КОБЯКОВА 🄼🄳
Доктор мед наук| Профессор | Член-корреспондент РАН Директор Центрального института организации и информатизации здравоохранения Минздрава РФ Мы делаем здравоохранение
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу КОБЯКОВА 🄼🄳
Канал КОБЯКОВА 🄼🄳 (@okobyakova) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 10 285 підписників, посідаючи 2 656 місце в категорії Медицина та 61 243 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 10 285 підписників.
За останніми даними від 08 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -35, а за останні 24 години на 0, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 13.82%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 6.73% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 421 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 692 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 10.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як здравоохранение, медсанбат, персонал, профессор, стимул.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Доктор мед наук| Профессор | Член-корреспондент РАН
Директор Центрального института организации и информатизации здравоохранения Минздрава РФ
Мы делаем здравоохранение”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 09 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Медицина.
Ты - мне, я - тебеОтличный свод правил про то, как выстраивать отношения на работе, чтобы это двигало твою карьеру, а не тормозило её. Наблюдала миллион раз и то, и другое. Сама я к пониманию того, что написала Ольга, пришла довольно рано и интуитивно. Однако наблюдаю большое количество очень умных людей, которые и к пенсии не справились. Не дано. И они искренне недоумевают, почему их не ценят и не продвигают. Вот поэтому как раз. Можно ли научиться выстраивать отношения с людьми? Не знаю. Всё таки думаю, что это врожденное качество, которое можно развить, если есть предпосылки. Близко к эмоциональному интеллекту, но не совсем оно. Ну или когда тебе так «прилетит по башке», что навсегда запомнишь, что так делать не надо. Условные рефлексы тоже никто не отменял. Пост подсмотрела у @mariamastermind, которую я в отличии от очень умной и профессиональной Ольги Соколовой читаю регулярно. Я, наверное, не её ЦА. Мне не нравится - наизнанку). И да, люди не перестают меня удивлять. Хотя казалось бы…
у нас в стране любой труд почетенНо статью таки прочитала. The Wall Street Journal пишет об интересном развороте на американском рынке труда. У молодых людей 22–34 лет, которые не окончили колледж, безработица сейчас почти на минимуме за последние 20 лет. А у их ровесников с дипломами ситуация, наоборот, одна из самых сложных за тот же период. Причина довольно прозаичная. Рабочих рук не хватает: возрастные специалисты уходят на пенсию, растёт спрос на сотрудников в строительстве, производстве, общепите и других сферах, где человека пока желательно иметь физически на рабочем месте. А с выпускниками колледжей и университетов всё сложнее. Их становится больше, стартовых офисных вакансий — меньше. И часть той самой работы, на которой вчера набирались опыта молодые специалисты, сегодня вполне успешно забирает искусственный интеллект. Получается немного обидно. Учился сколько то лет, чтобы конкурировать не только с однокурсниками, но ещё и с нейросетью. Впрочем, дипломы пока выбрасывать рано. В абсолютных цифрах уровень безработицы среди людей с высшим образованием в США всё ещё ниже, чем среди тех, кто его не получил. Просто привычная формула «диплом — и дальше всё понятно» работает уже не так линейно. Ну что, детям пока не рассказываем?)
