КОБЯКОВА 🄼🄳
Доктор мед наук| Профессор | Член-корреспондент РАН Директор Центрального института организации и информатизации здравоохранения Минздрава РФ Мы делаем здравоохранение
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali КОБЯКОВА 🄼🄳 analitikasi
КОБЯКОВА 🄼🄳 (@okobyakova) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 10 285 obunachidan iborat bo'lib, Tibbiyot toifasida 2 656-o'rinni va Rossiya mintaqasida 61 243-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 10 285 obunachiga ega bo‘ldi.
08 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -35 ga, so‘nggi 24 soatda esa 0 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 13.82% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 6.73% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 421 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 692 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 10 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent здравоохранение, медсанбат, персонал, профессор, стимул kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“Доктор мед наук| Профессор | Член-корреспондент РАН
Директор Центрального института организации и информатизации здравоохранения Минздрава РФ
Мы делаем здравоохранение”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 09 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Tibbiyot toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ты - мне, я - тебеОтличный свод правил про то, как выстраивать отношения на работе, чтобы это двигало твою карьеру, а не тормозило её. Наблюдала миллион раз и то, и другое. Сама я к пониманию того, что написала Ольга, пришла довольно рано и интуитивно. Однако наблюдаю большое количество очень умных людей, которые и к пенсии не справились. Не дано. И они искренне недоумевают, почему их не ценят и не продвигают. Вот поэтому как раз. Можно ли научиться выстраивать отношения с людьми? Не знаю. Всё таки думаю, что это врожденное качество, которое можно развить, если есть предпосылки. Близко к эмоциональному интеллекту, но не совсем оно. Ну или когда тебе так «прилетит по башке», что навсегда запомнишь, что так делать не надо. Условные рефлексы тоже никто не отменял. Пост подсмотрела у @mariamastermind, которую я в отличии от очень умной и профессиональной Ольги Соколовой читаю регулярно. Я, наверное, не её ЦА. Мне не нравится - наизнанку). И да, люди не перестают меня удивлять. Хотя казалось бы…
у нас в стране любой труд почетенНо статью таки прочитала. The Wall Street Journal пишет об интересном развороте на американском рынке труда. У молодых людей 22–34 лет, которые не окончили колледж, безработица сейчас почти на минимуме за последние 20 лет. А у их ровесников с дипломами ситуация, наоборот, одна из самых сложных за тот же период. Причина довольно прозаичная. Рабочих рук не хватает: возрастные специалисты уходят на пенсию, растёт спрос на сотрудников в строительстве, производстве, общепите и других сферах, где человека пока желательно иметь физически на рабочем месте. А с выпускниками колледжей и университетов всё сложнее. Их становится больше, стартовых офисных вакансий — меньше. И часть той самой работы, на которой вчера набирались опыта молодые специалисты, сегодня вполне успешно забирает искусственный интеллект. Получается немного обидно. Учился сколько то лет, чтобы конкурировать не только с однокурсниками, но ещё и с нейросетью. Впрочем, дипломы пока выбрасывать рано. В абсолютных цифрах уровень безработицы среди людей с высшим образованием в США всё ещё ниже, чем среди тех, кто его не получил. Просто привычная формула «диплом — и дальше всё понятно» работает уже не так линейно. Ну что, детям пока не рассказываем?)
