Домашний Логопед 🗣
Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL 🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📨Для связи : @Marysialogoped Чат : https://t.me/domlogopedia В МАХ : https://max.ru/logopedia
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali Домашний Логопед 🗣 analitikasi
Домашний Логопед 🗣 (@logopedia) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 42 210 obunachidan iborat bo'lib, Oilalar & Bolalar toifasida 282-o'rinni va Rossiya mintaqasida 14 867-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 42 210 obunachiga ega bo‘ldi.
29 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 55 ga, so‘nggi 24 soatda esa 8 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 7.73% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.47% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 3 261 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 043 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent моторика, гимнастика, коррекция, логопеду, дефектолог kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“Регистрация в РКН : https://clck.ru/3G5yJL
🗣Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога.
📨Для связи : @Marysialogoped
Чат : https://t.me/domlogopedia
В МАХ : https://max.ru/logopedia”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 30 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Oilalar & Bolalar toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 30 Sentabr | 0 | |||
| 29 Sentabr | +16 | |||
| 28 Sentabr | +7 | |||
| 27 Sentabr | +8 | |||
| 26 Sentabr | +6 | |||
| 25 Sentabr | +10 | |||
| 24 Sentabr | +19 | |||
| 23 Sentabr | +8 | |||
| 22 Sentabr | +22 | |||
| 21 Sentabr | +2 | |||
| 20 Sentabr | +5 | |||
| 19 Sentabr | +3 | |||
| 18 Sentabr | +5 | |||
| 17 Sentabr | +6 | |||
| 16 Sentabr | +19 | |||
| 15 Sentabr | +35 | |||
| 14 Sentabr | +6 | |||
| 13 Sentabr | +8 | |||
| 12 Sentabr | +2 | |||
| 11 Sentabr | +8 | |||
| 10 Sentabr | +8 | |||
| 09 Sentabr | +13 | |||
| 08 Sentabr | +6 | |||
| 07 Sentabr | +7 | |||
| 06 Sentabr | +2 | |||
| 05 Sentabr | 0 | |||
| 04 Sentabr | +7 | |||
| 03 Sentabr | +10 | |||
| 02 Sentabr | +9 | |||
| 01 Sentabr | +5 |
| 2 | Сортируем краски осени. | 1 225 |
| 3 | #занятияКоняхиной
Такой же. | 3 083 |
| 4 | конструктор с фишками 2.pdf | 3 234 |
| 5 | #занятияКоняхиной
Конструктор фраз с фишками .
Картинки из разных источников. | 3 147 |
| 6 | конструктор с фишками.pdf | 3 292 |
| 7 | #занятияКоняхиной
Конструктор фраз и работа над вопросами. | 3 315 |
| 8 | ‼️В СССР логопед запускал речь «на ура». Сегодня — всё иначе. 😟 Почему?
❓ Раньше у ребёнка могли быть 1–2 проблемных звука.
Логопед ставил звук — и через месяц ребёнок говорил нормально.
🤯 А сейчас?
– На занятия приходят дети с моторной алалией, РАС, тяжёлой ЗРР.
– Они не смотрят. Не повторяют. Не понимают обращённую речь.
– Слов нет. Или есть только эхолалия. Или крик. Или «каша» слов.
😰 Ты садишься напротив — и не понимаешь, с чего начать.
Карточки не работают. Игры не включают. А родители через 2 занятия уже спрашивают: «Ну что, когда он заговорит?»
📚 Современному логопеду нужно в 10 раз больше знаний, чем раньше. Но ни в вузе, ни на курсах не учат, как запускать речь, когда её нет совсем.
👉 Поэтому я приглашаю вас на бесплатный интенсив: «Система запуска речи: от диагностики до результата»
https://clck.ru/3V7DHM
👩🏫 Меня зовут Наталья Гафиятулина.
– Я логопед с 17-летним стажем.
– Работала и по советским подходам, и по современным.
– На основе опыта и сотен кейсов я собрала рабочую систему запуска речи, которая помогла более 5 000 специалистов.
📘 И сейчас я хочу передать её вам. На интенсиве вы узнаете, как:
— Быстро провести диагностику, чтобы понять, с чего начать
— Запустить речь при ЗРР, моторной алалии и РАС
— Построить пошаговый маршрут занятий
— Какие дефициты мешают говорить
— Не выгореть и не бояться тяжёлых детей
— Прийти от полного отсутствия речи или от псевдоречи к красивым фразам
🎁 Сразу после регистрации вы получите руководство в подарок:
«Что мешает ребёнку говорить — диагнозы и дефициты».
✅ Регистрируйтесь здесь, пока ещё есть места: https://clck.ru/3V7DHM
Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2VtzqvADrig | 2 886 |
| 9 | Найди заплатку. | 3 302 |
| 10 | Посчитай листочки. | 3 629 |
| 11 | ОСЕННИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4 - 6 ЛЕТ. | 3 611 |
| 12 | Как выстроить целостный процесс детской психотерапии?
Работа с детьми требует особого подхода: важно учитывать возраст и развитие ребёнка, выстраивать контакт с ним, взаимодействовать с родителями и понимать семейную систему.
На программе профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков» Московского института психоанализа вы освоите структуру работы детского психолога — от первой встречи и прояснения запроса до выбора методов и завершения терапии.
После обучения вы будете уметь:
• выстраивать контакт с ребенком и равноуважительное взаимодействие с ребенком и родителем
• прояснять запрос и работать с родителями и семейной системой
• использовать наблюдение и проективные методы
• применять в практике арт-терапию, игровую и песочную терапию, работать с эмоциональными сложностями детей и подростков
📌 Старт — 26 сентября 2026 года. Очное обучение, 10 месяцев, 320 часов.
По итогам — диплом о профессиональной переподготовке МИП.
👉 Узнать подробнее | 875 |
| 13 | РИСУЕМ С ПОМОЩЬЮ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ.
Вам понадобятся:
🍁 листья (не сухие);
🍁 бумага;
🍁 восковые мелки.
Кладем лист прожилками вверх между листами бумаги. И боковой стороной воскового мелка водим по листу. Можно раскладывать листья в несколько приемов, закрашивать разными цветами. Применений результата можно придумать множество: конверты, оберточная бумага и т.п. | 3 719 |
| 14 | РАСКРАСКИ. ЖИВОТНЫЕ ОСЕНЬЮ | 3 514 |
| 15 | ИДЕИ ДЛЯ ОСЕННЕГО ТВОРЧЕСТВА. | 3 513 |
| 16 | НАЙДИ МЫШКУ СРЕДИ БЕЛОЧЕК. | 3 581 |
| 17 | ОСЕННИЕ РАСКРАСКИ. | 3 619 |
| 18 | ОСЕННИЕ ВИТРАЖНЫЕ РАСКРАСКИ . | 3 623 |
| 19 | НАЙДИ МЫШКУ СРЕДИ БЕЛОЧЕК . | 3 321 |
| 20 | 🤩Игра "🍂 осенние фигуры🍁". | 3 422 |
