کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
Открыть в Telegram
وب سايت کتابخانه مرکزی: Library.ut.ac.ir آدرس: خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
Канал کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران (@ut_central_library) языкового сегмента Фарси является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 24 314 подписчиков, занимая 1 350 место в категории Книги и 13 883 место в регионе Иран.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 24 314 подписчиков.
Согласно последним данным от 14 июля, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 651, а за последние 24 часа — 11, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 6.17%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 4.48% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 500 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 089 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как کتابخانه, اسلام, خنده, منبع, ابزار.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 15 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Книги.
24 314
Подписчики
+1124 часа
+217 дней
+65130 день
Загрузка данных...
Похожие каналы
Нет данных
Возникли проблемы? Пожалуйста, обновите страницу или обратитесь к нашему support-менеджеру .
Облако тегов
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
июль '26
июль '26
+122
в 21 каналах
июнь '26
+877
в 23 каналах
Get PRO
май '26
+51
в 5 каналах
Get PRO
апрель '26
+44
в 1 каналах
Get PRO
март '26
+18
в 0 каналах
Get PRO
февраль '26
+216
в 42 каналах
Get PRO
январь '26
+163
в 19 каналах
Get PRO
декабрь '25
+697
в 65 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+1 259
в 81 каналах
Get PRO
октябрь '25
+1 027
в 75 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+508
в 68 каналах
Get PRO
август '25
+960
в 74 каналах
Get PRO
июль '25
+780
в 54 каналах
Get PRO
июнь '25
+344
в 45 каналах
Get PRO
май '25
+577
в 60 каналах
Get PRO
апрель '25
+663
в 58 каналах
Get PRO
март '25
+865
в 46 каналах
Get PRO
февраль '25
+636
в 69 каналах
Get PRO
январь '25
+929
в 58 каналах
Get PRO
декабрь '24
+355
в 24 каналах
Get PRO
ноябрь '24
+114
в 6 каналах
Get PRO
октябрь '24
+283
в 6 каналах
Get PRO
сентябрь '24
+93
в 2 каналах
Get PRO
август '24
+132
в 3 каналах
Get PRO
июль '24
+72
в 2 каналах
Get PRO
июнь '24
+50
в 7 каналах
Get PRO
май '24
+80
в 1 каналах
Get PRO
апрель '24
+82
в 6 каналах
Get PRO
март '24
+81
в 2 каналах
Get PRO
февраль '24
+104
в 2 каналах
Get PRO
январь '24
+96
в 3 каналах
Get PRO
декабрь '23
+83
в 2 каналах
Get PRO
ноябрь '23
+95
в 4 каналах
Get PRO
октябрь '23
+178
в 1 каналах
Get PRO
сентябрь '23
+187
в 0 каналах
Get PRO
август '23
+77
в 0 каналах
Get PRO
июль '23
+105
в 0 каналах
Get PRO
июнь '23
+69
в 0 каналах
Get PRO
май '23
+82
в 0 каналах
Get PRO
апрель '23
+80
в 0 каналах
Get PRO
март '23
+84
в 0 каналах
Get PRO
февраль '23
+140
в 0 каналах
Get PRO
январь '23
+170
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '22
+221
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '22
+157
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '22
+141
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '22
+172
в 0 каналах
Get PRO
август '22
+88
в 0 каналах
Get PRO
июль '22
+83
в 0 каналах
Get PRO
июнь '22
+87
в 0 каналах
Get PRO
май '22
+95
в 0 каналах
Get PRO
апрель '22
+122
в 0 каналах
Get PRO
март '22
+85
в 0 каналах
Get PRO
февраль '22
+124
в 0 каналах
Get PRO
январь '22
+182
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '21
+331
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '21
+474
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '21
+500
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '21
+467
в 0 каналах
Get PRO
август '21
+837
в 0 каналах
Get PRO
июль '21
+331
в 0 каналах
Get PRO
июнь '21
+363
в 0 каналах
Get PRO
май '21
+683
в 0 каналах
Get PRO
апрель '21
+268
в 0 каналах
Get PRO
март '21
+252
в 0 каналах
Get PRO
февраль '21
+288
в 0 каналах
Get PRO
январь '21
+279
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '20
+13 864
в 0 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 14 июля | +13 | |||
| 13 июля | +9 | |||
| 12 июля | +1 | |||
| 11 июля | +15 | |||
| 10 июля | 0 | |||
| 09 июля | +7 | |||
| 08 июля | +11 | |||
| 07 июля | +4 | |||
| 06 июля | +10 | |||
| 05 июля | +4 | |||
| 04 июля | +2 | |||
| 03 июля | +17 | |||
| 02 июля | +20 | |||
| 01 июля | +9 |
Посты канала
📕 شاهنامه
کاتب: علی محمد صحاف، ربیع الثانی 1344.
📌نسخهٔ خطی حاضر، شامل بخشهایی از منظومهای حماسی به سبک شاهنامه فردوسی است که در دورهٔ پهلوی سروده شده و با وزن و لحن شاهنامه، روایتگر احوالات ارتش ایران، لشکرکشیها و سفرهای نظامی آن دوره است. این منظومه، نمونهای از تأثیر شاهنامه بر ادبیات فارسی و نیز بازتاب سیاست «شاهنامهگیری» در دورهٔ پهلوی اول برای مشروعیتبخشی به حکومت و پیوند با هویت باستانی ایران به شمار میرود. عنوان برگزیدهٔ فهرستنگار است و بهنظر میرسد این نسخه، تنها نسخهٔ موجود باشد.
لینک دسترسی 👇🏻
https://blib.ir/Search?q=%D8%B4%D8%A7%D9%87%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87%20%D8%B1%D8%B6%D8%A7%20%D8%AE%D8%A7%D9%86%DB%8C
کتابخانه مسجد اعظم
@boroujerdilib
| 2 | Bukhara _ به یاد جواد صفی نژاد.pdf | 692 |
| 3 | 💥 معرفی Paperpile؛ مدیریت هوشمند منابع علمی برای پژوهشگران در عصر دیجیتال
مدیریت منابع و استناددهی دقیق، یکی از مهمترین مراحل انجام پژوهشهای علمی است. Paperpile یک ابزار تخصصی مدیریت منابع (Reference Manager) است که با هدف سادهسازی فرایند گردآوری، سازماندهی، مطالعه و استناد به منابع علمی طراحی شده است.
پژوهشگران میتوانند مقالات را بهطور مستقیم از پایگاههایی مانند Google Scholar، PubMed، arXiv و بسیاری از ناشران علمی به کتابخانه شخصی خود منتقل کنند. این ابزار امکان دستهبندی منابع با استفاده از پوشهها، برچسبها و قابلیت جستوجوی پیشرفته را فراهم میکند و بازیابی مقالات را بسیار سریعتر میسازد.
همچنین فایلهای PDF را بهصورت خودکار ذخیره، همگامسازی و مدیریت کرده و امکان هایلایتکردن، یادداشتنویسی و حاشیهنویسی روی مقالات را در اختیار پژوهشگر قرار میدهد.
یکی دیگر از قابلیتهای مهم Paperpile، درج خودکار استنادها و تولید فهرست منابع در Google Docs و Microsoft Word بر اساس هزاران سبک استنادی از جمله APA، Vancouver و Chicago است. این ابزار همچنین منابع ناقص را شناسایی و اطلاعات کتابشناختی آنها را تکمیل کرده و منابع تکراری را بهصورت خودکار ادغام میکند. قابلیت اشتراکگذاری کتابخانه منابع و همکاری پژوهشی با سایر اعضای تیم نیز از دیگر ویژگیهای کاربردی Paperpile است. این امکانات، Paperpile را به یکی از ابزارهای کارآمد برای مدیریت منابع علمی، افزایش دقت استناددهی و صرفهجویی در زمان نگارش مقاله، پایاننامه و رساله تبدیل کرده است.
نشانی دسترسی به ابزار:
https://paperpile.com
Paperpile. (2026). Paperpile: The reference manager for the web. https://paperpile.com
https://t.me/UT_Central_Library | 799 |
| 4 | 💥 معرفی Paperpile؛ مدیریت هوشمند منابع علمی برای پژوهشگران در عصر دیجیتال
مدیریت منابع و استناددهی دقیق، یکی از مهمترین مراحل انجام پژوهشهای علمی است. Paperpile یک ابزار تخصصی مدیریت منابع (Reference Manager) است که با هدف سادهسازی فرایند گردآوری، سازماندهی، مطالعه و استناد به منابع علمی طراحی شده است.
پژوهشگران میتوانند مقالات را بهطور مستقیم از پایگاههایی مانند Google Scholar، PubMed، arXiv و بسیاری از ناشران علمی به کتابخانه شخصی خود منتقل کنند. این ابزار امکان دستهبندی منابع با استفاده از پوشهها، برچسبها و قابلیت جستوجوی پیشرفته را فراهم میکند و بازیابی مقالات را بسیار سریعتر میسازد.
همچنین فایلهای PDF را بهصورت خودکار ذخیره، همگامسازی و مدیریت کرده و امکان هایلایتکردن، یادداشتنویسی و حاشیهنویسی روی مقالات را در اختیار پژوهشگر قرار میدهد.
یکی دیگر از قابلیتهای مهم Paperpile، درج خودکار استنادها و تولید فهرست منابع در Google Docs و Microsoft Word بر اساس هزاران سبک استنادی از جمله APA، Vancouver و Chicago است. این ابزار همچنین منابع ناقص را شناسایی و اطلاعات کتابشناختی آنها را تکمیل کرده و منابع تکراری را بهصورت خودکار ادغام میکند. قابلیت اشتراکگذاری کتابخانه منابع و همکاری پژوهشی با سایر اعضای تیم نیز از دیگر ویژگیهای کاربردی Paperpile است. این امکانات، Paperpile را به یکی از ابزارهای کارآمد برای مدیریت منابع علمی، افزایش دقت استناددهی و صرفهجویی در زمان نگارش مقاله، پایاننامه و رساله تبدیل کرده است.
نشانی دسترسی به ابزار:
https://paperpile.com
Paperpile. (2026). Paperpile: The reference manager for the web. https://paperpile.com
https://t.me/UT_Central_Library | 1 |
| 5 | ♻️ کتابداران؛ مشاوران راهبردی تحول دیجیتال و معماران کشف دانش در عصر هوش مصنوعی و دادههای باز
یادداشتی تحلیلی در حوزه کتابداری و علم اطلاعات نشان میدهد که نقش کتابداران دانشگاهی در عصر تحول دیجیتال بهسرعت در حال تغییر است و آنان از مدیران سنتی منابع اطلاعاتی به راهبردپردازان دیجیتال و تسهیلگران کشف دانش تبدیل شدهاند. این تحول، جایگاه کتابخانه را به یکی از ارکان اصلی زیستبوم پژوهش و یادگیری دیجیتال ارتقا داده است.
نویسنده تأکید میکند که گسترش هوش مصنوعی، دادههای پژوهشی، علم باز و فناوریهای نوین، نیازمند بازتعریف مأموریت کتابداران و توسعه مهارتهایی فراتر از سازماندهی منابع اطلاعاتی است.
بر اساس این گزارش، کتابداران امروزی در طراحی راهبردهای مدیریت دادههای پژوهشی، توسعه مخازن سازمانی، بهینهسازی سامانههای کشف اطلاعات و افزایش دسترسپذیری منابع علمی نقش فعالی ایفا میکنند.
یکی از محورهای اصلی مقاله، اهمیت بهبود «کشفپذیری» (Discovery) منابع علمی است؛ بهگونهای که کتابداران با بهرهگیری از فرادادههای استاندارد، فناوریهای جستوجوی پیشرفته و ابزارهای هوش مصنوعی، امکان بازیابی دقیقتر و سریعتر اطلاعات را برای کاربران فراهم میکنند.
نویسنده همچنین بر نقش کتابداران در هدایت پژوهشگران برای مدیریت هویت دیجیتال، استفاده از شناسههای پژوهشی، افزایش رؤیتپذیری آثار علمی و بهرهگیری از ظرفیتهای علم باز تأکید میکند.
در این چارچوب، کتابخانهها دیگر صرفاً محل نگهداری منابع نیستند، بلکه به مراکز راهبردی تحلیل اطلاعات، مدیریت دانش و پشتیبانی از چرخه کامل پژوهش تبدیل شدهاند.
این یادداشت نشان میدهد که کتابداران با مشارکت در طراحی زیرساختهای دیجیتال، انتخاب فناوریهای نوین و تدوین سیاستهای اطلاعاتی، نقش مهمی در تحول دیجیتال دانشگاهها و مراکز پژوهشی بر عهده دارند.
از منظر آموزشی، توسعه سواد اطلاعاتی، سواد داده، سواد هوش مصنوعی و آموزش استفاده اخلاقمدار از فناوریهای نوین، از مهمترین مسئولیتهای جدید کتابداران معرفی شده است.
نویسنده همچنین بر اهمیت همکاری میان کتابداران، متخصصان فناوری اطلاعات، اعضای هیئت علمی و مدیران دانشگاه برای ایجاد خدمات پژوهشی هوشمند و کاربرمحور تأکید میکند.
این گزارش بیان میکند که موفقیت کتابخانههای آینده بیش از هر زمان دیگری به توانایی آنها در تحلیل نیازهای کاربران، طراحی خدمات دادهمحور و بهرهگیری از نوآوریهای دیجیتال وابسته خواهد بود.
از منظر راهبردی، سرمایهگذاری در توانمندسازی کتابداران و توسعه مهارتهای فناورانه آنان میتواند کیفیت خدمات پژوهشی، یادگیری و مدیریت دانش را در دانشگاهها بهطور چشمگیری ارتقا دهد.
در مجموع، مقاله نتیجه میگیرد که کتابدار آینده، «راهبردپرداز دیجیتال» است؛ متخصصی که با تلفیق دانش کتابداری، فناوری، تحلیل داده و هوش مصنوعی، مسیر کشف دانش، نوآوری و تحول پژوهش را در دانشگاهها هموار میسازد.
Ekpolomo, O. (2026, May 18). The librarian as a digital strategist: Shaping discovery in the age of AI, open science, and research data. LinkedIn. https://www.linkedin.com/pulse/librarian-digital-strategist-shaping-discovery-age-onyebuchi-ekpolomo-69uef/
https://t.me/UT_Central_Library | 967 |
| 6 | بیست و سوم تیرماه سالروز درگذشت یحیی مهدوی، عضو شورای تولیت و هیئت گزینش کتاب و جایزۀ بنیاد موقوفات دکتر محمود افشار
... معبود دیگر او زبان فارسی بود. در حضور او میبایست به فارسی درست صحبت کرد. اگر میگفتید «دوش گرفتهام» میفرمود دوش گرفتنی نیست. بگویید رفته بودم حمام. کتابهای مصنفات بابا افضل و تفسیر عتیق را برای قوام و دوام زبان فارسی و رایج کردن لغات فراموششدۀ اصیل به چاپ رسانید. خود در وضع لغت محتاط بود. البته برای مصطلحات فلسفی کلمات زیادی از فکر او تراوش کرد و مستعمل شد. یادم است که وقتی متدولوژی فلیسین شاله، ترجمۀ او را در دبیرستان میخواندیم با اصطلاح «پدیده» آشنایی گرفتیم، ولی چند سال بعد خود آن را نامناسب دانست. دیگر خشنود نبود که ما «پدیده» را بر زبان بیاوریم.
از زمانی که پدر من درگذشت، چون دکتر مهدی آذر در آمریکا زندگی میکرد، تولیت منصوص موقوفۀ افشار را به خواهش دکتر آذر پذیرفت. پدرم اللّهیار صالح را مخصوصاً معین کرده بود و صالح به جای خود دکتر مهدی آذر را و مرحوم آذر به مناسبت دوری خود از ایران دکتر مهدوی را. حضور دکتر مهدوی در جلسات شورای تولیت موجب سرفرازی بود. آنچه او میفرمود آخرین سخن بود. کم میگفت و درست میگفت. هماره رعایت جوانب مصارف وقف را که مخصوص به تعمیم زبان فارسی است، مرتباً به دیگر اعضا گوشزد میکرد. همۀ کتابهایی که در سلسلۀ انتشارات آن موقوفه تا کنون نشر شده است با تصویب ایشان بوده است.
[نادرهکاران: سوگنامۀ ناموران فرهنگی و ادبی (۱۳۰۴-۱۳۸۹)، ایرج افشار، زیر نظر بهرام، کوشیار و آرش افشار، به کوشش محمود نیکویه، تهران، انتشارات دکتر محمود افشار، چاپ سوم ۱۴۰۴، ج ۲، ۱۳۴۸]
بنیاد موقوفات دکتر محمود افشار؛ تعمیم زبان فارسی، تحکیم وحدت ملّی و تمامیت ارضی
@AfsharFoundation | 1 009 |
| 7 | شانزدهم خردادماه زادروز احمد منزوی، نویسنده، پژوهشگر، فهرستنگار و نسخهشناس بزرگ معاصر و منتخب نوزدهمین جایزۀ ادبی و تاریخی دکتر محمود افشار
من در خانوادهای روحانی زاده شدم. پدرم حاج شیخ آقابزرگ تهرانی، نگارندۀ دایرةالمعارف بزرگ کتابشناسی الذّریعه الی تصانیف الشیعة و طبقات اعلام الشیعة است. پدر در کنار مشروطهخواهان بودند. پس از آنکه مشروطیّت در مسیر دلخواه ایشان قرار نگرفت به کار نگارش ذریعه و طبقات پرداختند و شهر سامره را برگزیده در انزوا به کار تحقیق پرداختند.
من در این شهر چشم به جهان گشودم و تا ده دوازدهسالگی در آنجا بودم. پدرم در سال ۱۳۱۴ برای آغاز به کار چاپ ذریعه به نجف رفته و من با خانواده راهی این شهر شدم. کلاس ششم ابتدایی را در مدرسۀ علوی ایرانیان در شهر نجف گذراندم. ضمن تحصیل در یک دوزندگی به شاگردی میپرداختم. ادبیات فارسی را نزد عمویم و جامع المقدّمات را نزد شاگردان پدر آموختم. پس از مراجعت به ایران تحصیلات خود را در دانشکدۀ معقول و منقول ادامه دادم و در سال ۱۳۲۷ فارغالتحصیل گردیدم و سپس دو سالی در انزالی به تدریس مشغول گردیدم. سفرم در انزلی چندان طول نکشید؛ چراکه با رویداد ۱۵ بهمن ۱۳۲۷ مصادف شد و پس از چندی زندان کوتاهمدّت به تهران بازگشتم.
نخستین استادم در زمینۀ کتابشناسی پدر بزرگوارم بودند. آنگاه که به تهران آمدم خدمت استادان این فن من جمله برادر بزرگم و نیز محضر استاد زندهیاد محمّدتقی دانشپژوه و استاد ایرج افشار رسیدم و با نظارت ایشان سه کار عمده را انجام دادم. فهرست نسخههای خطّی کتابخانۀ شخصی استاد دکتر مفتاح، فهرست کتابخانۀ ملّی ملک و فهرست نسخههای خطی کتابخانۀ مجلس و فهرست نسخههای خطّی کتابخانۀ مجلس شورای ملّی (این کارها چاپ شدهاند).
حاصل کار من در تهران چاپ چند مجلّد ذریعه بود و فهرستهایی از کتابخانۀ مجلس و ملک و از همه مهمتر نگارش و چاپ شش مجلّد فهرست نسخههای خطی فارسی که دربرگیرندۀ نزدیک به پنجاه هزار نسخه است.
اینجاست که احساس کردم برای فراهم ساختن فهرست مشترک از همۀ نسخههای فارسی لازم است سفری به شبهقارّۀ هند کنم. در پاییز ۱۳۵۶ سفرم را به پاکستان، افغانستان و هند آغاز کردم.
کار اصلی من در آن دوره نگارش و چاپ چهارده مجلّد فهرست مشترک نسخههای خطی فارسی پاکستان بود که روی هم مشخّصات پیرامون ۵۲ هزار نسخۀ فارسی را در بر دارد.
احمد منزوی
زندگینامه و خدمات علمی و فرهنگی استاد احمد منزوی، تهران، انجمن آثار و مفاخر فرهنگی، ۱۳۸۱، ص ۱۹-۲۵
بنیاد موقوفات دکتر محمود افشار؛ تعمیم زبان فارسی، تحکیم وحدت ملّی و تمامیت ارضی
@AfsharFoundation | 86 |
| 8 | @xIsraelExposedx:
کمی بیشتر از آنچه انتظار میرفت طول کشید، اما ما وبسایتی را ایجاد کردهایم تا افراد بتوانند تصاویر و ویدیوهای جمعآوریشده از غزه را یکجا مشاهده کنند.
دیگر نیازی به دانلود کل آرشیوها برای دیدن آنها ندارید.
این وبسایت شامل موارد زیر است:
* ۶۴,۵۳۷ ویدیو
* ۱۷,۹۰۵ عکس
* امکان دانلود ویدیوها به صورت تکی
* شاخص (فهرست) قابل جستجو
* لیست جامع منابع (بیش از ۳۰۰ روزنامهنگار)
* دادههای مکانیابی جغرافیایی (Geolocation)
* نقشه زنده با بهروزرسانیهای لحظه به لحظه
* لیست قربانیان
از طریق این آدرس میتوانید به آن دسترسی داشته باشید: ArchiveGenocide.com
لطفاً این پست را به اشتراک بگذارید و ریتوییت (با نقلقول) کنید تا به خروج آن از زندان الگوریتم توییتر کمک کنید.
ما به افزودن بقیه آرشیوها به سایت ادامه خواهیم داد، صبور باشید - این کار سختی است. به دانه (Seed) کردن تورنتهای ارائهشده ادامه دهید، چرا که این بهترین راه برای اطمینان از ذخیره ماندن تصاویر به صورت غیرمتمرکز است.
خداوند تمام کسانی را که جان خود را فدا کردند تا این تصاویر را به دست ما برسانند، و همه کسانی را که در جمعآوری و آرشیو کردن آن نقش داشتند، برکت دهد.
به تلگرام ما بپیوندید:
https://t.me/+p_Ufon9FBOY0Y2Q0
حسابهای پشتیبان ما را دنبال کنید:
@ZionismExposedx و @IsraelExposedAr
https://x.com/i/status/2072719034475294966
@BetweenDichotomies | 90 |
| 9 |  بخشی از یک فرمان صفوی به خط تعلیق
ایران، سدۀ ۱۷ م.
19.2 × 10 سانتیمتر
مزایدۀ رُزبری | 884 |
| 10 | 📕هدف و وظایف سازمان انستیتوی پاستور
📌گزارشی رسمی از هدف، وظایف و سازمان انستیتو پاستور ایران (وابسته به وزارت بهداری) در سال ۱۳۴۵. شامل وظایف بخشهای تخصصی: تهیه واکسن (آبله، سل، هاری، ب.ث.ز)، تشخیص و پژوهش بیماریهای واگیر (فلج اطفال، طاعون)، آزمایشهای میکربی و شیمیایی، و امور اداری، کتابخانه و آموزش. منبعی ارزشمند برای پژوهشگران تاریخ پزشکی و مؤسسات علمی ایران.
لینک دسترسی👇🏻
https://blib.ir/Search?q=%D9%87%D8%AF%D9%81%20%D9%88%D8%B8%D8%A7%DB%8C%D9%81%20%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AA%DB%8C%D8%AA%D9%88%20%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%88%D8%B1
کتابخانه مسجد اعظم
@boroujerdilib | 872 |
| 11 |  +2📚 آشنایی با ساختار کتابخانههای ایالت نیویورک؛ الگویی برای مدیریت دانش و خدمات کتابخانهای
اگر به مدیریت اطلاعات، علم کتابداری، یا سیاستگذاری فرهنگی علاقه دارید، آشنایی با نظام کتابخانهای ایالت نیویورک خالی از لطف نیست.
در این سیستم، بخش توسعه کتابخانهها (DLD) بهعنوان نهاد بالادستی، با همکاری ۷۲ سیستم کتابخانهای، خدمات خود را به بیش از ۷۰۰۰ کتابخانه در سراسر ایالت ارائه میدهد. این کتابخانهها در سه سطح طبقهبندی میشوند:
🔹 کتابخانههای عمومی (خدمات به عموم مردم)
🔹 کتابخانههای مدارس (پشتیبانی از نظام آموزشی)
🔹 سیستمهای کتابخانههای مرجع و پژوهشی (پشتیبانی از پژوهش و منابع علمی)
از جالبترین جنبههای این نظام، توجه همزمان به عدالت دیجیتال، سوادآموزی، برنامههای تابستانی مطالعه و کمکهای دولتی برای ساخت و تجهیز کتابخانهها است. همچنین وجود اسنادی مانند «راهنمای امنا» و «مجموعه ابزارهای منطقه کتابخانه عمومی» نشان از نگاه راهبردی و حقوقی به پایداری کتابخانهها دارد.
📌 منبع: وبسایت رسمی بخش توسعه کتابخانههای ایالت نیویورک
#مدیریت_دانش
#کتابخانهها
#علم_اطلاعات
#نیویورک
https://t.me/UT_Centra | 883 |
| 12 |  #ابری لاله
🌷🌷🌷🌷🌷
@MehdiQorbani | 763 |
| 13 | عنوان مقاله: The Case for Artificial Intelligence in Qualitative Research
مولف: Henri Schildt
ناشر: Sage Journals
سال انتشار: 2026
این نوشتار به بررسی نقش تحولآفرین هوش مصنوعی در تحقیقات کیفی میپردازد و بر ضرورت پذیرش این فناوری برای حفظ پویایی آکادمیک تأکید میکند. نویسنده با مقایسه چتباتها، جریانهای کاری خودکار و سیستمهای عامل، پتانسیلهای هر یک را در تحلیل دادهها و استخراج مفاهیم ارزیابی مینماید. علیرغم هشدارهای موجود درباره سوگیریها و کاهش عمق تحلیل، این متن استدلال میکند که هوش مصنوعی میتواند با افزایش دقت، شفافیت دوطرفه و سرعت بررسی دادهها، مکمل خلاقیت انسانی باشد. در نهایت، رویکردی پیشرو پیشنهاد میشود که در آن پژوهشگران با توسعه هنجارهای حرفهای جدید، از این ابزارها برای تقویت یادگیری و جلوگیری از کهنگی دانش استفاده میکنند. بنابراین، استفاده مسئولانه از مدلهای زبانی نه تنها تهدید نیست، بلکه فرصتی برای ارتقای استانداردهای علمی و درک بهتر دنیای مدیریت محسوب میشود.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC | 588 |
| 14 | این مقاله با عنوان «مقایسۀ عاملهای سازندۀ عمومیت فضاهای شهری در شهرهای ایرانی ـ اسلامی و غربی » در نشریه « پژوهشنامه تاریخ تمدن اسلامی» متعلق به مؤسسه انتشارات دانشگاه تهران به چاپ رسیده است. مقاله در دوره 52، شماره 2، اسفندماه 98 منتشر شده و ریشههای تاریخی این مفاهیم را تحلیل میکند. نویسندگان استدلال میکنند که مفاهیمی همچون دسترسی، تنوع، مالکیت و نظارت، اگرچه امروزه در ادبیات شهرسازی غرب برجسته شدهاند، اما سدهها پیش در نظام شهرسازی سنتی ایران با جزئیات دقیقتری بر پایه آموزههای اسلامی اجرا میشدند.یافتهها نشان میدهد که فضاهای عمومی در فرهنگ ایرانی-اسلامی، ضمن حفظ حقوق همگانی و مالکیت جمعی، ساختاری نظاممند برای تفکیک حریم خصوصی و عمومی ارائه میدهند. در نهایت، این منبع بر ضرورت بازشناسی الگوهای بومی برای ارزیابی و طراحی فضاهای شهری معاصر تأکید میورزد.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC | 581 |
| 15 | کتاب: استراتژی کسبوکار: برنامهریزی، اجرا، پیروزی؛ نویسنده: پاتریک جی. استرو؛ ناشر: جان وایلی و پسراناین اثر راهنمایی عملی برایرهبران است که استراتژی را نه یک سند ایستا، بلکه فرآیندی زنده و مداوم برایانطباق با تغییرات بازار معرفی میکند نویسندهبا بهرهگیری از حکایتهای دنیای واقعی، از کشاورزی و فیلم تا مسابقات تلویزیونی،مفاهیم مدیریت را به درسهایی ملموس و ماندگار تبدیل کرده است .کتاببر اهمیت هوش هیجانی و نقش مدیرارشد استراتژی به عنوان تسهیلگری متمرکز است که میان تفکر استراتژیک وعملکرد اجرایی پیوند برقرار میکند.در نهایت، با ارائه ابزارهای کاربردی و چکلیستهای پیروزی، تأکید میکند که موفقیت تنها از طریق اجرای دقیق و هماهنگی تیمی حاصل میشود | 540 |
| 16 | کتاب: استراتژی کسبوکار: برنامهریزی، اجرا، پیروزی؛ نویسنده: پاتریک جی. استرو؛ ناشر: جان وایلی و پسراناین اثر راهنمایی عملی برایرهبران است که استراتژی را نه یک سند ایستا، بلکه فرآیندی زنده و مداوم برایانطباق با تغییرات بازار معرفی میکند نویسندهبا بهرهگیری از حکایتهای دنیای واقعی، از کشاورزی و فیلم تا مسابقات تلویزیونی،مفاهیم مدیریت را به درسهایی ملموس و ماندگار تبدیل کرده است .کتاببر اهمیت هوش هیجانی و نقش مدیرارشد استراتژی به عنوان تسهیلگری متمرکز است که میان تفکر استراتژیک وعملکرد اجرایی پیوند برقرار میکند.در نهایت، با ارائه ابزارهای کاربردی و چکلیستهای پیروزی، تأکید میکند که موفقیت تنها از طریق اجرای دقیق و هماهنگی تیمی حاصل میشود | 313 |
| 17 | 📎 «قرآنِ آغازین در مکه: انتظار آخرالزمانی در سپیدهدم اسلام» (۵۰ صفحه نخست)
🔵اثر ریموند فرین، انتشارات کمبریج، ۲۰۲۶
Farrin, Raymond K. The Early Qur'an in Mecca: Apocalyptic Expectation at the Dawn of Islam. Cambridge: Cambridge University Press, 2026.
⭐️ معرفی تفصیلی انعکاس از کتاب و فصلهای آن
▶️ ویدئوی ارائهٔ «ارزیابی کمی و موضوعی قرآن آغازین در مکه» از نویسندهٔ کتاب، ریموند فرین (معرفی ایدهٔ اصلی و روش نویسنده)
@inekas | 1 236 |
| 18 | 📚 #معرفی_کتاب
🔺علاقه و تعلق: یهودیان در جهان اسلامِ دوران مدرن
🔺 Longing and Belonging: Jews in the Modern Islamic World
👈🏻 ویراستاران: Nancy E. Berg and Dina Danon
👈🏻 ناشر: University of Pennsylvania Press
👈🏻 سال انتشار : (2025)
👈🏻شابک: 9781512827118
معرفی ناشر
اثر حاضر به واکاوی زندگی یهودیان در میان مسلمانان در عصر مدرن میپردازد؛ چه در درون مرزهای امپراتوری عثمانی، چه در بیرون از آن و چه پس از فروپاشی این امپراتوری. در این اثر، شخصیتهای یهودیِ عصر مدرن به مثابه کنشگرانی فعال در پهنهی تمدن اسلامی به تصویر کشیده میشوند؛ حضوری که بازتابدهندهی تعامل و اثرگذاری متقابل در این منطقه است و افقهای پژوهشی جدیدی را میگشاید که حاوی آموزههایی پایدار برای جهان امروز است. این مجموعه هم تجربیات آن دسته از جوامع یهودی را که دیرزمانی به حاشیه مطالعات تاریخی و ادبی رانده شده بودند به کانون توجه میآورد، و هم با نگاهی انتقادی از این تجربیات بهره میگیرد تا روایتهای مسلط در مطالعات یهودی و خاورمیانهشناسی را به چالش بکشد.
خوانندگان در همراهی با با این جوامع ــ از قهوهخانههای قاهره تا روستاهای یمن، و از بازار محلی ازدواج در ازمیر تا تجارت جهانی خاندان ساسون ــ به درکی ژرف از دنیایی دست مییابند که تن به برداشتهای سادهانگارانه از جهان اسلام مدرن و جایگاه یهودیان در آن نمیدهد. تجربه یهودیان سفاردی و مزراحی، همانگونه که الگوهای مسلط در مطالعه مدرنیته یهودی را پیچیدهتر میسازد، به همان میزان نیز درک ما از مدرنیته در جوامع مسلمان را غنا میبخشد. این مجلد، راوی داستان علاقه، تعلق، و علاقه به تعلقداشتن است؛ داستان پیوندهای چندگانه در دنیایی که دیگر وجود ندارد.
فهرست مطالب
مقدمه (نانسی ای. برگ و دینا دانون)
بخش اول: طبقه اجتماعی
۱) اسناد خانوادگی در نگارش تاریخ یهودیان عرب: مطالعه موردی خاندان ساسون (جوزف ساسون)
۲) در اندرون قهوهخانه «الشرق» و باغهای لیمو: یهودیان و مسلمانان در فضاهای عمومی قاهره در قرن بیستم (آلون تام)
بخش دوم: جنسیت
۳) عروسِ پایتخت: جهیزیه، رختولباس عروسی و مدرنیته در دیاسپورای سفاردی شرقی (دینا دانون)
۴) «قوانین زنان» و ناامنیهای مردان: ساماندهی به کنشِ جنسیتی یهودیان مدرن در بغداد (آنی گرین)
بخش سوم: هویت ملی
۵) ارزیابی تأثیر غرب بر مدرنیته یهودیان خاورمیانه: بررسی موردی سفرهای حاییم حبشوش و ژوزف هالوی (آلان ورسکین)
۶) ملیگرایی، ضدصهیونیسم و «تعایش» (همزیستی): چشمانداز پیروزمندانه سیمون لوی، میهنپرست یهودی مراکشی (آلما راشل هکمن)
بخش چهارم: خلاقیت
۷) تنگنای هاسکالای (روشنگری) خاخامی در جهان اسلام: مطالعه موردی خاخام سلیمان مانی (کرن دوتان)
۸) تصنیف یک قتل در میان یمن و اسرائیل: معمای دختر دودحی (مارک واگنر)
۹) قداست و شهرت: سفر موسیقایی خاخام داوود بوزاگلو از کازابلانکا تا کریات یام (ادوین سروسی)
بخش پنجم: حافظه
۱۰) خاطرات بیننسلی از حریم خصوصی زنان شابتایی در اواخر دوره عثمانی: خاطرات صبیحه و یلدیز سرتل (هادار فلدمن سامت و اسرا آلماس)
۱۱) حیات پس از مرگ ادبی: روایتهای دوران کودکی به قلم نویسندگانی از مصر و عراق (نانسی ای. برگ)
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies | 1 214 |
| 19 | ✳️ معرفی QuestionWell؛ هوش مصنوعی تخصصی برای طراحی آزمون و ارتقای آموزش در دانشگاهها
با گسترش آموزش هوشمند، طراحی سریع و استاندارد پرسشهای آموزشی به یکی از نیازهای مهم اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه تبدیل شده است. QuestionWell یک ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی است که فرایند تولید سؤال و فعالیتهای ارزشیابی را بهصورت خودکار و هدفمند تسهیل میکند. کاربران میتوانند متن یک درس، مقاله علمی، جزوه، سرفصل آموزشی یا حتی یک موضوع پژوهشی را وارد کنند تا این ابزار مجموعهای از پرسشهای متنوع و استاندارد را تولید کند.
این ابزار قابلیت تولید انواع پرسشهای چندگزینهای، تشریحی، درست و نادرست و مفهومی را دارد و به استادان کمک میکند آزمونهایی متناسب با اهداف یادگیری طراحی کنند. همچنین امکان ویرایش، بازنویسی و تنظیم سطح دشواری پرسشها وجود دارد تا سؤالات با مقطع تحصیلی و سطح دانشجویان هماهنگ شوند.
ابزار QuestionWell در دانشگاهها برای طراحی آزمونهای میانترم و پایانترم، برگزاری ارزشیابیهای کلاسی، تولید تمرینهای آموزشی، آمادهسازی فعالیتهای یادگیری فعال و سنجش میزان یادگیری دانشجویان کاربرد گستردهای دارد. این ابزار همچنین میتواند زمان موردنیاز برای تهیه سؤالات را به میزان قابل توجهی کاهش دهد و به اعضای هیئت علمی فرصت بیشتری برای تمرکز بر کیفیت تدریس و بهبود فرایند یادگیری اختصاص دهد.
نشانی دسترسی به ابزار:
https://questionwell.org
https://t.me/UT_Central_Library | 1 182 |
| 20 |  🔰کتابخانهای با ساختار ضدسیستم؛
از شکسپیر ۸ میلیون دلاری تا دستخط موسیقیدان مشهور
🔸دیوید والش، بنیانگذار موزه مونا در هوبارت، با افتتاح «فرونتستریون» (Phrontisterion) با بودجهای ۱۰۰ میلیون دلاری، تعریفی تازه از فضای کتابخانه ارائه داده است؛ جایی که نظم الفبایی معنا ندارد و کنجکاوی حرف اول را میزند.
🔸آنچه «فرونتیستریون» را از هر کتابخانه دیگری متمایز میکند، ساختار ضدسیستم آن است. در اینجا خبری از برچسبهای طبقهبندی یا سیستم سنتی «دیویی» نیست. والش که این سیستم را بیش از حد اروپامحور و محدود میداند، قانونی عجیب وضع کرده است: کتابها را هر جا که دوست دارید بگذارید! برای یافتن عناوین، از اپلیکیشن هوشمند «The O» استفاده میشود که با استفاده از دوربینهای پیشرفته و اسکن لحظهای عطف کتابها، جای دقیق هر جلد را به بازدیدکننده نشان میدهد.
@ibna_official | 1 082 |
