AddMath Spmnetic!™⚡️

رفتن به کانال در Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

نمایش بیشتر

شبکه:Sejarah spmnetic!™الهند12 513 آموزش5 675...

📈 تحلیل کانال تلگرام AddMath Spmnetic!™⚡️

کانال AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 33 724 مشترک است و جایگاه 5 675 را در دسته آموزش و رتبه 12 513 را در منطقه الهند دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 33 724 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 14 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 691 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 32 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

وضعیت تأیید: تأیید نشده
نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 12.42% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 6.37% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 4 190 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 2 148 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 11 است.
علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند addmath, untuk, 629/4, math, eqn تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 15 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

33 724

مشترکین

+3224 ساعت

+227 روز

+69130 روز

4 190

نمایش های پست

~ 2 14824 ساعت

~ 2 77848 ساعت

12.42%

نرخ مشارکت

~ 3

پست های در روز

Ads index

beta

آرشیو پست ها

33 724

Given f(x)=3x+2, find f(4).

Anonymous voting

33 724

Mid year exam Seminar notes by TTC Education

33 724

https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1oq0ilo4xUw8BeY7Lrq1IAsdoPRlg5mvv?usp=drive_link

33 724

try to do 2 questions each day...

33 724

tmr we will start from f4c1...

33 724

I am assuming that ur f5 mid term will be in 10 weeks... so why not we all focus 1 bab every 1 week?

33 724

Maths is always about trying different types of question, when do a lot of questions, will familiarize with the questions and just ikut the same approach... so do a lot of (UNUSUAL) questions also, so that u are prepared for most of the type of questions...

33 724

i really advice all f5 to try this out...its really a nice question...

33 724

Repost from AddMath Spmnetic!™⚡️

Find black line 1st

33 724

Repost from AddMath Spmnetic!™⚡️

Do try this kbat c1+c2, for those who didn't try that day, can try today

33 724

haha try this out

33 724

x - 5√x - 14 = 0 5√x = 14 - x 25x = 196 - 28x + x² x² - 53x + 196 = 0 (x - 49)(x - 4) = 0 x = 49 or x = 4 When x = 49, 49 - 5√(49) - 14 = 0 When x = 4, 4 - 5√(4) - 14 = -20 ≠ 0 So x = 4 is rejected, and x = 49 is the only answer.

33 724

1 Addmath Question a Day F4C10 Index Number

33 724

since a lot are using differentiation to find min max point of a quadratic function, tho they can use -b/2a..did u guys know that if u differentiate the general form of quadratic , and set it to 0 to find the min max point, u guys get back the formula, -b/2a?

33 724

f4 chapter 4: indices, surds and logarithms☝🏻

33 724

Q2. Given log₅ 4Q+ 2 log₅ 125 P=2, express P in terms of Q.

33 724

Q1. Solve the equation x-5√ x -14=0

33 724

f4c1