Домашний Логопед 🗣
Открыть в Telegram
Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL 🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📨Для связи : @Marysialogoped Чат : https://t.me/domlogopedia В МАХ : https://max.ru/logopedia
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала Домашний Логопед 🗣
Канал Домашний Логопед 🗣 (@logopedia) языкового сегмента Русский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 42 172 подписчиков, занимая 285 место в категории Семья и дети и 14 868 место в регионе Россия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 42 172 подписчиков.
Согласно последним данным от 16 сентября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -30, а за последние 24 часа — 18, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 8.00%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 2.64% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 3 372 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 113 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как моторика, гимнастика, коррекция, логопеду, дефектолог.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL
🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога.
📨Для связи : @Marysialogoped
Чат : https://t.me/domlogopedia
В МАХ : https://max.ru/logopedia”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 17 сентября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Семья и дети.
42 172
Подписчики
+1824 часа
+337 дней
-3030 дней
Архив постов
42 172
Как выстроить целостный процесс детской психотерапии?
Работа с детьми требует особого подхода: важно учитывать возраст и развитие ребёнка, выстраивать контакт с ним, взаимодействовать с родителями и понимать семейную систему.
На программе профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков» Московского института психоанализа вы освоите структуру работы детского психолога — от первой встречи и прояснения запроса до выбора методов и завершения терапии.
После обучения вы будете уметь:
• выстраивать контакт с ребенком и равноуважительное взаимодействие с ребенком и родителем
• прояснять запрос и работать с родителями и семейной системой
• использовать наблюдение и проективные методы
• применять в практике арт-терапию, игровую и песочную терапию, работать с эмоциональными сложностями детей и подростков
📌 Старт — 26 сентября 2026 года. Очное обучение, 10 месяцев, 320 часов.
По итогам — диплом о профессиональной переподготовке МИП.
👉 Узнать подробнее
42 172
+8
РИСУЕМ С ПОМОЩЬЮ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ.
Вам понадобятся:
🍁 листья (не сухие);
🍁 бумага;
🍁 восковые мелки.
Кладем лист прожилками вверх между листами бумаги. И боковой стороной воскового мелка водим по листу. Можно раскладывать листья в несколько приемов, закрашивать разными цветами. Применений результата можно придумать множество: конверты, оберточная бумага и т.п.
42 172
+5
Развивающая игра для детей от 4 лет «Корзина овощей» научит отсчитывать необходимое количество предметов и расширит знания дошкольников о разнообразии овощей.
42 172
‼️Внимание! Бесплатный 2-дневный интенсив «Система работы с детьми с РАС» для логопедов, дефектологов и других специалистов.
Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3VdjEs
👩🏻🏫 Ведущая — Наталья Гафиятулина, логопед с 17-летним опытом, автор программы обучения логопедов в РАНХиГС.
Вы узнаете:
🧩 Как начать работу — диагностика РАС и установление контакта
🧩 Как построить маршрут коррекции, чтобы результат был через месяц
🧩 6 компонентов каждого занятия, которые быстро поднимают ребёнка на новый функциональный уровень
Обязательно приходите, если:
— ребёнок стимится и не хочет заниматься
— у вас опускаются руки, потому что прогресса нет, что бы вы ни пробовали
— за 30 минут занятия вы ничего не успеваете
☔️ Никакой «воды».
Только рабочие приёмы и разборы видеозаписей занятий.
💬 Отзывы коллег:
«Занятия проходят спокойнее, если первые результаты, хотя я уже собиралась отказаться от ребёнка, до марафона с ним не было прогресса»
🎁 Регистрируйтесь и забирайте ПОДАРОК — инструкцию «Как установить контакт с ребёнком с РАС».
Осталось всего 96 бесплатных мест: https://clck.ru/3VdjEs
Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2Vtzqvff8Va
42 172
Инклюзивное обучение: инструменты для специалистов
Работа с детьми с ОВЗ требует системного подхода и практических инструментов. Важно уметь не только оценивать особенности развития, но и выстраивать обучение и сопровождение с учетом индивидуальных потребностей ребенка.
Магистерская программа МИП «Технологии инклюзивного обучения лиц с ментальными нарушениями» помогает освоить инструменты, которые можно применять в профессиональной практике:
— диагностика и оценка особенностей развития
— разработка адаптированных образовательных программ
— построение индивидуальных образовательных маршрутов
— психолого-педагогическое сопровождение
— взаимодействие в междисциплинарной команде
Программа подойдет педагогам, специалистам сопровождения и тем, кто планирует перейти в сферу инклюзии.
📌 Формат — заочный, дистанционный. Срок обучения — 2,5 года.
👉 Подробнее о программе и условиях поступления
42 172
Ребёнку два с половиной. Он всё понимает, показывает пальцем, приносит нужную вещь из другой комнаты. А слов нет. Или есть пять, и те похожи одно на другое.
Меня зовут Ирина Куликова. Я основатель детского нейрореабилитационного центра «Импульс» в Сочи, мы работаем с детьми, которые молчат.
Почти каждая мама приходит к нам примерно через год после того, как впервые забеспокоилась. Этот год уходит на «мальчики начинают позже» и «у соседки тоже молчал, а потом сразу предложениями». Иногда так и бывает. Иногда год оказывается потерянным.
Логопеда семья не заменит. Но условия, в которых у ребёнка появляется повод заговорить, создаются дома, между занятиями. Это очень конкретные вещи: как вы задаёте вопрос, сколько секунд ждёте ответа и что делаете в момент, когда он молча тянет руку к верхней полке. Обычно родитель всё понимает без слов и сразу подаёт. И у ребёнка не остаётся причины эти слова искать.
Из всего, что мы делаем в центре, я отобрала десять приёмов — те, что проще всего повторить дома. Это мини-курс «Запуск речи»: короткие уроки вместо часовых лекций. Посмотрели вечером — делаете уже завтра.
Посмотреть программу и записаться: https://salebot.site/r/03_1
Реклама. ИП Куликова Ирина Николаевна, ИНН 232009233181. erid: 2VtzqvcnMMu
