Образование, которое мы заслужили
Open in Telegram
Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech РКН: https://clck.ru/3FtcTN
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Образование, которое мы заслужили
Channel Образование, которое мы заслужили (@ru_education) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 42 796 subscribers, ranking 4 229 in the Education category and 14 846 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 42 796 subscribers.
According to the latest data from 09 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -255 over the last 30 days and by -15 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 5.45%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.73% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 2 332 views. Within the first day, a publication typically gains 1 167 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 8.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as skillbox, edtech, ректор, просвещение, работодатель.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования.
Педдизайн в цифре и цифра в образовании.
По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech
РКН: https://clck.ru/3FtcTN”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 10 July, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
42 796
Subscribers
-1524 hours
-567 days
-25530 days
Posts Archive
Удаленная школа — не компромисс, а осознанный выбор?
Forbes разбирается, кому действительно подходит дистанционный формат школьного образования и почему он перестает быть исключительно «запасным вариантом».
Главная мысль статьи — онлайн-школа эффективна не для всех, но для некоторых детей она может стать лучшей образовательной средой.
Что выделяют:
▪️Гибкий график. Ребенок может выстраивать обучение вокруг спорта, творчества, соревнований, переездов или особенностей здоровья.
▪️Индивидуальный темп. Онлайн позволяет быстрее проходить знакомые темы и уделять больше времени сложным предметам.
▪️Развитие самостоятельности. Такой формат требует высокой самоорганизации, ответственности и умения планировать свое время.
▪️Не всем подойдет. Если ребенку важна постоянная социализация, внешний контроль или сложно сохранять концентрацию без помощи взрослых, дистанционный формат может оказаться непростым.
Авторы отмечают, что выбор между традиционной и онлайн-школой — это не вопрос «что лучше», а вопрос соответствия формата потребностям конкретного ребенка и семьи.
А как вы считаете: может ли онлайн-школа стать полноценной альтернативой обычной, или живое общение и атмосфера класса остаются незаменимыми?
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Все возможности за рубежом — в одном месте: учёба, стипендии, стажировки, работа и полезные советы👇
▪️ Мир открыт | Стажировки, гранты, стипендии — самые актуальные новости про поступления, стажировки, гранты. США, Европа, Азия.
▫️Визуальный английский — помести английский сразу в подкорку головного мозга!
▪️RelocationDEV — канал о том, как переехать и забрать котика с собой.
▫️Bonjour, Франция🇫🇷 — без фильтров: свежие новости, интересные факты, лучшие места, гастрономия, советы и лайфхаки. Помощь с документами, переездом, адаптацией.
▪️mintajin — канал Ренаты о жизни в Китае, она рассказывает про учебу, культуру и делится полезными лайфхаками для тех, кто хочет переехать в Поднебесную 🇨🇳
▫️🇪🇸 Образование в Испании Terra Study — поступление в Испанию: вузы, омологация документов, экзамены, курсы, лайфхаки и советы специалистов с опытом 25+ лет.
▪️ Kris&NON — о жизни за границей, учебе и путешествиях. Автор Кристина — журналист, учившаяся в Германии и США, а также писатель, воплотившая свою историю в книге.
▫️StudyOn — поступление в университеты Европы: бакалавриат, магистратура, PhD. Стратегии, документы, гайды и бесплатная база на 250+ стипендий.
▪️NUcleus — 🔥БЕСПЛАТНЫЕ материалы для: IELTS • SAT • NUET • GRE • GMAT • TOEFL • НИШ • БИЛ • ЕНТ • РФМШ
Гранты, стипендии и стажировки
▫️COJFAA — одно из самых больших некоммерческих комьюнити студентов из стран СНГ, поступающих в университеты Европы и США 🇺🇸
▪️TOEFL iBT — cекретики, фишки и задания с реальных экзаменов — для поступления в лучшие вузы мира🤩 результаты 🔥
Ссылки могут стать не активными, так что проверьте каждый канал прямо сейчас!
Кадровый голод в ИТ: почему фундаментального образования уже недостаточно
По прогнозам Правительства, к 2030 году дефицит ИТ-кадров в России может достигнуть 600 тысяч человек. Отрасли нужны инженеры, умеющие работать с отечественным ПО, и без участия бизнеса вузам эту брешь не закрыть.
Хороший пример такой синергии — образовательная программа «DevOps-инженер с нуля» (запущена в рамках поручений вице-премьера Д. Чернышенко). Ее реализует лидер российского рынка ПО управления динамической ИТ-инфраструктурой «Базис», который на днях подвел итоги проекта за 2022–2025 годы.
Практика последних четырех лет в цифрах:
▪️ курс освоили 20 тысяч студентов из 32 вузов страны (среди лидеров РТУ МИРЭА — 4 195 чел., Бауманка — 1 519, УрФУ — 1 105, Станкин — 1 083);
▪️ интерес к профессии растет: если в 2022 году обучились 2 203 студента, то в 2025-м — уже 6 264;
▪️ чтобы учебная база оставалась актуальной, квалификацию повысили более 750 преподавателей.
Студенты не просто слушают лекции, а работают в условиях реальных бизнес-процессов на платформе Basis Dynamix: настраивают кластеры и виртуальные среды. По словам директора по развитию стратегических проектов «Базиса» и директора ИТ Школы Ростелекома Владимира Татаринцева, рынку сегодня нужны специалисты, которые понимают не только разработку, но и эксплуатацию сложных инфраструктурных систем.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
В образовательных продуктах часто есть установка:
привести как можно больше людей.
Больше заявок.
Больше студентов.
Шире аудитория.
Но у сильных продуктов логика другая.
Они умеют не только привлекать.
Они умеют отказывать.
Почему это важно
Не каждый пользователь должен становиться студентом.
— разный уровень подготовки;
— разная мотивация;
— разные ожидания от результата;
— разная готовность вкладываться.
Если продукт пытается «подойти всем»,
он начинает терять фокус.
Что происходит, когда фильтра нет
— в группу попадают люди с разными целями;
— падает уровень дискуссии;
— растёт нагрузка на поддержку;
— сильные студенты начинают скучать;
— слабые — не справляются.
В итоге страдают все.
Как выглядит “отказ” в продукте
Это не про грубость.
Это про ясность.
— честно проговоренные требования;
— описанные сценарии «кому не подойдёт»;
— входные задания или диагностика;
— разговор на этапе заявки, а не после оплаты.
Это фильтр, а не барьер.
Почему это важно для маркетинга
Маркетинг часто боится «сужать воронку».
Кажется, что это потеря.
Но на практике отказ — это тоже часть стратегии.
Он помогает:
— сохранить качество продукта;
— выровнять ожидания;
— привлечь «свою» аудиторию;
— снизить отток.
⸻
Сильный образовательный продукт — это не тот,
в который может попасть любой.
Это тот,
в который имеет смысл попасть не каждому.
И именно это делает его ценным.
ИИ меняет образование: экзамены уже не будут прежними
Искусственный интеллект все активнее входит в образовательный процесс, и это неизбежно приведет к изменениям в системе оценки знаний. По мнению экспертов, традиционные письменные работы постепенно утрачивают свою объективность — нейросети способны выполнять их на высоком уровне.
Что может измениться:
▪️больше внимания будут уделять устным экзаменам и защите проектов;
▪️акцент сместится с запоминания информации на умение анализировать, аргументировать и применять знания;
▪️преподавателям придется адаптировать методы проверки, чтобы оценивать реальные компетенции студентов, а не качество работы ИИ.
Эксперты подчеркивают: искусственный интеллект не отменяет необходимость учиться, но меняет сам подход к обучению и оценке результатов. В ближайшие годы вузам и школам предстоит пересмотреть привычные форматы контроля знаний, чтобы они соответствовали новым технологическим реалиям.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Счастливый мем вместо пятака под пяткой: как изменились студенческие ритуалы на удачу
Российские студенты и старшеклассники склонны верить в приметы, талисманы, ритуалы на удачу перед экзаменами. При этом цифровая эпоха накладывает свой отпечаток на суеверия учащихся: в дополнение к традиционным способам притянуть удачу вроде пятака в обуви или конспекта под подушкой в ночь перед экзаменом все чаще практикуется, к примеру, смена аватарки или заставки на рабочем столе на счастливую картинку. Специалисты образовательной платформы Skillbox и социальной сети Blink опросили молодых людей в возрасте 17–24 лет, обучающихся в школах или вузах, о том, какие суеверия, связанные с учебой, им свойственны.
▪️Опрос показал, что абсолютное большинство респондентов прибегают к ритуалам на удачу: 59% — перед каждой важной проверкой знаний, 40% — выборочно, накануне особенно сложных испытаний. При этом 50% участников опроса по-настоящему не верят в приметы, но признают, что ритуалы на удачу помогают чувствовать себя увереннее. 41% убежден в их реальной силе.
▪️Значительная часть опрошенных следует приметам, популярным у предыдущих поколений: около половины учащихся не моют голову и не стригутся накануне экзамена, надевают счастливую одежду и кладут в обувь монету перед сдачей.
▪️У многих современных студентов есть ритуалы, связанные с электронными устройствами и цифровой средой. Из таких ритуалов наиболее популярно загадывать желание, замечая одинаковые числа вроде 11:11 или 22:22 на часах или в уведомлениях на смартфоне. Эту традицию поддерживают 63% опрошенных.
Меньше половины (44%) респондентов сохраняют цифровой контент (картинки, видеоролики или аудиозаписи) которые, по их мнению, приносят удачу.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения
Когда речь заходит о сопровождении обучающихся к образовательному результату, то чаще всего возникает два вопроса:
• Как снизить когнитивную нагрузку?
• Как повысить вовлечённость?
Есть метод, который может помочь ответить на данные вопросы.
📖 Подробности читайте в моём материале Скаффолдинг: как построить «учебные леса» для студентов
Карьера со всех сторон: о профессиональном развитии в 2026 году
Наш канал вошел в подборку каналов в телеграм про карьеру и профессиональное развитие — для сотрудников, HR и руководителей.
Многие профессионалы теряют мотивацию, когда не понимают, куда двигаться в карьере. Это влияет и на результаты компании — такие сотрудники менее вовлечены, работают неэффективно и чаще меняют работу.
Что внутри?
• сценарии роста в 2026 году
• системный подход к развитию
• инструменты для принятия сложных решений
Авторы — HRD, консультанты и эксперты, которые знают, как вывести команду и себя из карьерного «болота» к осознанной траектории.
👉 Добавляйте каналы, чтобы фокусироваться на развитии 👉 https://t.me/addlist/bvrHST60QYs4ODNi
❤️ репост — лучшая благодарность. Коллега скажет спасибо!
Лишь 17% россиян убеждены, что образование помогает построить карьеру
Большинство россиян не видят прямой связи между образованием и карьерными успехами. Они уверены, что профессиональный путь определяется практическим опытом и навыками, а не дипломом. Это выяснили эксперты компании Level Group.
▪️Половина респондентов (51%) заявила, что учеба в колледже или вузе дала им «хорошую базу» и полезные связи, однако осваивать профессию все равно пришлось на практике.
▪️Еще 22% признались, что диплом нужен им исключительно для галочки — они считают его инструментом, позволяющим пройти HR-фильтр при трудоустройстве.
▪️7% опрошенных, начав работать, поняли, что знания, которые они получили во время учебы, оторваны от реальности или безнадежно устарели. Небольшой части участников исследования (3%) диплом вовсе не пригодился: они трудятся не по специальности.
В том, что образование приносит реальную пользу, убеждены только 17% россиян: они регулярно применяют знания, приобретенные в колледже или университете, и считают, что диплом действительно помогает им построить карьеру.
Любопытно, что в наименьшей степени образование ценят те, кто совмещает работу с учебой: 73% из них признались, что осваивать профессиональные навыки им приходится на практике.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Codie Blocks – физический и цифровой конструктор для детей от 3 лет. Цветные блоки с эмодзи выкладываются на платформу Dock-n-Blocks в нужном порядке – персонаж в приложении выполняет последовательность команд. Ребёнок осваивает секвенцирование, отладку и символическое мышление задолго до того, как научится читать.
В РАНХиГС предложили передать бюджетные места вузов Москвы в регионы
"По мнению экспертов Президентской академии перераспределение контрольных цифр приема (КЦП) может стать серьезным инструментом борьбы с оттоком молодежи и развития территорий",- говорится в сообщении. ▪️Почти каждое второе бюджетное место в российских вузах сегодня сосредоточено в Москве и Санкт-Петербурге, тогда как в регионах-донорах количество бюджетных мест на 1 000 выпускников школ в два-три раза ниже, уточняют в пресс-службе. ▪️В числе основных инструментов нового подхода: создание сети сильных региональных вузов; приоритетное выделение бюджетных мест на педагогические и медицинские специальности в малых городах; конкурсное распределение КЦП среди вузов с учетом трудоустройства выпускников; создание кампусов мирового уровня в городах-миллионниках (за исключением Москвы). Образование, которое мы заслужили в МАХ
Минобрнауки введет новый обязательный курс для всех студентов с 2027 года
Новый обязательный курс «Русский язык как государственный» войдет в программы российских вузов с 2027/2028 учебного года. Изучать его будут студенты всех направлений подготовки без исключения. Дисциплина познакомит их с российским законодательством, регулирующим использование государственного языка в различных сферах профессиональной деятельности.
▪️По мнению экспертов, курс окажется востребован прежде всего для будущих юристов, госслужащих и представителей бизнеса. Вместе с тем специалисты предупреждают, что при формальном подходе к преподаванию предмет может потерять практическую ценность.
▪️В настоящее время концепцию нового курса разрабатывает Минобрнауки совместно с экспертным сообществом. Как сообщили в министерстве, учебно-методический комплекс планируется направить в университеты в 2027 году, что позволит включить дисциплину в расписание с начала 2027/2028 учебного года. При этом сами вузы смогут определить конкретные сроки запуска курса, поскольку закон «Об образовании» предоставляет образовательным организациям автономию в вопросах организации учебного процесса.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Более трети выпускников российских вузов не работают по специальности, требующей высшего образования
▪️Разрыв в баллах ЕГЭ между бюджетными и платными местами в вузах достиг 42 баллов
▪️Стало известно, какой школьный предмет приносит репетиторам самый высокий доход
▪️Фальков отметил необходимость ввести в вузах два обязательных модуля по ИИ
▪️Поколение Альфа выбирает не ИИ, а работу руками
▪️Возможностью сдать два предмета воспользовались 102 тыс. девятиклассников
▪️Резюме в пустоту: как ИИ уже изменил рынок найма
▪️Образовательные приложения становятся всё менее безопасными
▪️Первый вуз в России отменил дипломные работы из-за ИИ
▪️Еженедельный обзор вакансий
Образование, которое мы заслужили в МАХ
#ЗаслуженныйДайджест
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Педагог по математике для 6-го класса в Улей
📋Задачи:
▪️Вести математику у учеников 6-го класса в формате семейного класса.
▪️Планировать и проводить занятия так, чтобы материал был понятным, живым и посильным для детей.
▪️Создавать на уроках поддерживающую атмосферу, опираясь на гуманистический подход и принципы ННО.
▪️Взаимодействовать с командой школы по вопросам обучения и сопровождения класса.
Инструктор в InMotion
📋Задачи:
▪️проводить занятия для детей на роликах или скейте;
▪️создавать на тренировках доброжелательную и живую атмосферу;
▪️общаться с родителями и отвечать на рабочие вопросы;
▪️участвовать в мероприятиях, соревнованиях и лагерях школы.
Методист гуманитарных лекций в Правое Полушарие Интроверта
📋Задачи:
▪️Разрабатывать монтажные листы лекций: от общей концепции и логики подачи до проработки визуального ряда
▪️Собирать методический каркас лекции — цель, маршрут, ключевые акценты — и размечать карту вставок
▪️Работать вместе с нейронкой: обучать её и допиливать результат после неё
▪️Проверять лекции по своим монтажным листам, вносить правки и принимать корректировки по монтажу и дизайну
▪️Координировать лекторов и их записи, чтобы процесс шёл без провалов и потерь в качестве
Менеджер образовательных проектов в THE EXPERTS
📋Задачи:
▪️Запускать и сопровождать образовательные проекты сообщества от идеи до реализации.
▪️Координировать сроки, этапы, подрядчиков и внутренних участников проекта.
▪️Следить за качеством материалов, логикой программы и своевременным выполнением задач.
▪️Выстраивать коммуникацию с экспертами, спикерами, партнерами и участниками образовательных программ.
▪️Собирать обратную связь по проектам и предлагать улучшения для следующих запусков.
Продюсер IT в Нетологию
📋Задачи
▪️Отвечать за финансовый результат закрепленной линейки
▪️Работать с воронкой и ключевыми конверсиями (конверсия в покупку, конверсия в заявку, ср. чек)
▪️Формировать и защищать продуктовую стратегию продуктов переквалификации линеек аналитики и программирования ДПО
▪️Работать с P&L и бюджетированием продукта, юнит-экономикой
Поступление в СКОЛКУ: новые даты СКОЛТЕСТА и онлайн-встреча для будущих родителей
Открывается четвёртый поток СКОЛТЕСТА. Новые даты — 20 и 25 августа — уже доступны в личном кабинете.
А 10 июля в 17:00 приглашаются родители на онлайн-ИНТРО — первую встречу со школой СКОЛКА.
Это возможность познакомиться с директором и командой школы, узнать, как устроено обучение, задать вопросы и понять, какой образовательный путь предлагается детям с 1 по 11 класс.
За один час вы узнаете:
▪️как устроена образовательная модель СКОЛКИ;
▪️почему обучение строится вокруг практики, проектов и работы с индустриальными партнерами;
▪️какие возможности открывают четыре индустрии школы;
▪️как проходит поступление, что такое СКОЛТЕСТ и какие гранты доступны будущим ученикам.
Вы увидите реальные проекты школьников, познакомитесь с руководителями образовательных уровней и узнаете, как меняется обучение по мере взросления ребенка — от первых исследований в начальной школе до собственных проектов, стажировок и запуска стартапов в старших классах.
В завершение встречи команда школы ответит на вопросы участников.
10 июля, в 17:00 онлайн
Выбор школы начинается со знакомства. Приходите познакомиться с командой, задать вопросы и увидеть, как устроена школа, в которой дети учатся исследовать, создавать и пробовать новое!
Перед запуском онлайн-курса многие уверены, что без сотен тысяч рублей ничего не получится. Но это уже не совсем так.
По данным экспертов, в 2026 году минимальный бюджет для старта собственного онлайн-курса составляет 20–30 тысяч рублей. Этих средств достаточно, чтобы организовать базовую техническую инфраструктуру, подготовить контент и начать продажи.
«Расходы делятся на четыре категории: юридические, технические, контентные и маркетинговые. Запустить курс можно и с бюджетом 50 тыс. рублей, и с 500 тыс., и с миллионом — все зависит от ресурсов и вовлеченности автора»,— указывают эксперты. Но что действительно важно на старте: ▪️выбрать удобную платформу; ▪️оформить юридическую часть (самозанятость или ИП, публичная оферта); ▪️записать качественные уроки — зачастую достаточно смартфона, хорошего микрофона и освещения; ▪️не пытаться сразу собрать большую команду, а протестировать спрос своими силами. Самая распространенная ошибка — вкладывать большие деньги в «идеальный» курс до первых продаж. Гораздо разумнее сначала создать минимально жизнеспособный продукт, получить обратную связь от первых учеников и только потом масштабироваться. Успех онлайн-курса определяется не размером стартового бюджета, а тем, насколько он решает реальную проблему аудитории. Образование, которое мы заслужили в МАХ
Первый вуз в России отменил дипломные работы из-за ИИ
Сочинский институт (филиал) РУДН принял решение отказаться от выпускных квалификационных работ бакалавров по направлению "Юриспруденция" для наборов 2024, 2025, 2026 годов, говорится на сайте вуза.
▪️СМИ пишут, что сочинский вуз пошел на такой шаг первым в России.
Отмечается, что сама идея традиционной дипломной работы обесценилась в эпоху, когда нейросети способны за считаные минуты проанализировать массивы судебной практики и сформировать правовую позицию.
▪️По словам директора института Александра Петенко, это решение "ни в коем случае не "облегчение участи" студентов", а наоборот - повышение планки. В вузе надеются таким образом проверить умение студентов "мыслить как юрист в эпоху цифровых технологий"
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Repost from НОП.РФ
ИИ становится частью системы среднего общего образования
❗️Обновленный стандарт среднего общего образования фиксирует необходимость формирования у школьников навыков работы с искусственным интеллектом. Школьников будут учить понимать ограничения работы с ИИ и критически оценивать информацию от нейросетей.
🗣Директор петербургского лицея № 369 Константин Тхостов об ИИ в системе школьного образования:
«На дворе XXI век, мы никуда не денемся от искусственного интеллекта. При этом множество школьников пострадало от того, что им инкриминируют его использование. Но если мы, взрослые, применяем ИИ для аналитики и ускорения отдельных процессов, если у нас семимильными шагами идёт по стране национальный приоритетный проект "Цифровая экономика", то почему же мы от него отлучаем тех, кто, по большому счёту, может помочь нам разобраться в новых технологиях как следует?»➡️Эксперт также отмечает: образование должно меняться вместе с технологиями. Если задание можно выполнить с помощью нейросети, значит, его нужно пересматривать. #новостиНОП 📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
В образовательных командах маркетинг часто воспринимается как финальный этап:
есть продукт → его нужно упаковать → привести пользователей.
Но на практике маркетинг — это одна из первых функций,
которая сталкивается с реальностью продукта.
И именно поэтому он может быть не только каналом привлечения,
но и инструментом изменений.
Где маркетинг начинает влиять на продукт
1. В формулировках ценности
Когда команда пытается объяснить, зачем нужен продукт,
вдруг становится понятно, что это сложно сделать точно.
— слишком общо;
— слишком размыто;
— слишком много разных смыслов.
И это не проблема текста.
Это сигнал: ценность внутри продукта не собрана.
2. В реакции пользователей
Маркетинг первым видит:
— какие вопросы задают;
— где не понимают;
— что вызывает интерес, а что — нет.
И эти сигналы часто точнее любых исследований.
Потому что они возникают в момент реального выбора.
3. В точках “нестыковки”
Иногда маркетинг приводит “правильную” аудиторию,
но она не доходит до оплаты или быстро уходит.
Это значит:
— либо ожидания не совпали,
— либо продукт не выдерживает обещания,
— либо путь внутри не очевиден.
И это уже зона продуктовых решений.
Что это меняет
Маркетинг перестаёт быть «обслуживающей функцией».
Он становится частью разработки продукта.
— помогает уточнять ценность;
— показывает, где продукт не до конца собран;
— ускоряет изменения через обратную связь.
Сильные образовательные команды не делят:
«сначала сделаем продукт, потом подключим маркетинг».
Они работают иначе:
маркетинг и продукт собираются вместе.
Потому что маркетинг — это не только способ рассказать о продукте.
Это способ понять, какой продукт на самом деле существует.
Друзья! Быть в курсе трендов корпоративного обучения — это наша полноценная работа. Исследования рынка, кейсы конкурентов, новые подходы в андрагогике... Список можно продолжать бесконечно.
Поэтому, специально для тех, кто причастен к Learning & Development, мы собрали авторскую папку. В ней вы найдете:
— Кейсы ведущих корпоративных университетов.
— Лайфхаки по вовлечению сотрудников (engagement) и геймификации.
— Тренды микрообучения и адаптивного контента.
— Материалы по развитию Soft Skills и лидерства.
Это тот самый инструмент, который сэкономит минимум 3-4 часа вашего времени в неделю на мониторинг индустрии.
👉 ЗАБРАТЬ ПОДБОРКУ КАНАЛОВ
