Домашний Логопед 🗣
Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL 🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📨Для связи : @Marysialogoped Чат : https://t.me/domlogopedia В МАХ : https://max.ru/logopedia
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала Домашний Логопед 🗣
Канал Домашний Логопед 🗣 (@logopedia) языкового сегмента Русский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 42 448 подписчиков, занимая 314 место в категории Семья и дети и 15 076 место в регионе Россия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 42 448 подписчиков.
Согласно последним данным от 15 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -226, а за последние 24 часа — -21, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 8.83%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 2.85% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 3 748 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 211 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как моторика, гимнастика, коррекция, логопеду, дефектолог.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL
🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога.
📨Для связи : @Marysialogoped
Чат : https://t.me/domlogopedia
В МАХ : https://max.ru/logopedia”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 16 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Семья и дети.
Загрузка данных...
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 16 июня | +1 | |||
| 15 июня | +2 | |||
| 14 июня | +3 | |||
| 13 июня | +4 | |||
| 12 июня | 0 | |||
| 11 июня | 0 | |||
| 10 июня | +5 | |||
| 09 июня | +4 | |||
| 08 июня | 0 | |||
| 07 июня | 0 | |||
| 06 июня | 0 | |||
| 05 июня | +2 | |||
| 04 июня | +1 | |||
| 03 июня | +3 | |||
| 02 июня | +4 | |||
| 01 июня | +5 |
| 2 | Пазл на шпателях.
#занятиеКоняхиной | 421 |
| 3 | 🧩Родители и специалисты, работающие с детьми, знают: развитие - это не только новые навыки и знания.
Не менее важно понимать, как человек справляется со стрессом, адаптируется к переменам и сохраняет внутреннюю устойчивость в быстро меняющемся мире.
Поэтому хотим поделиться каналом Института Адаптивного Интеллекта - пространством, где публикуют современные исследования психологии и нейронаук, рассказывают об адаптивности человека и переводят сложные научные данные на понятный язык.
📚 Среди материалов канала:
▫️ почему выгорание не проходит после отпуска;
▫️ как работает «бюджет тела» и адаптационная усталость;
▫️ что такое иммунитет к переменам по Кигану и Лэйхи;
▫️ почему популярные практики благодарности работают далеко не для всех.
💡 Также подписчики канала первыми узнают о конференциях, мастер-классах, открытых эфирах и новых исследованиях в области психологии и адаптивного интеллекта.
Этот канал будет интересен педагогам, логопедам, дефектологам, родителям и всем, кто хочет лучше понимать современные научные подходы к психологии человека @aq_institute
Реклама. Автономная некоммерческая организация «Институт адаптивного интеллекта»
ИНН: 9717141234
erid:2W5zFHWCytD | 1 253 |
| 4 | Собери пуговицы по образцу. | 1 389 |
| 5 | Нейроупражнения. | 2 006 |
| 6 | Подбери ключик. | 2 793 |
| 7 | Домино своими руками | 3 068 |
| 8 | Овощная симметрия.pdf | 4 084 |
| 9 | Дидактическая игра «Овощной урожай: найди половинку» – это развивающий материал, созданный для развития когнитивных навыков у детей раннего и дошкольного возраста. На рабочих листах предлагается подобрать половинки ящиков с одинаковым урожаем. | 4 079 |
| 10 | erid: 2Vtzqv6ynV3
ООО "Эй Эйч Груп"
ИНН 7701799049 | 2 532 |
| 11 | Ребёнок быстро отвлекается?
Забывает то, что только что объяснили?
Начинает делать задание — и через 3 минуты уже «где-то в своих мыслях»?
Чаще всего дело не в лени! 💡
А в недостаточно развитых базовых функциях мозга: внимании, памяти, самоконтроле.
🎁 Бесплатный сборник упражнений от нейропсихологов платформы «Мистер Мозг» — его можно распечатать в чёрно-белом варианте и заниматься дома с обычными цветными карандашами.
Внутри:
▫️ упражнения на развитие внимания
▫️ задания на тренировку памяти
▫️ упражнения на мышление и концентрацию
▫️ формат, который легко встроить в день (10–15 минут)
📥 Сборник вы получаете бесплатно за подписку на Telegram-канал платформы «Мистер Мозг»
На канале регулярно публикуются:
🔸разборы реальных ситуаций
🔸рекомендации нейропсихологов
🔸объяснения «почему ребёнок так себя ведёт»
🔸простые решения и рабочие советы
И ещё важный момент 👇
«Мистер Мозг» — это не просто упражнения из PDF, а полноценная онлайн-платформа с индивидуальным подбором тренировок после диагностического теста от нейропсихологов.
🎁 Первые 7 дней доступа к платформе — бесплатно.
Можно спокойно попробовать формат и понять, подходит ли он вашему ребёнку.
Если вы хотите не просто «бороться с уроками», а системно помочь ребёнку развивать внимание и память — начните со сборника и присоединяйтесь к каналу.
📌 Забрать бесплатный сборник → @mistermozg_bot | 2 699 |
| 12 | erid: 2Vtzqv6ynV3
ООО "Эй Эйч Груп"
ИНН 7701799049 | 64 |
| 13 | Обведи, что можно? | 3 701 |
| 14 | #занятияКоняхиной
Тренировка навыков письма. Развитие речи. | 4 644 |
| 15 | Играем с тенью. | 4 210 |
| 16 | 🤩Игра 5 чувств. | 4 456 |
| 17 | 🤩 Ещё одна игра на 5 чувств. | 4 215 |
| 18 | 🤩Игра "сыщик" . | 4 245 |
| 19 | Активные игры на улице.
Домашний логопед в MAX | 4 057 |
| 20 | #занятияКоняхиной
Развитие речи. Тренировка навыка письма.
Домашний логопед в MAX | 4 110 |
Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
