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قناة صعوبات التعلم

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📈 Análisis del canal de Telegram قناة صعوبات التعلم

El canal قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 814 suscriptores, ocupando la posición 15 456 en la categoría Educación y el puesto 5 852 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 814 suscriptores.

Según los últimos datos del 26 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 9, y en las últimas 24 horas de 9, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 10.53%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.90% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 350 visualizaciones. En el primer día suele acumular 372 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
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Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

12 814
Suscriptores
+924 horas
+207 días
+930 días
Archivo de publicaciones
الدليل_الاجرائي_لربط_وبناء_الخطط_التربوية_الفردية_لطلاب_صعوبات.pdf1.53 MB

آثار الوصمة على الطلاب ذوي صعوبات التعلم والممارسات الصفية الشاملة ملاحظة: قم بترجمته واستفد https://www.communitypsychology.com/effects-of-stigma-on-students-with-learning-disabilities/

تحديد الاحتياجات الخاصة والدمج في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة https://www-heischools-com.translate.goog/blog/defining-special-needs-inclusion-in-early-childhood-education?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=ar&_x_tr_hl=ar&_x_tr_pto=tc

أدلة تطبيق حضوري : ‏1⃣- دليل سياسة (متابعة الموظفين): https://drive.google.com/file/d/1JsvwUp8FVdy0Hz08svJ5oWpnej3J3G-7/view ‏2️⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام (تطبيق حضوري): https://drive.google.com/file/d/1O-3c5a0XvLnEjoKIbkELYHhqYxy-ZANM/view ‏3⃣- الدليل الإجرائي لاستخدام المتصفح للوحة (المدير): https://drive.google.com/file/d/1GLjoDzlXp7hGdVTnLxsUA2JjjAErMeWT/view ‏4⃣- دليل (الأسئلة الشائعة) لـ (تطبيق حضوري): https://drive.google.com/file/d/1VAyju4D8nkMNAuIShf70ic56iapfevGg/view

الدليل الإرشادي لإدارة الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية https://drive.google.com/file/d/16_trQR02ZSrar6xuzjM3zrPV_jBUMT61/view

أكثر من ٧٠٠ ورقة عمل تأسيس قراءة وإملاء https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1oe_ALTDbjHlBgSSdfbb8iaIrOHfyokhp

صعوبات التعلم واستراتيجيات العلاج https://asjp.cerist.dz/en/downArticle/188/7/2/173060

بوابة التعليم الشاملة https://edugate.moe.gov.sa/

اختبارات صعوبات التعلم ا2024-8-5.pdf2.49 MB