Ну как сказать
Open in Telegram
Про языки и культуры, книги и фильмы, обучение, дисциплину и спорт — от преподавателя, полиглота и автора научно-популярных книг Сотрудничество: @khlyustova
Show more7 155
Subscribers
+2824 hours
+1287 days
+14530 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+224
in 2 channels
August '26
+91
in 4 channels
Get PRO
July '26
+50
in 2 channels
Get PRO
June '26
+304
in 11 channels
Get PRO
May '26
+88
in 7 channels
Get PRO
April '26
+171
in 12 channels
Get PRO
March '26
+310
in 7 channels
Get PRO
February '26
+278
in 15 channels
Get PRO
January '26
+390
in 16 channels
Get PRO
December '25
+313
in 10 channels
Get PRO
November '25
+127
in 11 channels
Get PRO
October '25
+352
in 11 channels
Get PRO
September '25
+122
in 14 channels
Get PRO
August '25
+245
in 26 channels
Get PRO
July '25
+298
in 19 channels
Get PRO
June '25
+383
in 15 channels
Get PRO
May '25
+162
in 7 channels
Get PRO
April '25
+208
in 5 channels
Get PRO
March '25
+234
in 12 channels
Get PRO
February '25
+188
in 11 channels
Get PRO
January '25
+278
in 21 channels
Get PRO
December '24
+240
in 16 channels
Get PRO
November '24
+215
in 11 channels
Get PRO
October '24
+96
in 5 channels
Get PRO
September '24
+135
in 17 channels
Get PRO
August '24
+109
in 4 channels
Get PRO
July '24
+318
in 5 channels
Get PRO
June '24
+213
in 12 channels
Get PRO
May '24
+245
in 12 channels
Get PRO
April '24
+382
in 12 channels
Get PRO
March '24
+528
in 10 channels
Get PRO
February '24
+2 955
in 14 channels
Get PRO
January '24
+363
in 10 channels
Get PRO
December '23
+360
in 7 channels
Get PRO
November '23
+216
in 10 channels
Get PRO
October '23
+1 236
in 3 channels
Get PRO
September '23
+2 921
in 0 channels
Get PRO
August '23
+408
in 0 channels
Get PRO
July '23
+177
in 0 channels
Get PRO
June '23
+167
in 0 channels
Get PRO
May '23
+291
in 0 channels
Get PRO
April '23
+323
in 0 channels
Get PRO
March '23
+698
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 10 September | +16 | |||
| 09 September | +29 | |||
| 08 September | +42 | |||
| 07 September | +5 | |||
| 06 September | +13 | |||
| 05 September | +4 | |||
| 04 September | +40 | |||
| 03 September | +15 | |||
| 02 September | +55 | |||
| 01 September | +5 |
Channel Posts
Смотрела я, значит, очередной тру-крайм сериал на Netflix и задумалась: а почему в правовой системе США и других англоязычных стран в случае, если имя человека неизвестно, используется экземплификант Джон Доу (John Doe)?
Экземплификант, если что, это имя собственное, которое используется для обозначения неизвестного человека, места, предмета. Допустим, нашла полиция неопознанное тело — и в документах до установления личности этот человек фигурирует как Джон Доу (если женщина — то Джейн Доу, если ребенок — то baby Doe).
Оказывается, Джон Доу появился в британских судебных документах еще со времен правления короля Эдуарда III (XIV век) — вместе с еще одним вымышленным персонажем, Ричардом Роу (Richard Roe). Эти имена использовали в судебных документах в так называемых исках о выселении.
Суть там заключалась в следующем. Законы о защите прав собственников на землю в Британии в то время были запутанными, а судиться — дорогой затеей. Чтобы обойти бюрократию и без особых сложностей выселять недобросовестных арендаторов или захватчиков земли, юристы придумали фиктивный процесс: владелец земли заявлял, что сдал землю в аренду арендатору номер один (Джону Доу), а потом пришел арендатор номер два (Ричард Роу) и незаконно занял землю Джона. (Если у вас возник вопрос, почему у персонажей именно такие фамилии — то непонятно, точного ответа нет, вместо него есть куча народных этимологий).
Между этими фиктивными товарищами запускался судебный процесс, в процессе которого настоящий владелец земли быстро доказывал свое право собственности на нее — и проблема решена. В XIX веке фиктивные суды запретили, но имя Джон Доу осталось в судебно-правовой системе и стало обозначать мужчину, чье имя неизвестно или скрывается.
А если, кстати говоря, нам надо на английским языке для примера заполнить какой-то бланк, то там в качестве примера будет, скорее всего, указано имя Джон Смит (что-то вроде нашего Иванова Ивана Ивановича). На французском для этого используют имя Жан Дюпон, а на испанском — Хуан Перес.
| 2 |  Увидела вчера новость: 4 сентября Генассамблея ООН поддержала резолюцию (не имеющую, впрочем, обязательной силы), которая призывает использовать карты мира, точнее передающие соотношение площадей стран и континентов.
Та карта мира, к которой мы привыкли — с Европой в центре, севером вверху и югом снизу, ограниченная областями до 80-85° северной и южной широты, — это творение Герарда Меркатора, фламандского географа и картографа. И составлена она была в 1569 году.
Карта, разумеется, составлялась для нужд мореходства. Меркатору нужно было нанести на плоскую поверхность очертания и взаимное расположение континентов так, чтобы при навигации по карте корабль приплыл куда надо — для этого он разработал и использовал равноугольную цилиндрическую проекцию. О том, как она высчитывается, можно почитать, например, тут, нас же интересует только одно: в этой проекции масштаб не будет постоянным, на разных участках он разный.
Так, если основной масштаб относится к экватору (как мы привыкли), то самые сильные искажения площади будут у полюсов. Посмотрите на Гренландию — кажется, что она минимум в 2 раза больше Австралии и сравнима по размерам с Южной Америкой. На самом деле она в 3 раза меньше Австралии и в 8 раз меньше Южной Америки.
Плюс же этой карты в том, что она сохраняет углы между направлениями, а значит, прокладывать по ней маршрут от одного континента к другому можно без затруднений: траектория движения корабля, идущего под одним и тем же углом к меридиану, будет изображаться прямой линией.
Так что мы с вами (и поколения до нас) получили представления о взаимных размерах стран и континентов по карте XVI века, в задачу которой вообще не входило давать представления о взаимных размерах стран и континентов.
Сейчас же группа африканских стран во главе с Того инициировали принятие резолюции, чтобы правительства, учебные заведения и прочие заинтересованные лица перестали использовать карты с проекцией Меркатора и перешли на карты с равновеликими проекциями — на картинке можно посмотреть, голубым цветом показаны привычные нам размеры стран, а оранжевым — то, какие они на самом деле.
Резолюцию приняли 164 голосами «за», при одном голосе «против» (США) и шести воздержавшихся (Эстония, Грузия, Литва, Молдавия, Сербия, Украина).
А тут рассказывала:
📌почему у Намибии такая странная форма
📌откуда взялись телефонные коды стран мира
📌где можно пройти 5 километров и при этом пересечь государственную границу более 30 раз
#ну_как_не_рассказать | 758 |
| 3 |  Друзья дорогие, мы с коллегами собрались и сделали для вас папку с прекрасными каналами по русскому языку, литературе, истории, физике, химии; с лекциями, информацией о подготовке к экзаменам; а также про писательство и искусство.
Они все лежат вот тут — можно легким движением руки подписаться сразу на все.
Читайте и узнавайте новое! | 799 |
| 4 | На английском «путешествовать» будет to travel, а «работать» на французском — travailler.
Похожие слова, правда? И не просто так — они однокоренные.
В латинском языке существовало слово tripalium — название орудия пытки, которое вроде как представляло собой связанные вместе три бревна (вертикальное и два как бы крест-накрест), к котором человека привязывали для бичевания. Впрочем, это не точно (но и не так важно). Важно то, что от глагольной формы tripaliāre — то есть «пытать» — развилось старофранцузское travailler.
Значение у него было соответствующее — «мучить», «терзать» (XI век). Потом оно сместилось в сторону «тяжело работать» (примерно XIII век), а еще позднее слово постепенно стало означать просто «работать», без оттенка мучительности (мы находимся здесь).
И вот примерно в то время, когда французский глагол travailler означал «тяжело работать», он проник в английский. Там слово разделилось на два значения. Первое — оригинальное — живёт в существительном travail (да, мы всё ещё про английский), «тяжёлый труд», «мучение». Второе ответвление пошло в сторону перемещений и стало означать «тяжёлое путешествие». По аналогии с исходным французским вариантом, оттенок мучительности с веками пропал, и мы имеем наше нейтральное to travel.
В целом в этом ничего удивительного нет — учитывая, что успешность средневековых путешествий измерялась тем, вернулся ты живым или нет, все достаточно логично.
Такое вот оптимистичное утро вторника, спасибо за внимание, хорошего денёчка!
А тут можно почитать про разговорники для путешественников XV века или о том, как дамы собирались в поездку в XIV веке. | 874 |
| 5 | Кстати, еще про спорт, но с немного неожиданной стороны — ухода за кожей. Если вдруг вы бегаете на улице в любую погоду (нас тут много таких, я знаю), ходите в походы и подвергаете свое лицо всяческим подобным испытаниям — это интервью для вас. О том, как заботиться за кожей, чтобы она пережила все наши спортивные приключения, поговорили с Лолитой — специалистом по уходовой косметике и автором канала «Губёшки Матрёшки».
— На дворе начало сентября, солнце уже не столь активно. Надо ли что-то изменить в уходе за кожей?
— Прежде всего, бы не устраивала первого сентября торжественные похороны SPF. Да, солнце становится менее активным, но ультрафиолет никуда не исчезает.
При этом осенью я действительно начинаю постепенно перестраивать уход. С похолоданием коже требуется больше поддержки: церамиды, сквалан, холестерин, жирные кислоты. Всё то, что помогает защитному барьеру пережить ветер, холод и отопительный сезон.
И осень — прекрасное время для аккуратного возвращения активов, которые летом многие сокращали: ретиноиды, кислоты, средства против пигментации. Но не нужно первого сентября доставать весь химический арсенал и наносить его одновременно. Кожа такого энтузиазма обычно не разделяет.
— Усложняем задачу. Я и многие мои читатели занимаемся спортом на улице — бегаем, плаваем (я так вообще на открытой воде). Что нам делать, чтобы сохранить лицо?
— Вот здесь кожа уже начинает работать спортсменом вместе с вами. Главный враг — не сам спорт, а солнце, ветер, холод, пот и вода. Поэтому перед длительной тренировкой на улице я бы выбирала водостойкий SPF 50. Особенно если бег проходит днём или вы плаваете на открытой воде: вода совершенно не является защитой от ультрафиолета.
А после тренировки я бы не оставляла на лице коктейль из пота, себума, SPF и городской пыли до вечера. Мягко очистили кожу и нанесли простой увлажняющий крем.
— А как организовать уход в походе? Когда живешь в палатке, умываешься из ручья, и половину ванной в рюкзак не положишь?
— Вот здесь я становлюсь минималистом. В поход я бы взяла буквально три вещи: средство для очищения, универсальный увлажняющий крем и SPF 50.
Вместо огромной бутылки пенки можно взять миниатюру или перелить средство в маленькую ёмкость. Крем лучше выбрать максимально простой, без кислот, ретиноидов и прочих экспериментов. Ну и поход — не лучшее место выяснять, понравится ли вашей коже новый пилинг. Главный принцип походного ухода: не сделать кожу идеальной, а не создать себе проблему там, где ближайший косметолог находится в трёх днях пешком.
— Ну и последнее: какая, на твой взгляд, самая распространённая ошибка в уходе?
— Я бы сказала, что желание постоянно что-нибудь с собой делать. Кислота, ещё кислота, ретинол, пилинг и новая баночка из Reels. А потом человек приходит с красным лицом и говорит: наверное, мне нужен ещё какой-нибудь актив.
Нет, и ещё раз нет: лицу просто нужно, чтобы его оставили в покое! Если уже переборщили, то есть восстанавливающие средства.
Я сама люблю косметические эксперименты настолько, что тестирую баночки буквально на собственной шкуре. Но чем больше я этим занимаюсь, тем сильнее убеждаюсь: грамотный уход — это не все баночки мира на одном лице. | 830 |
| 6 |  +8Пермского настроения вам!
Съездили с мужем на выходные в Пермь по очень важному поводу — на Пермский марафон.
Марафон, правда, бежал муж, я ограничилась своей любимой половинкой этой дистанции — 21 км. Красивейшая трасса в центре города, замечательнейшие перепады высоты на всем ее протяжении, идеальная (пасмурно-дождливая) погода для бега и почти что личный рекорд на дистанции. Если б не рельеф, то точно был бы он.
А город замечательный.
#ну_как_не_показать | 886 |
| 7 | No text... | 909 |
| 8 | Друзья, коллеги из Creative Writing School приглашают нас всех на Дни перевода! Что это такое? Это бесплатные вебинары, которые пройдут с 7 по 9 сентября.
7 сентября, 19:00: вебинар со Светланой Арестовой «Задачи со звездочкой»
Обсудим, как сохранить юмор в переводе — и передать в тексте шутки, эвфемизмы, игру слов и говорящие имена. На примерах из современной жанровой и «большой» литературы разберем, как работать с авторскими приемами и что делать, если перевести их не получается.
8 сентября, 19:00: вебинар с Верой Мильчиной «Рестораны, кабаки и омнибусы: как переводить Париж XIX века»
Поговорим о том, как перенести старый Париж на русский язык: сохранить дух времени, атмосферу, звуки и ритм города. Познакомимся с очерками Луи Юара и Фредерика Сулье о жизни в Париже XIX века — и посмотрим, как работать с крылатыми фразами, историческими реалиями и устаревшей лексикой так, чтобы не превратить текст в музейный экспонат.
9 сентября в 19:00: вебинар с Ириной Алексеевой «Не переводится: словесные головоломки немецкой литературы»
Посмотрим, какие типы непереводимостей встречаются в немецкой литературе — и научимся с ними справляться. На примере плутовского романа XVII века «Невероятный вертопрах» разберемся в конкретных словесных головоломках и поищем интересные решения прямо на вебинаре.
Чтобы присоединиться, достаточно зарегистрироваться на странице Дней перевода, и вам придет приглашение в Zoom, а после встреч — записи и презентации. | 1 030 |
| 9 | Принимаю поздравления!
В конце мая делилась с вами впечатлениями от сдачи международного экзамена по испанскому языку DELE уровня С1, а заодно — проблемами, которые у меня возникли при выполнении одного задания, и непрошеными советами, что с такими проблемами на экзаменах (и не только делать).
На прошлой неделе пришли результаты — и я очень, очень довольна своими баллами. Похвастаюсь:
🔵Работа с текстом и грамматика: 23,13 из 25
🔵Аудирование: 22,5 из 25
🔵Устная часть: 23,9 из 25
🔵Письменная часть (та самая, в которой я не поняла аудирование для одного задания): 15,96 из 25
У этого экзамена, кстати, интересные критерии зачета. Как видите, в нем 4 части, по 25 баллов каждая, итого 100. Чтобы получить диплом, надо набрать минимум 60 баллов, но не любых 60.
Четыре части разделены на две группы: чтение / грамматика плюс письмо, аудирование плюс устная часть. И вот для зачета у вас должно быть минимум по 30 баллов для каждой из этих групп. Мне очень нравится такая система, позволяет сделать оценивание более объективным.
Такие дела! Если вы тоже сдавали DELE, делитесь результатами, поздравим друг друга (или поддержим, если баллы не оправдали ваши ожидания).
p.s. Fun fact про меня: у меня два диплома международных языковых экзаменов (французский и испанский), оба — сразу на уровень С1, более низкие уровни я никогда не сдавала. Тенденция интересная, со временем посмотрим, пополню ли я коллекцию еще каким-нибудь языком. | 1 181 |
| 10 | Продолжение интервью с Ксенией о современном рынке труда и поиске работы. Первая — здесь.
— Расскажите, как за последние годы поменялся поиск работы для тех, кто занимает управленческие позиции? Может быть, какие-то навыки стали неактуальными, а какие-то, наоборот, вышли вперед?
— Руководителям всегда непросто, поскольку вакансий на высоких уровнях по определению меньше, а значит, конкуренция сильнее.
Плюс чем выше позиция, чем больше и разнообразней опыт, тем сложнее руководителю определять себя — вот мои супер-силы, вот что мне интересно, вот что я круто делаю.
А сейчас это очень критичный навык при поиске работы — уметь себя четко и ясно позиционировать. Рассказывала про это и еще 4 причины, почему резюме не срабатывает, вот тут.
Еще часто у руководителей встречается ситуация, что человек долго работал и рос в одной компании, и, вдруг оказавшись на рынке труда, он просто к этому не готов: навык поиска работы и прохождения собеседований немного заржавел.
Часто это звучит так: «много всего знаю и умею, но не понимаю, как себя продавать». Это абсолютно поправимо, как и любой навык, его можно и нужно натренировать и уже подготовленным выходить на поиски работы.
Вообще здесь я рекомендую руководителям настраиваться на длинную дистанцию, определиться со своим позиционированием и действовать планомерно — рассказывала о примере воронки на директорскую роль в международной компании, которую успешно получил мой клиент.
— Дайте совет руководителям, которые чувствуют неудовлетворенность своей деятельностью. Что можно сделать или изменить, чтобы улучшить качество работы и жизни?
— О, это очень классный и актуальный для многих вопрос!
Во-первых, хочу сказать, что чувствовать это нормально — человек постоянно развивается и, достигая определенного этапа, адаптируется: сначала достигнутое осваивается и становится новой нормой, а затем появляется новый интерес, новые цели, возникает неудовлетворенность имеющимся. Здесь можно свериться с собой, наметить корректировку или разработать новую стратегию. Возможно, неудовлетворенность — это сигнал, что вы готовы к изменениям и следующей главе своей жизни.
Во-вторых, такой совет — исследуйте свои сильные стороны и проверьте, насколько они у вас реализуются в жизни, используете ли вы их в работе. Как правило, мы плохо знаем, в чём сильны, если специально не занимались этим вопросом. А именно в опоре на наши естественные таланты и сильные стороны лежит секрет, как жить и работать из ресурса, а не на износ — на эту тему есть серьезные научные исследования. | 1 061 |
| 11 | Какие ошибки чаще всего допускают ищущие работу люди при составлении резюме и на собеседованиях — и как их не совершить? Что делать, если вам перестала нравиться ваша работа и роль в компании? Как вообще искать работу в 2026 году? Об этом и многом другом поговорили с Ксенией — карьерным консультантом, специалистом с 20-летним стажем в сфере HR, психологом и автором канала «Неспешный успех».
— Давайте начнем с такого вопроса. Ни для кого не секрет, что рынок труда сейчас стремительно меняется — в некоторых сферах работу найти становится сложнее. Расскажите, как составить резюме так, чтобы на него обратили внимание и выделили кандидата среди остальных?
— Да, вы правы — очень сильно выросла конкуренция за вакансии почти во всех сферах, и, если раньше достаточно было обновить резюме на headhunter, чтобы получить несколько приглашений на собеседования, то сейчас эта история гораздо сложнее: нужно знать определенные законы жанра и приложить усилия в правильном месте.
Важно поменять сам подход к резюме. Если раньше достаточно было написать: «планирование промо, бюджетирование, разработка плана продаж и ключевых метрик, управление командой» — то есть дать достаточно общие хештеги, — то сейчас это не работает. Такие резюме отсеиваются сразу автоматизированной системой. Представьте, что к вам пришло 500 резюме менеджеров по продажам, и в них описаны, условно, одинаковые обязанности — как из них выбрать? Никак!
Поэтому сейчас актуален совершенно другой подход: в резюме важно донести не только то, что вы делаете на работе, но и каких результатов вы добиваетесь — максимально конкретно, с показателями и цифрами. Рассказываю, как это сделать, с примерами вот здесь.
Тогда компания может, рассмотрев несколько резюме, выбрать: у кого в опыте есть решение задач нужного им типа, уровня сложности и масштаба. И только такие кандидаты будут приглашены на интервью.
— А можете перечислить топ ошибок, которые кандидаты делают уже на личном собеседовании?
— Это моя любимая тема! Я профессионально готовлю к собеседованиям, используя свой 20-летний опыт в подборе и в обучении руководителей подбору персонала.
Ошибок очень много. Первая и основная — люди не готовятся. Не анализируют вакансию, не собирают информацию о компании, и поэтому не делают правильные акценты в своих ответах и не доносят четко те компетенции, масштаб проектов и задач, которые в данный момент актуальны работодателю.
Получается довольно пространный разговор о профессиональной биографии без фокуса, и впечатление остается размытым — конечно, такого кандидата не выбирают. А после нескольких отказов уже начинает копиться разочарование и фрустрация от отказов, снижается самооценка. Поэтому я всегда рекомендую качественно готовиться и работать с карьерным консультантом.
Вторая ошибка — настрой. Очень часто супер-квалифицированные кандидаты приходят на интервью заведомо не в равной позиции, в неуверенности и в сомнениях — и преуменьшают свои заслуги. Конечно, эта неуверенность передается и собеседнику — и результат получается грустным.
Третья ошибка — в ответах нет четкой структуры. А она очень важна, ведь интервьюер воспринимает ответы не целиком, как мы в обычном разговоре, а слушает примеры определенных компетенций (разрешает конфликтную ситуацию, разрабатывает эффективную стратегию, принимает решения в неопределенности) и результаты (сократил издержки, повысил маржинальность на X%, сократил срок обработки заявок с 7 до 3 дней и так далее). Поэтому тут важно проверить, что эти два элемента — компетенции и результаты — легко считать в каждом вашем примере. Делилась недавно в посте живым разбором ошибок интервью. | 1 034 |
| 12 |  Недавно узнала про замечательное явление — эрув. Рассказываю.
В иудаизме есть понятие шаббата — дня недели, когда религиозным евреям следует воздерживаться от работы. Кажется, что ничего такого в этом нет — что может быть проще, чем не работать? На самом деле в контексте шаббата это нелегко, потому что есть перечень из 39 видов деятельности (работ), которые, собственно, нельзя совершать.
С некоторыми ограничениями смириться несложно — садоводство и починку вещей действительно можно отложить. С некоторыми потяжелее — запрещено, например, готовить, но это тоже решаемо. А вот как быть с запретом на перенос вещей из частного владения в общественное? Это буквально означает, что при выходе на улицу нельзя ничего брать с собой — включая ключи от квартиры, лекарства, трость для ходьбы, сумку или ребенка.
Для обхода этого запрета существует эрув — это символическое ограждение вокруг некой территории, которое объявляет эту самую огороженную территорию приравненной к дому. А значит, по ней можно передвигаться с ключами, тростями и сумками.
Эрув может выглядеть по-разному — как забор, натянутая на столбы нить (как на фото), веревка... Он есть во многих городах мира, включая и те, что не в Израиле — в Нью-Йорке нитью эрува, закрепленной на фонарных столбах, окружен почти весь Манхэттен, карту эрува Москвы можно посмотреть здесь.
Гениальное решение, я считаю.
А вообще, конечно, изначально список запрещенных работ включал те активности, которые существовали в момент его составления — то есть в первые века новой эры, — и входили туда, среди прочего, молотьба, стрижка шерсти или соление кожи. Но время шло, список подстраивали под новые реалии, и сейчас он куда более интересный — нельзя, например, включать и выключать электричество.
Тут тоже найден способ обхода. Как вам «субботний лифт»? Обычным лифтом пользоваться нельзя, потому что, когда вы его вызываете, вы запускаете электрический механизм, а это запрещено. «Субботний лифт» автоматический, он ездит сам, останавливаясь на каждом из этажей. А еще есть холодильники с кнопкой «субботнего режима», которая отключает все лампочки, обычно загорающиеся при открывании двери, — таким образом, открывая холодильник, вы своими действиями ничего не включаете. | 1 111 |
| 13 |  Если вам иногда бывает грустно, я очень советую в эти периоды листать книгу Эдварда Брука-Хитчинга «Подбрасывание лисиц и другие забытые и опасные виды спорта». Честно — очень бодрит и радует. И, скорее, не сама книга, а мысль о том, что вы эти вида спорта никогда не видели вживую и уж тем более не пробовали ими заниматься.
Вот, например, два ледовых развлечения.
🔵Теннис на льду (ten-ice). Этот вид спорта достиг пика популярности в Нью-Йорке в 1912 году, когда сразу несколько теннисных клубов совместно приняли меры, чтобы сохранить популярность тенниса и в зимнее время (корты тогда были открытые). Эти корты, как вы понимаете из названия, залили водой и превратили в катки, установили сетку, а на лёд нанесли теннисную разметку.
Играть предпочитали пара на пару, потому что на коньках контролировать площадь всего корта возможным практически не представлялось. Некоторые игроки (очевидно, те, кто неплохо умел кататься на коньках) новый вид спорта хвалили, и просуществовал он приличное время — есть, например, сообщение о показательном матче в 1927 году.
Но все же от статуса странного нового увлечения теннис на льду так и не избавился — травмы можно было получить достаточно серьезные, новичкам вообще на покрытом льдом корте делать было нечего. А еще мяч от покрытия не отскакивал, а скользил — это тоже раздражало. Так что со временем про ледовый теннис забыли.
🔵Ледовый велосипед. Тут в целом тоже все ясно из названия — публика во второй половине XIX века сходила с ума по новому транспортному средству, велосипеду. А изобретатели экспериментировали с его дизайном — и доэкспериментировались до модели с одним передним колесом с педалями и двумя острыми коньками сзади.
Кататься, разумеется, предполагалось по льду, так что переднее колесо оснастили шипами. Велосипеды тогда делали из железа, и к недостаткам нового транспорта относился его вес: на тяжеленном велосипеде можно было очень легко и просто провалиться в воду.
Пользователи отмечали, что кататься на таком велосипеде в целом удобно, ничуть не хуже, чем на обычном. А не прижился он, видимо, из-за недостатка замерших водоемов для катания и потенциальных рисков.
А вот еще старые и не очень виды спорта, которые сегодня (иногда хочется сказать — и к счастью) ушли из нашей жизни:
📌пешеходство, из которого выросла спортивная ходьба
📌прыжки через бочки
📌ходьба на длинные расстояния на ходулях
📌лыжный балет
📌фигурное катание на заре своего развития | 1 066 |
| 14 | Что делать, если ребенок не хочет учиться? Этим вопросом хотя бы раз на протяжении школьной жизни своих детей задавались почти все родители. 31 августа — самое время поговорить о том, что не хотеть учиться вообще-то нормально. Вы сами хотите делать отчет о квартальных продажах? А идти утром в спортзал? А налоги платить? Вот-вот. Так что сегодня у нас в гостях Яна, клинический психолог и психотерапевт, автор канала «Ищи ветра в поле», с рассказом о том, что на самом деле скрывается за фразой «не хочу учиться».
Что делать, если ребёнок не хочет учиться?
Как в хорошей терапии, начнём с довольно неприятного встречного вопроса: а почему мы вообще решили, что ребёнок должен хотеть учиться?
Вот прямо хотеть. Просыпаться сентябрьским утром, когда дождь за окном и уже темновато в эти дивные 6:20, сладко потягиваться и думать: господи, скорее бы в школу, сегодня же дроби.
Интересно, что отсутствие желания учиться мы довольно быстро начинаем воспринимать как проблему, которую необходимо исправить.
Надо заинтересовать. Мотивировать. Найти подход. Другую школу. Другого учителя. Репетитора. Нейропсихолога. Психолога. Психиатра. Забрать телефон. Вернуть телефон. Придумать систему наклеек. Платить за пятёрки.
Сегодня я как опытный психотерапевт, а перед этим — опытный репетитор и олимпиадный тренер скажу своё веское: не хотеть учиться — это нормально.
Давайте честно — учёба требует усилия. И человеческая психика вовсе не обязана отвечать на это усилие восторженным: «да, дайте мне ещё 140 примеров для закрепления теоремы Виета!». Уважаемые взрослые, вы у себя-то такую реакцию можете представить?
Одна из важных вещей, которым мы вообще учимся по мере взросления, — это обнаруживать, что не хочу и не буду — не одно и то же.
И вот это классная мысль, и я предложу нам поразмышлять и на уровне взрослых, и с детьми об этом: в сей дивной жизни я могу не хотеть вставать утром — и вставать. О как. Могу не хотеть идти на работу — и идти. Могу ужасно не хотеть звонить в страховую, идти к стоматологу, заполнять документы, разбирать вещи после переезда, заниматься английским, когда очень хочется смотреть сериал — и так делать дела. Взрослая жизнь вообще состоит не только из хорошо найденной внутренней мотивации.
Так что сегодня я позову и вас, и ваших прекрасных детей, и всех учителей-репетиторов в гораздо более интересный вопрос: что я буду делать с этим своим «не хочу»?
Дальше давайте чуть поговорим о причинах. Потому что это детское «не хочу» — не объяснение, и за ним могут стоять совершенно разные вещи. И здесь нам хорошо бы не торопиться с решением, а сначала попробовать понять, о чём именно это конкретное «не хочу».
Иногда это можно довольно быстро выяснить самим, а иногда действительно понадобится помощь — психолога, врача, тьютора, учителя. Может быть, эта конкретная математика стала настолько сложной, что каждое домашнее задание теперь означает встречу с собственным «я тупой», и это совершенно невыносимо. А может быть, ребёнок не «не хочет учиться», а не хочет в школу, потому что там ему одиноко или там происходит что-то страшное.
А может, ребёнок не справляется с организацией: не знает, не умеет начать, удержать внимание, помнить несколько инструкций, распределить время. А может, ребёнок спит пять часов, и те тревожно, и действительно физиологически уже мало что способен хотеть уже ко второму уроку. А может, ребёнок переживает развод или ссоры родителей. А может, настолько загружен школой, английским, олимпиадной математикой, бассейном и фортепиано, что его «не хочу» уже означает довольно здоровое человеческое «отстаньте от меня все». И вот это всё принципиально разные ситуации, и решать мы их будем тоже по-разному.
У «не хочу», как бы мы к нему ни относились, есть какой-то контекст. И иногда он совершенно прост: трудно, скучно, хочется другого. А иногда за ним стоит что-то, что нам очень важно не пропустить. Ребёнок учится не одной головой, которую можно утром положить ему в рюкзак вместе с пеналом — он приходит в школу целиком. Со своим телом, сном, тревогой. Отношениями с родителями и с одноклассниками. Чувством собственного достоинства. Способностью выдерживать ошибку. Ощущениями, что у «меня получается» или «я тупой». Тем, что вчера происходило дома. Влюбленностью. И семейная система тоже приходит с ребёнком.
А вот тут можно почитать, как организовать расписание школьника, кто должен отвечать за учебу и как сделать так, чтобы этим человеком был ребенок, а еще — зачем вообще сейчас, в 2026 году, нужна школа. | 1 162 |
| 15 |  +1А вы знали про существование такого достопримечательного явления как «путь в Лавру»? Троице-Сергиеву. Это как европейский Путь святого Иакова (Camino de Santiago), только от Красной площади до, собственно, Лавры.
Протяженность этой истории скромнее — 120 километров. Я вчера прошла кусочек (примерно 25-километровый) в рамках субботнего развлечения — кому интересно, заглядывайте ко мне в запрещённую соцсеть, там в историях все показала.
А ещё в конце была невероятная церковь Спаса Нерукотворного, которую оформляли (и иконы писали в том числе) Поленов, Врубель, Репин и Васнецов. Потом покажу.
#ну_как_не_показать | 1 233 |
| 16 | No text... | 1 128 |
| 17 | No text... | 1 238 |
| 18 | Друзья дорогие, 1 сентября (ближайший вторник) буду читать для вас очень интересную и абсолютно бесплатную лекцию про Шнобелевскую премию на платформе «Страдариума».
Регистрируйтесь и приходите! А если не сможете прийти, все равно регистрируйтесь — видеозапись лекции придет на почту. | 1 243 |
| 19 | Выражение «Не стреляйте в пианиста — он играет как умеет» (ну или «старается как может») слышали примерно все. Но мало кто знает, откуда оно взялось. Я вот выяснила только вчера, и эта история слишком хороша, чтобы ей не поделиться.
В 1882 году Оскар Уайльд отправился в турне по США с лекциями о поэзии, дизайне и бархатных штанах. Американская пресса издевалась над ним как могла, а суровые парни из шахтерского городка Ледвилл решили устроить изнеженному денди проверку на прочность.
План был прост: споить поэта до беспамятства и от души посмеяться.
Уайльда усадили в рабочую бадью и спустили под землю на сотню метров. Позже он вспоминал, что у этого транспорта был главный недостаток — в нем невозможно было выглядеть изящно.
Внизу накрыли стол. Первым блюдом был виски. Вторым — виски. Третьим, чтобы не нарушать концепцию, тоже виски. Но шахтеры не учли, что Уайльд был ирландцем.
Он пил наравне со всеми, параллельно травил истории про итальянский Ренессанс и искусство, и проверка на прочность быстро превратилась в душевную пьянку. В какой-то момент шахтеры настолько прониклись гостем, что дали ему бур, предложили лично начать новую выработку и назвать шахту «Оскар».
Но больше всего в Ледвилле Уайльда впечатлила не шахта. В местном салуне над пианино он приметил деревянную табличку:
«Пожалуйста, не стреляйте в пианиста. Он старается как может».
Уайльд потом долго называл эту надпись едва ли не самым разумным методом художественной критики во всей Америке.
Будучи человеком, который регулярно получает обратную связь, считаю, что современная индустрия зря отказалась от этого стандарта. Сейчас чаще всего сначала стреляют в пианиста, а потом вежливо уточняют, что это был конструктивный фидбек. | 1 429 |
| 20 | А ведь на следующей неделе, между прочим, начинается новый учебный год! Как известно, касается это знаменательное событие не только школьников и студентов, но и вполне себе взрослых людей — во-первых, преподавателей и репетиторов, а во-вторых и в-главных — родителей этих самых школьников. Потому что учебу им вывозить вместе.
В честь этого собрала для вас подборку каналов (и постов), которые помогут сделать первое сентября и последующее за ним время максимально безболезненным. Читайте, сохраняйте!
🔵Обратно не запихнешь — это канал-пособие по выживанию от Марии, психолога и мамы двух детей, подростка и первоклассника. Узнаете, как паниковать (но весело), что для этого купить и, например, как провести последние дни каникул с пользой для психики. Пригодится и взрослым тоже, если что.
🔵Ищи ветра в поле — канал Яны, семейного психотерапевта с 16-летним опытом работы с детьми и подростками. Почитайте хотя бы вот это — про «я не хочу больше ходить в этот кружок, к этому репетитору» и всякое такое. Как принять это решение, идти ли на поводу у ребёнка? И вообще, что скрывается за детским «хочу заниматься верховой ездой»? Кстати, в комментариях можно задавать Яне вопросы — обязательно ответит.
🔵Гончие Морфея — здесь автор канала Александра рассказывает о взаимодействии высоких технологий и гуманитарной сферы (искусства, текстов, музыки). А в преддверии первого сентября поделилась своим опытом использования нейросетей в учебе — там есть инструменты и приемы как для тех, кто учится, так и для тех, кто контролирует этот процесс. | 1 351 |
