uk
Feedback
أبو طَلحة

أبو طَلحة

Відкрити в Telegram
2 148
Підписники
-424 години
-77 днів
-2030 день

Триває завантаження даних...

Схожі канали
Немає даних
Виникли проблеми? Будь ласка, оновіть сторінку або зверніться до нашого support-менеджера.
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
липень '26
липень '26
+10
в 0 каналах
червень '26
+68
в 8 каналах
Get PRO
травень '26
+222
в 5 каналах
Get PRO
квітень '26
+525
в 9 каналах
Get PRO
березень '26
+59
в 9 каналах
Get PRO
лютий '26
+33
в 10 каналах
Get PRO
січень '26
+78
в 7 каналах
Get PRO
грудень '25
+71
в 7 каналах
Get PRO
листопад '25
+35
в 6 каналах
Get PRO
жовтень '25
+144
в 25 каналах
Get PRO
вересень '25
+66
в 8 каналах
Get PRO
серпень '25
+208
в 20 каналах
Get PRO
липень '25
+1 084
в 11 каналах
Get PRO
червень '250
в 11 каналах
Get PRO
травень '250
в 23 каналах
Get PRO
квітень '250
в 7 каналах
Get PRO
березень '250
в 17 каналах
Get PRO
лютий '250
в 7 каналах
Get PRO
січень '250
в 0 каналах
Get PRO
грудень '240
в 2 каналах
Get PRO
листопад '24
+109
в 1 каналах
Get PRO
жовтень '240
в 5 каналах
Get PRO
вересень '24
+17
в 1 каналах
Дата
Залучення підписників
Згадування
Канали
09 липня0
08 липня+2
07 липня0
06 липня0
05 липня+2
04 липня+1
03 липня+3
02 липня+1
01 липня+1
Дописи каналу
|مضائق العلم| "من علامات الخذلان للإنسان: أن يُبنى بناؤه العلمي من المضائق والمتشابهات لا من المحكمات".

2
الذين يتحملون الوِزر الأعظم في الافتتان بالتشيع والمشروع الإيراني: هم الذين سعوا بكل جهدهم وإمكاناتهم السياسية والإعلامية والأمنيّة في تغييب النموذج السني الصحيح ومحاربة رموزه ومشايخه وقادته وتشويه تاريخهم وسمعتهم ونقض مشاريعهم، مع سعيهم في الوقت نفسه لدعم وتصدير النماذج السنية المشوهة التي لا مكان لها في هذا الواقع التدافعي الكبير.
101
3
(واتخذ الإنسان نداً لله!)
(واتخذ الإنسان نداً لله!)
375
4
"إن النفوس لا تقبل الحق إلا بما تستعين به من حظوظها التي هي محتاجة إليها، فتكون تلك الحظوظ عبادة لله مع النية الصالحة". - مجموع الفتاوى، ابن تيمية (٢٨/٣٦٦).
466
5
[الفائدة السلوكية والإيمانية التعبدية التي تضيفها قراءة سير العلماء إلى طالب العلم].
[الفائدة السلوكية والإيمانية التعبدية التي تضيفها قراءة سير العلماء إلى طالب العلم].
579
6
"ومتى ما أقبل العبد على القرآن بصدق طالباً هدايته، ملتزماً أصول الفهم الصحيح له: فهو المبشر بهداية الله له". - ينبوع الغواية الفكرية (صـ ٦٨).
625
7
الحمد لله أننا في الدنيا، وأن كل ما نأسى عليه مما مضى وكل من نفقد ممن غادرنا وكل ما يصيبنا من خواطر وآلام وهموم وأحزان لا يعدو كونه في دائرة (الدنيا).. الحمد لله الذي جعل الصبر طاعة وقربة.. الحمد لله الذي علمنا كيف نعبده ونتقرب إليه لندخل جنته في الآخرة وننجوا من عذابه.. هذه الجنة التي هي دار السعادة الأبدية.. هذه الجنة حيث النعيم المقيم.. هذه الجنة حيث لقاء الأحباب.. هذه الجنة حيث الكمال! اللهم صبراً وثباتاً حتى لقائك.. اللهم إيماناً ويقيناً وتصديقاً في الدنيا تبلغنا به -برحمتك وجودك وإحسانك- الفردوس الأعلى يارب يا كريم.
747
8
"من أعظم ثمرات البيئة التربوية الأخوية التثبيت الإيماني، أيْ أنَّ المحضن يكون مُعيناً للطالب على الثبات على الإيمان والطاعات، وبهذا يجد الطالب في إخوانه ومعلميه طوق نجاة من الانحراف وعصمة من الانتكاسة، وفي حين قسوة قلب أحدهم أو غفلة منه أو تقصير في طاعة أو تفريط في واجب؛ يجد في هذه البيئة ما يردُّه إلى صوابه، ويعيد إليه رقة قلبه المسلوبة، ويمنحه بهاء الإيمان". - معيار المربي، صـ ١٣١.
815
9
▫️ تعرفوا على مسار " سنابل " 🌾 ⬅️للفئة العمرية: 7–9 سنوات المسار الجديد في أكاديمية الجيل الصاعد #جيل_الأمل #أكاديمية_الجيل_
▫️ تعرفوا على مسار " سنابل " 🌾 ⬅️للفئة العمرية: 7–9 سنوات المسار الجديد في أكاديمية الجيل الصاعد #جيل_الأمل #أكاديمية_الجيل_الصاعد
544
10
من أجمع الفوائد وأنفعها.
912
11
فائدة إيمانية نفيسة يذكرها الشيخ أحمد السيد: يظن البعض أن تحقيق المقامات الإيمانيّة العليّة إنما يكون بقراءة بعض الكتب التي ذكرت بعض المعادلات الإيمانيّة الدقيقة والعميقة.. وهذا غير صحيح، بل: "إذا تعامل الإنسان مع العبادات المفروضة والمشروعة بشكل صحيح: فهي أهم زاد إيماني يقدمه لنفسه". وإن "أفضل وسيلة للتزكية: اتساق العقل والقلب والنفس في أداء العبادات اليومية".
1 062
12
من أعظم ما يمكن أن تلزم الدعاء به: أن يرزقك الله كمال التصديق الذي تبلغ به تلك المراتب العلية.
1 034
13
الفرق بين منهج الصحابة ومنهج الخوارج في تقييم الأشخاص والحكم عليهم.
الفرق بين منهج الصحابة ومنهج الخوارج في تقييم الأشخاص والحكم عليهم.
1 026
14
معيار المربي، فايز الزهراني (صـ ٨٤).
معيار المربي، فايز الزهراني (صـ ٨٤).
973
15
أثر الجمع بين البناء والتربية على التربية ذاتها: "العلم سلاح المربي، والقراءة زاد عقله، فمتى كانا محل عنايته استطاع أن يبني أحسن المحاضن التربوية وأقواها، وأن يخرج أذكى الطلاب وأعلمهم، ومتى كان العلم والقراءة محل إهماله فسيضعف إلى حد الانطفاء؛ فلا وهج في المحضن التربوي ولا نور يستضاء به". - معيار المربي، فايز الزهراني (صـ ٦٦).
1 681
16
اللهم كما أهلكت فرعون في مثل هذا اليوم، أهلك فراعين هذه الأمة من الطاغين المتجبرين، وانصر عبادك المصلحين الساعين لرفع كلمة الدين، وثبت عبادك المؤمنين المستضعفين، وفك أسر العلماء المظلومين المأسورين. اللهم آمين آمين.
1 478
17
وها نحن ذا في مدرسة الأرقم، ونسأل الله التوفيق والسداد.+1
وها نحن ذا في مدرسة الأرقم، ونسأل الله التوفيق والسداد.
1 179
18
معيار المربي (صـ ٣١).
معيار المربي (صـ ٣١).
1 041
19
تذكير بصيام الغد (تاسوعاء) وبعد غد (عاشوراء).
1 746
20
«فما بالكم بمن ينفر الناس عن الإسلام..؟!»
«فما بالكم بمن ينفر الناس عن الإسلام..؟!»
1 214