أبو طَلحة
前往频道在 Telegram
الحساب على (X)، وأكثر تفاعلي عليه: https://x.com/abo_talhai?t=5vQiMN1PfDK9wOYUB_lpPw&s=09
显示更多2 148
订阅者
-124 小时
-37 天
-2030 天
数据加载中...
吸引订阅者
七月 '26
七月 '26
+10
在0个频道中
六月 '26
+68
在8个频道中
Get PRO
五月 '26
+222
在5个频道中
Get PRO
四月 '26
+525
在9个频道中
Get PRO
三月 '26
+59
在9个频道中
Get PRO
二月 '26
+33
在10个频道中
Get PRO
一月 '26
+78
在7个频道中
Get PRO
十二月 '25
+71
在7个频道中
Get PRO
十一月 '25
+35
在6个频道中
Get PRO
十月 '25
+144
在25个频道中
Get PRO
九月 '25
+66
在8个频道中
Get PRO
八月 '25
+208
在20个频道中
Get PRO
七月 '25
+1 084
在11个频道中
Get PRO
六月 '250
在11个频道中
Get PRO
五月 '250
在23个频道中
Get PRO
四月 '250
在7个频道中
Get PRO
三月 '250
在17个频道中
Get PRO
二月 '250
在7个频道中
Get PRO
一月 '250
在0个频道中
Get PRO
十二月 '240
在2个频道中
Get PRO
十一月 '24
+109
在1个频道中
Get PRO
十月 '240
在5个频道中
Get PRO
九月 '24
+17
在1个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 09 七月 | 0 | |||
| 08 七月 | +2 | |||
| 07 七月 | 0 | |||
| 06 七月 | 0 | |||
| 05 七月 | +2 | |||
| 04 七月 | +1 | |||
| 03 七月 | +3 | |||
| 02 七月 | +1 | |||
| 01 七月 | +1 |
频道帖子
| 2 | "إن النفوس لا تقبل الحق إلا بما تستعين به من حظوظها التي هي محتاجة إليها، فتكون تلك الحظوظ عبادة لله مع النية الصالحة".
- مجموع الفتاوى، ابن تيمية (٢٨/٣٦٦). | 374 |
| 3 | ![[الفائدة السلوكية والإيمانية التعبدية التي تضيفها قراءة سير العلماء إلى طالب العلم].](data:image/jpeg;base64,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){kind=small} [الفائدة السلوكية والإيمانية التعبدية التي تضيفها قراءة سير العلماء إلى طالب العلم]. | 473 |
| 4 | "ومتى ما أقبل العبد على القرآن بصدق طالباً هدايته، ملتزماً أصول الفهم الصحيح له: فهو المبشر بهداية الله له".
- ينبوع الغواية الفكرية (صـ ٦٨). | 563 |
| 5 | الحمد لله أننا في الدنيا، وأن كل ما نأسى عليه مما مضى وكل من نفقد ممن غادرنا وكل ما يصيبنا من خواطر وآلام وهموم وأحزان لا يعدو كونه في دائرة (الدنيا)..
الحمد لله الذي جعل الصبر طاعة وقربة..
الحمد لله الذي علمنا كيف نعبده ونتقرب إليه لندخل جنته في الآخرة وننجوا من عذابه..
هذه الجنة التي هي دار السعادة الأبدية.. هذه الجنة حيث النعيم المقيم.. هذه الجنة حيث لقاء الأحباب.. هذه الجنة حيث الكمال!
اللهم صبراً وثباتاً حتى لقائك..
اللهم إيماناً ويقيناً وتصديقاً في الدنيا تبلغنا به -برحمتك وجودك وإحسانك- الفردوس الأعلى يارب يا كريم. | 712 |
| 6 | "من أعظم ثمرات البيئة التربوية الأخوية التثبيت الإيماني، أيْ أنَّ المحضن يكون مُعيناً للطالب على الثبات على الإيمان والطاعات، وبهذا يجد الطالب في إخوانه ومعلميه طوق نجاة من الانحراف وعصمة من الانتكاسة، وفي حين قسوة قلب أحدهم أو غفلة منه أو تقصير في طاعة أو تفريط في واجب؛ يجد في هذه البيئة ما يردُّه إلى صوابه، ويعيد إليه رقة قلبه المسلوبة، ويمنحه بهاء الإيمان".
- معيار المربي، صـ ١٣١. | 775 |
| 7 |  ▫️ تعرفوا على مسار " سنابل " 🌾
⬅️للفئة العمرية: 7–9 سنوات
المسار الجديد في أكاديمية الجيل الصاعد
#جيل_الأمل
#أكاديمية_الجيل_الصاعد | 489 |
| 8 | من أجمع الفوائد وأنفعها. | 888 |
| 9 | فائدة إيمانية نفيسة يذكرها الشيخ أحمد السيد:
يظن البعض أن تحقيق المقامات الإيمانيّة العليّة إنما يكون بقراءة بعض الكتب التي ذكرت بعض المعادلات الإيمانيّة الدقيقة والعميقة.. وهذا غير صحيح، بل: "إذا تعامل الإنسان مع العبادات المفروضة والمشروعة بشكل صحيح: فهي أهم زاد إيماني يقدمه لنفسه".
وإن "أفضل وسيلة للتزكية: اتساق العقل والقلب والنفس في أداء العبادات اليومية". | 1 043 |
| 10 | من أعظم ما يمكن أن تلزم الدعاء به: أن يرزقك الله كمال التصديق الذي تبلغ به تلك المراتب العلية. | 1 019 |
| 11 |  الفرق بين منهج الصحابة ومنهج الخوارج في تقييم الأشخاص والحكم عليهم. | 999 |
| 12 |  معيار المربي، فايز الزهراني (صـ ٨٤). | 927 |
| 13 | أثر الجمع بين البناء والتربية على التربية ذاتها:
"العلم سلاح المربي، والقراءة زاد عقله، فمتى كانا محل عنايته استطاع أن يبني أحسن المحاضن التربوية وأقواها، وأن يخرج أذكى الطلاب وأعلمهم، ومتى كان العلم والقراءة محل إهماله فسيضعف إلى حد الانطفاء؛ فلا وهج في المحضن التربوي ولا نور يستضاء به".
- معيار المربي، فايز الزهراني (صـ ٦٦). | 1 648 |
| 14 | اللهم كما أهلكت فرعون في مثل هذا اليوم، أهلك فراعين هذه الأمة من الطاغين المتجبرين، وانصر عبادك المصلحين الساعين لرفع كلمة الدين، وثبت عبادك المؤمنين المستضعفين، وفك أسر العلماء المظلومين المأسورين.
اللهم آمين آمين. | 1 454 |
| 15 |  +1وها نحن ذا في مدرسة الأرقم، ونسأل الله التوفيق والسداد. | 1 163 |
| 16 |  معيار المربي (صـ ٣١). | 1 031 |
| 17 | تذكير بصيام الغد (تاسوعاء) وبعد غد (عاشوراء). | 1 729 |
| 18 |  «فما بالكم بمن ينفر الناس عن الإسلام..؟!» | 1 214 |
| 19 |  没有文字... | 1 218 |
| 20 |  هذا المقطع المهم يحكي خلاصة من خلاصات التربية التي نقتدي فيها بالنبي ﷺ في صناعة قادة الأمة الذين يبدّلون حالها من حال الضعف والهزيمة إلى حال النصر والتمكين -إن شاء الله-. | 1 073 |
