en
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Open in Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة صعوبات التعلم

Channel قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 863 subscribers, ranking 15 483 in the Education category and 5 858 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 863 subscribers.

According to the latest data from 06 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 73 over the last 30 days and by 2 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 11.53%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.81% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 482 views. Within the first day, a publication typically gains 361 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 07 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 863
Subscribers
+224 hours
+287 days
+7330 days
Posts Archive
‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ‏إلى زملاءنا الأفاضل معلم/معلمة صعوبات التعلم، نأمل منكم المشاركة في الاستبيان. ‏مع جزيل الشكر والتقدير لكم على تعاونكم ‏⁦ https://2u.pw/dsTN6

‏📍تحديث جديد الخريطة التعليمية لمعاهد وبرامج ⁧ #التربية_الخاصة ⁩ ‏⁦https://goo.gl/maps/2NMrXu5ndSmoEY8T8 الخطوات: ‏١- اختر عرض التسمية التوضيحية ‏٢- اختر المرحلة الدراسية ‏٣- الرجوع الى الخلف ‏٤- اختر البرنامج المطلوب

‏📍تحديث جديد الخريطة التعليمية لمعاهد وبرامج ⁧ #التربية_الخاصة ⁩ ‏⁦https://goo.gl/maps/2NMrXu5ndSmoEY8T8 الخطوات: ‏١- اختر عرض التسمية التوضيحية ‏٢- اختر المرحلة الدراسية ‏٣- الرجوع الى الخلف ‏٤- اختر البرنامج المطلوب

‏📍تحديث جديد الخريطة التعليمية لمعاهد وبرامج ⁧ #التربية_الخاصة ⁩ ‏⁦https://goo.gl/maps/2NMrXu5ndSmoEY8T8 الخطوات: ‏١- اختر عرض التسمية التوضيحية ‏٢- اختر المرحلة الدراسية ‏٣- الرجوع الى الخلف ‏٤- اختر البرنامج المطلوب

أم الطالبـ/ـة ذو صعوبات التعلم في مكة المكرمة. انا باحثة ماجستير ابحث عن وعي امهات ذوي صعوبات التعلم باضطراب ضعف الانتباه وفرط الحركة وامل منكم معاونتي لأجتاز مرحلة الماجستير وذلك من خلال الاجابه على اسئلة المقياس في الرابط ادناه. وشاكرة لكم تعاونكم💛. https://docs.google.com/forms/d/1rK6Y4KFuFNoHhHDWZbgCRc0vUPA-Lcx6QrxMlypSuW0/edit

الدليل الشامل لأهالي الأشخاص ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية https://drive.google.com/file/d/1y_oES6PESbitlbOh7zmk1yzTz52p-PHE/view

‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ‏أسعد الله أوقاتكم بكل خير ‏تقوم الباحثة بإجراء دراسة للحصول على درجة الماجستير في التربية الخاصة، آمل منكم التكرم بالمشاركة، ونشر هذه الاستبانة إلى اوسع شريحة ممكنه من الفئة المستهدفة: معلمي ومعلمات صعوبات التعلم في منطقة مكة المكرمة (مكة - جدة - الطائف)، علماً بأن الاجابة على الاستبانة لن تستغرق اكثر من ٥ دقائق. ‏شاكرة ومقدرة لكم حسن تعاونكم ‏الباحثة: امل الاحمدي ‏⁦ https://forms.gle/xzcfp9uZe7fY3py69

alemlaa.pdf

اختبار تشخيصي لتحديد الفاقد المهاري في لغتي للصف الثاني https://drive.google.com/file/d/1n4q6paCuPkViF0uOd6Z3E99C4vJhDwxZ/view

طرق تدريس صعوبات التعلم أ. ريم العبداللطيف https://www.docdroid.net/HDavPE8/trk-tdrys-saaobat-altaalm-pdf

أساليب_عملية_لعلاج_الأخطاء_الإملائيةطبعة_جديدة.pdf1.64 MB

أساليب_عملية_لعلاج_الأخطاء_الإملائيةطبعة_جديدة.pdf1.64 MB

فن_تدريس_القراءة_وعلاج_الضعف_القرائي✅.pdf10.10 MB