قناة صعوبات التعلم
前往频道在 Telegram
📈 Telegram 频道 قناة صعوبات التعلم 的分析概览
频道 قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 12 798 名订阅者,在 教育 类别中位列第 15 862,并在 沙特阿拉伯 地区排名第 6 017 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 12 798 名订阅者。
根据 16 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 12,过去 24 小时变化为 -1,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 10.17%。内容发布后 24 小时内通常能获得 2.32% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 1 302 次浏览,首日通常累积 297 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点: 内容集中在 صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم”
凭借高频更新(最新数据采集于 17 六月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。
12 798
订阅者
-124 小时
-97 天
+1230 天
帖子存档
12 798
مجموعة نماذج وخطط لتعديل السلوك
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1EpWJJ1h517QKLjJJ_fkELzJkBPw1fkwk
12 798
مجموعة دروس افتراضية من تنفيذ المعلمات
أ. لولو الغامدي
أ. فاطمة القرني
أ. ريم العبداللطيف
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1d7V-3hK7qfD9O0qVxD6GL3nNWgD3AMPn?usp=sharing
12 798
12 798
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله أوقاتكم بكل خير
يقوم الباحث بإجراء دراسة للحصول على درجة الماجستير.
وآمل منكم التكرم بالمشاركة في الاستبيان ، كما أن الفئة المستهدفة لهذا الاستبيان : معلمي صعوبات التعلم بالرياض فقط .
شاكر ومقدر لكم حسن تعاونكم
https://docs.google.com/forms/d/1mdx2T7j_5zhUR6wCXAkcNwqDIoQBJ4Fv3Y7WJUTH9L8/edit
12 798
حقيبة الإجازات وشرح تفصيلي لها لمنسوبي وزارة التعليم
https://drive.google.com/file/d/1JvA-ylLQrcl6nlS--Jok57acOUVVpzGd/view
12 798
الوعي الفونولوجي والذاكرة البصرية المكانية لدى عينة من الأطفال المعسرين قرائيًا
https://www.researchgate.net/publication/321637182_Phonological_awareness_and_spatial_visual_memory_among_sample_of_dyslexic_children/fulltext/5a2a17e40f7e9b63e535471f/Phonological-awareness-and-spatial-visual-memory-among-sample-of-dyslexic-children.pdf
12 798
12 798
مهارات ما وراء الذاكرة وعلاقتها التنبؤية بمهارات الإدراك السمعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
http://www.du.edu.eg/upFilesCenter/edu/1572781810.pdf
现已上线!2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
