- دليل (الأسئلة الشائعة) لـ (تطبيق حضوري):
https://drive.google.com/file/d/1VAyju4D8nkMNAuIShf70ic56iapfevGg/view | 658 |
| 7 | الدليل الإرشادي لإدارة الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية
https://drive.google.com/file/d/16_trQR02ZSrar6xuzjM3zrPV_jBUMT61/view | 692 |
| 8 | أكثر من ٧٠٠ ورقة عمل
تأسيس قراءة وإملاء
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1oe_ALTDbjHlBgSSdfbb8iaIrOHfyokhp | 840 |
| 9 | أساليب واستراتيجيات علاج صعوبات التعلم
https://www.scribd.com/document/732022453/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8-%D9%88%D8%A5%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%B5%D8%B9%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85 | 1 000 |
| 10 | صعوبات التعلم واستراتيجيات العلاج
https://asjp.cerist.dz/en/downArticle/188/7/2/173060 | 945 |
| 11 | Нет текста... | 924 |
| 12 | بوابة التعليم الشاملة
https://edugate.moe.gov.sa/ | 1 181 |
| 13 | اختبارات صعوبات التعلم ا2024-8-5.pdf | 1 370 |
| 14 | Нет текста... | 1 377 |
| 15 | https://x.com/saeedana/status/2087045755995292104?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 1 732 |
| 16 | Нет текста... | 2 167 |
| 17 | https://x.com/moe_gov_sa/status/2082844966036877777?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 2 192 |
| 18 | Нет текста... | 1 849 |
| 19 | Нет текста... | 1 707 |
| 20 | https://drive.google.com/file/d/1MFdhjsN_Mt49QuhZOD6XOGWQGn-_Z3JG/view | 1 518 |
