قناة صعوبات التعلم
📈 Аналитический обзор Telegram-канала قناة صعوبات التعلم
Канал قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 13 076 подписчиков, занимая 15 589 место в категории Образование и 5 840 место в регионе Саудовская Аравия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 13 076 подписчиков.
Согласно последним данным от 12 октября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 170, а за последние 24 часа — 0, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 11.61%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 2.89% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 517 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 378 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 13 октября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
Загрузка данных...
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 10 октября | +2 | |||
| 09 октября | +5 | |||
| 08 октября | +8 | |||
| 07 октября | +7 | |||
| 06 октября | +15 | |||
| 05 октября | +2 | |||
| 04 октября | +9 | |||
| 03 октября | +14 | |||
| 02 октября | +11 | |||
| 01 октября | +7 |
| 2 | https://x.com/saeedana/status/2109546459771073007?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 356 |
| 3 | المختصر في تفسير القرآن الكريم
مترجم بلغة الإشارة
https://youtube.com/@mokhtasr_1?si=MYCLAYB1W-ai3eGA | 469 |
| 4 | https://x.com/saeedana/status/2107015418531483841?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 1 111 |
| 5 | لاختبارات الرخصة المهنية
رابط تجميعات وملازم وملفات مهمة لجميع التخصصات
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1Oseeiu3aSjvBsOUNWstAtTK54UkGlPHV | 1 116 |
| 6 | https://x.com/saeedana/status/2106634733849338333?s=46&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw | 1 154 |
| 7 | للتسجيل :
https://kscdr.org.sa/ar/webform/learning_difficulties_assessment | 1 993 |
| 8 | للتسجيل:
https://kscdr.org.sa/ar/webform/adhd_assessment_tools_workshop | 1 523 |
| 9 | اختبار تشخيصي رياضيات للمرحلة المتوسطة ( نسخة المعلم ) | 1 883 |
| 10 | اختبار تشخيصي رياضيات للمرحلة المتوسطة ( نسخة الطالب ) | 1 864 |
| 11 | اختبار تشخيصي لغتي للمرحلة المتوسطة المستوى الثاني ( نسخة الطالب ) | 1 843 |
| 12 | اختبار تشخيصي لغتي للمرحلة المتوسطة المستوى الثاني ( نسخة المعلم ) | 1 805 |
| 13 | اختبار تشخيصي لغتي للمرحلة المتوسطة المستوى الأول ( نسخة الطالب ) | 1 755 |
| 14 | اختبار تشخيصي لغتي للمرحلة المتوسطة المستوى الأول ( نسخة المعلم ) | 1 715 |
| 15 | اختبار_تشخيصي_المستوى_1_نسخة_المعلم.pdf | 1 |
| 16 | Нет текста... | 1 906 |
| 17 | مطوياتك المدرسية جاهزة بضغطة زر
https://matwiya.com/login | 1 |
| 18 | دعم الاحتياجات الانفعالية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم https://www.abadc.com.sa/supporting-the-emotional-needs-of-children-with-learning-disabilities/?srsltid=AfmBOooKVOeIeKP9SnbcAz9byPnvxo8F2K7DJluhv0Fhk9m2Dez6KQXB | 2 134 |
| 19 | عمليات التجهيز المعرفي المنبئة بالتحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات | 1 756 |
| 20 | https://www.nottinghillcollege.me/post/%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9-%D8%B5%D8%B9%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D9%88%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%A7%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84%D9%83-%D9%84%D9%81%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A-%D9%88%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B9%D9%85 | 1 874 |
