uk
Feedback
Physics Spmnetic!™ 🔭

Physics Spmnetic!™ 🔭

Відкрити в Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For inquiries, directly ask in a discussion group ✨

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Physics Spmnetic!™ 🔭

Канал Physics Spmnetic!™ 🔭 (@physicsspmnotes) у мовному сегменті Малайська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 26 181 підписників, посідаючи 7 479 місце в категорії Освіта та 1 351 місце у регіоні Малайзія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 26 181 підписників.

За останніми даними від 27 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 360, а за останні 24 години на 28, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 8.54%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 5.38% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 234 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 408 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 5.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як chapter, halo, jawab, physics, soalan.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For inquiries, directly ask in a discussion group ✨

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 28 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

26 181
Підписники
+2824 години
+1717 днів
+36030 день
Архів дописів
14
14

13
Anonymous voting

13
13

12
Anonymous voting

12
12

11
Anonymous voting

11
11

Good morning 🔥

1. Explain why it takes a longer time to remove the suction cup in Situation 1 compared to Situation 2. 2. State how atmospheric pressure acts in each situation. 3. Identify which situation involves a greater pressure difference and justify your answer.

SITUATION 1 : A student presses a rubber suction cup firmly onto a smooth glass window and removes as much air as possible from beneath it. When the student tries to pull the suction cup off, it takes a long time and a large force to remove it. Seorang pelajar menekan penyedut udara getah dengan kuat pada permukaan kaca yang licin sehingga udara di bawahnya dikeluarkan. Apabila pelajar cuba menanggalkan penyedut udara tersebut, ia mengambil masa yang lama dan daya yang besar untuk menanggalkannya. SITUATION 2: Another student places the same suction cup onto a rough wooden surface without pressing it firmly. When the student tries to pull it off, the suction cup comes off almost immediately with very little force. Seorang pelajar lain meletakkan penyedut udara yang sama pada permukaan kayu yang kasar tanpa menekannya dengan kuat. Apabila pelajar cuba menanggalkannya, penyedut udara tersebut tertanggal dengan mudah dan hampir serta-merta.

Try explain kenapa kita guna mesh to trap flame mostly
Try explain kenapa kita guna mesh to trap flame mostly

Pendulum 1 is released and is in motion. Pendulum 2,3,4 and 5 start to oscillate. Name the phenomena mentioned (1m)
Pendulum 1 is released and is in motion. Pendulum 2,3,4 and 5 start to oscillate. Name the phenomena mentioned (1m)

Jom join seminar Fizik malam ni. Banyak tip penting yang akan dikongsikan pada malam ni. Daftar sekarang: https://contest.ptt
Jom join seminar Fizik malam ni. Banyak tip penting yang akan dikongsikan pada malam ni. Daftar sekarang: https://contest.ptti.my/belajarbersamaptti Cek emel selepas pendaftaran untuk info link kelas.

10
Anonymous voting

10
10

9
Anonymous voting

9
9

8
Anonymous voting

8
8

7
Anonymous voting