Образование, которое мы заслужили
Ir al canal en Telegram
Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech РКН: https://clck.ru/3FtcTN
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Образование, которое мы заслужили
El canal Образование, которое мы заслужили (@ru_education) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 42 796 suscriptores, ocupando la posición 4 229 en la categoría Educación y el puesto 14 846 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 42 796 suscriptores.
Según los últimos datos del 09 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -255, y en las últimas 24 horas de -15, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 5.45%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.73% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 332 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 167 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 8.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como skillbox, edtech, ректор, просвещение, работодатель.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования.
Педдизайн в цифре и цифра в образовании.
По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech
РКН: https://clck.ru/3FtcTN”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 10 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
42 796
Suscriptores
-1524 horas
-567 días
-25530 días
Archivo de publicaciones
Удаленная школа — не компромисс, а осознанный выбор?
Forbes разбирается, кому действительно подходит дистанционный формат школьного образования и почему он перестает быть исключительно «запасным вариантом».
Главная мысль статьи — онлайн-школа эффективна не для всех, но для некоторых детей она может стать лучшей образовательной средой.
Что выделяют:
▪️Гибкий график. Ребенок может выстраивать обучение вокруг спорта, творчества, соревнований, переездов или особенностей здоровья.
▪️Индивидуальный темп. Онлайн позволяет быстрее проходить знакомые темы и уделять больше времени сложным предметам.
▪️Развитие самостоятельности. Такой формат требует высокой самоорганизации, ответственности и умения планировать свое время.
▪️Не всем подойдет. Если ребенку важна постоянная социализация, внешний контроль или сложно сохранять концентрацию без помощи взрослых, дистанционный формат может оказаться непростым.
Авторы отмечают, что выбор между традиционной и онлайн-школой — это не вопрос «что лучше», а вопрос соответствия формата потребностям конкретного ребенка и семьи.
А как вы считаете: может ли онлайн-школа стать полноценной альтернативой обычной, или живое общение и атмосфера класса остаются незаменимыми?
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Все возможности за рубежом — в одном месте: учёба, стипендии, стажировки, работа и полезные советы👇
▪️ Мир открыт | Стажировки, гранты, стипендии — самые актуальные новости про поступления, стажировки, гранты. США, Европа, Азия.
▫️Визуальный английский — помести английский сразу в подкорку головного мозга!
▪️RelocationDEV — канал о том, как переехать и забрать котика с собой.
▫️Bonjour, Франция🇫🇷 — без фильтров: свежие новости, интересные факты, лучшие места, гастрономия, советы и лайфхаки. Помощь с документами, переездом, адаптацией.
▪️mintajin — канал Ренаты о жизни в Китае, она рассказывает про учебу, культуру и делится полезными лайфхаками для тех, кто хочет переехать в Поднебесную 🇨🇳
▫️🇪🇸 Образование в Испании Terra Study — поступление в Испанию: вузы, омологация документов, экзамены, курсы, лайфхаки и советы специалистов с опытом 25+ лет.
▪️ Kris&NON — о жизни за границей, учебе и путешествиях. Автор Кристина — журналист, учившаяся в Германии и США, а также писатель, воплотившая свою историю в книге.
▫️StudyOn — поступление в университеты Европы: бакалавриат, магистратура, PhD. Стратегии, документы, гайды и бесплатная база на 250+ стипендий.
▪️NUcleus — 🔥БЕСПЛАТНЫЕ материалы для: IELTS • SAT • NUET • GRE • GMAT • TOEFL • НИШ • БИЛ • ЕНТ • РФМШ
Гранты, стипендии и стажировки
▫️COJFAA — одно из самых больших некоммерческих комьюнити студентов из стран СНГ, поступающих в университеты Европы и США 🇺🇸
▪️TOEFL iBT — cекретики, фишки и задания с реальных экзаменов — для поступления в лучшие вузы мира🤩 результаты 🔥
Ссылки могут стать не активными, так что проверьте каждый канал прямо сейчас!
Кадровый голод в ИТ: почему фундаментального образования уже недостаточно
По прогнозам Правительства, к 2030 году дефицит ИТ-кадров в России может достигнуть 600 тысяч человек. Отрасли нужны инженеры, умеющие работать с отечественным ПО, и без участия бизнеса вузам эту брешь не закрыть.
Хороший пример такой синергии — образовательная программа «DevOps-инженер с нуля» (запущена в рамках поручений вице-премьера Д. Чернышенко). Ее реализует лидер российского рынка ПО управления динамической ИТ-инфраструктурой «Базис», который на днях подвел итоги проекта за 2022–2025 годы.
Практика последних четырех лет в цифрах:
▪️ курс освоили 20 тысяч студентов из 32 вузов страны (среди лидеров РТУ МИРЭА — 4 195 чел., Бауманка — 1 519, УрФУ — 1 105, Станкин — 1 083);
▪️ интерес к профессии растет: если в 2022 году обучились 2 203 студента, то в 2025-м — уже 6 264;
▪️ чтобы учебная база оставалась актуальной, квалификацию повысили более 750 преподавателей.
Студенты не просто слушают лекции, а работают в условиях реальных бизнес-процессов на платформе Basis Dynamix: настраивают кластеры и виртуальные среды. По словам директора по развитию стратегических проектов «Базиса» и директора ИТ Школы Ростелекома Владимира Татаринцева, рынку сегодня нужны специалисты, которые понимают не только разработку, но и эксплуатацию сложных инфраструктурных систем.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
В образовательных продуктах часто есть установка:
привести как можно больше людей.
Больше заявок.
Больше студентов.
Шире аудитория.
Но у сильных продуктов логика другая.
Они умеют не только привлекать.
Они умеют отказывать.
Почему это важно
Не каждый пользователь должен становиться студентом.
— разный уровень подготовки;
— разная мотивация;
— разные ожидания от результата;
— разная готовность вкладываться.
Если продукт пытается «подойти всем»,
он начинает терять фокус.
Что происходит, когда фильтра нет
— в группу попадают люди с разными целями;
— падает уровень дискуссии;
— растёт нагрузка на поддержку;
— сильные студенты начинают скучать;
— слабые — не справляются.
В итоге страдают все.
Как выглядит “отказ” в продукте
Это не про грубость.
Это про ясность.
— честно проговоренные требования;
— описанные сценарии «кому не подойдёт»;
— входные задания или диагностика;
— разговор на этапе заявки, а не после оплаты.
Это фильтр, а не барьер.
Почему это важно для маркетинга
Маркетинг часто боится «сужать воронку».
Кажется, что это потеря.
Но на практике отказ — это тоже часть стратегии.
Он помогает:
— сохранить качество продукта;
— выровнять ожидания;
— привлечь «свою» аудиторию;
— снизить отток.
⸻
Сильный образовательный продукт — это не тот,
в который может попасть любой.
Это тот,
в который имеет смысл попасть не каждому.
И именно это делает его ценным.
ИИ меняет образование: экзамены уже не будут прежними
Искусственный интеллект все активнее входит в образовательный процесс, и это неизбежно приведет к изменениям в системе оценки знаний. По мнению экспертов, традиционные письменные работы постепенно утрачивают свою объективность — нейросети способны выполнять их на высоком уровне.
Что может измениться:
▪️больше внимания будут уделять устным экзаменам и защите проектов;
▪️акцент сместится с запоминания информации на умение анализировать, аргументировать и применять знания;
▪️преподавателям придется адаптировать методы проверки, чтобы оценивать реальные компетенции студентов, а не качество работы ИИ.
Эксперты подчеркивают: искусственный интеллект не отменяет необходимость учиться, но меняет сам подход к обучению и оценке результатов. В ближайшие годы вузам и школам предстоит пересмотреть привычные форматы контроля знаний, чтобы они соответствовали новым технологическим реалиям.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Счастливый мем вместо пятака под пяткой: как изменились студенческие ритуалы на удачу
Российские студенты и старшеклассники склонны верить в приметы, талисманы, ритуалы на удачу перед экзаменами. При этом цифровая эпоха накладывает свой отпечаток на суеверия учащихся: в дополнение к традиционным способам притянуть удачу вроде пятака в обуви или конспекта под подушкой в ночь перед экзаменом все чаще практикуется, к примеру, смена аватарки или заставки на рабочем столе на счастливую картинку. Специалисты образовательной платформы Skillbox и социальной сети Blink опросили молодых людей в возрасте 17–24 лет, обучающихся в школах или вузах, о том, какие суеверия, связанные с учебой, им свойственны.
▪️Опрос показал, что абсолютное большинство респондентов прибегают к ритуалам на удачу: 59% — перед каждой важной проверкой знаний, 40% — выборочно, накануне особенно сложных испытаний. При этом 50% участников опроса по-настоящему не верят в приметы, но признают, что ритуалы на удачу помогают чувствовать себя увереннее. 41% убежден в их реальной силе.
▪️Значительная часть опрошенных следует приметам, популярным у предыдущих поколений: около половины учащихся не моют голову и не стригутся накануне экзамена, надевают счастливую одежду и кладут в обувь монету перед сдачей.
▪️У многих современных студентов есть ритуалы, связанные с электронными устройствами и цифровой средой. Из таких ритуалов наиболее популярно загадывать желание, замечая одинаковые числа вроде 11:11 или 22:22 на часах или в уведомлениях на смартфоне. Эту традицию поддерживают 63% опрошенных.
Меньше половины (44%) респондентов сохраняют цифровой контент (картинки, видеоролики или аудиозаписи) которые, по их мнению, приносят удачу.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения
Когда речь заходит о сопровождении обучающихся к образовательному результату, то чаще всего возникает два вопроса:
• Как снизить когнитивную нагрузку?
• Как повысить вовлечённость?
Есть метод, который может помочь ответить на данные вопросы.
📖 Подробности читайте в моём материале Скаффолдинг: как построить «учебные леса» для студентов
Карьера со всех сторон: о профессиональном развитии в 2026 году
Наш канал вошел в подборку каналов в телеграм про карьеру и профессиональное развитие — для сотрудников, HR и руководителей.
Многие профессионалы теряют мотивацию, когда не понимают, куда двигаться в карьере. Это влияет и на результаты компании — такие сотрудники менее вовлечены, работают неэффективно и чаще меняют работу.
Что внутри?
• сценарии роста в 2026 году
• системный подход к развитию
• инструменты для принятия сложных решений
Авторы — HRD, консультанты и эксперты, которые знают, как вывести команду и себя из карьерного «болота» к осознанной траектории.
👉 Добавляйте каналы, чтобы фокусироваться на развитии 👉 https://t.me/addlist/bvrHST60QYs4ODNi
❤️ репост — лучшая благодарность. Коллега скажет спасибо!
Лишь 17% россиян убеждены, что образование помогает построить карьеру
Большинство россиян не видят прямой связи между образованием и карьерными успехами. Они уверены, что профессиональный путь определяется практическим опытом и навыками, а не дипломом. Это выяснили эксперты компании Level Group.
▪️Половина респондентов (51%) заявила, что учеба в колледже или вузе дала им «хорошую базу» и полезные связи, однако осваивать профессию все равно пришлось на практике.
▪️Еще 22% признались, что диплом нужен им исключительно для галочки — они считают его инструментом, позволяющим пройти HR-фильтр при трудоустройстве.
▪️7% опрошенных, начав работать, поняли, что знания, которые они получили во время учебы, оторваны от реальности или безнадежно устарели. Небольшой части участников исследования (3%) диплом вовсе не пригодился: они трудятся не по специальности.
В том, что образование приносит реальную пользу, убеждены только 17% россиян: они регулярно применяют знания, приобретенные в колледже или университете, и считают, что диплом действительно помогает им построить карьеру.
Любопытно, что в наименьшей степени образование ценят те, кто совмещает работу с учебой: 73% из них признались, что осваивать профессиональные навыки им приходится на практике.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Codie Blocks – физический и цифровой конструктор для детей от 3 лет. Цветные блоки с эмодзи выкладываются на платформу Dock-n-Blocks в нужном порядке – персонаж в приложении выполняет последовательность команд. Ребёнок осваивает секвенцирование, отладку и символическое мышление задолго до того, как научится читать.
В РАНХиГС предложили передать бюджетные места вузов Москвы в регионы
"По мнению экспертов Президентской академии перераспределение контрольных цифр приема (КЦП) может стать серьезным инструментом борьбы с оттоком молодежи и развития территорий",- говорится в сообщении. ▪️Почти каждое второе бюджетное место в российских вузах сегодня сосредоточено в Москве и Санкт-Петербурге, тогда как в регионах-донорах количество бюджетных мест на 1 000 выпускников школ в два-три раза ниже, уточняют в пресс-службе. ▪️В числе основных инструментов нового подхода: создание сети сильных региональных вузов; приоритетное выделение бюджетных мест на педагогические и медицинские специальности в малых городах; конкурсное распределение КЦП среди вузов с учетом трудоустройства выпускников; создание кампусов мирового уровня в городах-миллионниках (за исключением Москвы). Образование, которое мы заслужили в МАХ
Минобрнауки введет новый обязательный курс для всех студентов с 2027 года
Новый обязательный курс «Русский язык как государственный» войдет в программы российских вузов с 2027/2028 учебного года. Изучать его будут студенты всех направлений подготовки без исключения. Дисциплина познакомит их с российским законодательством, регулирующим использование государственного языка в различных сферах профессиональной деятельности.
▪️По мнению экспертов, курс окажется востребован прежде всего для будущих юристов, госслужащих и представителей бизнеса. Вместе с тем специалисты предупреждают, что при формальном подходе к преподаванию предмет может потерять практическую ценность.
▪️В настоящее время концепцию нового курса разрабатывает Минобрнауки совместно с экспертным сообществом. Как сообщили в министерстве, учебно-методический комплекс планируется направить в университеты в 2027 году, что позволит включить дисциплину в расписание с начала 2027/2028 учебного года. При этом сами вузы смогут определить конкретные сроки запуска курса, поскольку закон «Об образовании» предоставляет образовательным организациям автономию в вопросах организации учебного процесса.
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Более трети выпускников российских вузов не работают по специальности, требующей высшего образования
▪️Разрыв в баллах ЕГЭ между бюджетными и платными местами в вузах достиг 42 баллов
▪️Стало известно, какой школьный предмет приносит репетиторам самый высокий доход
▪️Фальков отметил необходимость ввести в вузах два обязательных модуля по ИИ
▪️Поколение Альфа выбирает не ИИ, а работу руками
▪️Возможностью сдать два предмета воспользовались 102 тыс. девятиклассников
▪️Резюме в пустоту: как ИИ уже изменил рынок найма
▪️Образовательные приложения становятся всё менее безопасными
▪️Первый вуз в России отменил дипломные работы из-за ИИ
▪️Еженедельный обзор вакансий
Образование, которое мы заслужили в МАХ
#ЗаслуженныйДайджест
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Педагог по математике для 6-го класса в Улей
📋Задачи:
▪️Вести математику у учеников 6-го класса в формате семейного класса.
▪️Планировать и проводить занятия так, чтобы материал был понятным, живым и посильным для детей.
▪️Создавать на уроках поддерживающую атмосферу, опираясь на гуманистический подход и принципы ННО.
▪️Взаимодействовать с командой школы по вопросам обучения и сопровождения класса.
Инструктор в InMotion
📋Задачи:
▪️проводить занятия для детей на роликах или скейте;
▪️создавать на тренировках доброжелательную и живую атмосферу;
▪️общаться с родителями и отвечать на рабочие вопросы;
▪️участвовать в мероприятиях, соревнованиях и лагерях школы.
Методист гуманитарных лекций в Правое Полушарие Интроверта
📋Задачи:
▪️Разрабатывать монтажные листы лекций: от общей концепции и логики подачи до проработки визуального ряда
▪️Собирать методический каркас лекции — цель, маршрут, ключевые акценты — и размечать карту вставок
▪️Работать вместе с нейронкой: обучать её и допиливать результат после неё
▪️Проверять лекции по своим монтажным листам, вносить правки и принимать корректировки по монтажу и дизайну
▪️Координировать лекторов и их записи, чтобы процесс шёл без провалов и потерь в качестве
Менеджер образовательных проектов в THE EXPERTS
📋Задачи:
▪️Запускать и сопровождать образовательные проекты сообщества от идеи до реализации.
▪️Координировать сроки, этапы, подрядчиков и внутренних участников проекта.
▪️Следить за качеством материалов, логикой программы и своевременным выполнением задач.
▪️Выстраивать коммуникацию с экспертами, спикерами, партнерами и участниками образовательных программ.
▪️Собирать обратную связь по проектам и предлагать улучшения для следующих запусков.
Продюсер IT в Нетологию
📋Задачи
▪️Отвечать за финансовый результат закрепленной линейки
▪️Работать с воронкой и ключевыми конверсиями (конверсия в покупку, конверсия в заявку, ср. чек)
▪️Формировать и защищать продуктовую стратегию продуктов переквалификации линеек аналитики и программирования ДПО
▪️Работать с P&L и бюджетированием продукта, юнит-экономикой
Поступление в СКОЛКУ: новые даты СКОЛТЕСТА и онлайн-встреча для будущих родителей
Открывается четвёртый поток СКОЛТЕСТА. Новые даты — 20 и 25 августа — уже доступны в личном кабинете.
А 10 июля в 17:00 приглашаются родители на онлайн-ИНТРО — первую встречу со школой СКОЛКА.
Это возможность познакомиться с директором и командой школы, узнать, как устроено обучение, задать вопросы и понять, какой образовательный путь предлагается детям с 1 по 11 класс.
За один час вы узнаете:
▪️как устроена образовательная модель СКОЛКИ;
▪️почему обучение строится вокруг практики, проектов и работы с индустриальными партнерами;
▪️какие возможности открывают четыре индустрии школы;
▪️как проходит поступление, что такое СКОЛТЕСТ и какие гранты доступны будущим ученикам.
Вы увидите реальные проекты школьников, познакомитесь с руководителями образовательных уровней и узнаете, как меняется обучение по мере взросления ребенка — от первых исследований в начальной школе до собственных проектов, стажировок и запуска стартапов в старших классах.
В завершение встречи команда школы ответит на вопросы участников.
10 июля, в 17:00 онлайн
Выбор школы начинается со знакомства. Приходите познакомиться с командой, задать вопросы и увидеть, как устроена школа, в которой дети учатся исследовать, создавать и пробовать новое!
Перед запуском онлайн-курса многие уверены, что без сотен тысяч рублей ничего не получится. Но это уже не совсем так.
По данным экспертов, в 2026 году минимальный бюджет для старта собственного онлайн-курса составляет 20–30 тысяч рублей. Этих средств достаточно, чтобы организовать базовую техническую инфраструктуру, подготовить контент и начать продажи.
«Расходы делятся на четыре категории: юридические, технические, контентные и маркетинговые. Запустить курс можно и с бюджетом 50 тыс. рублей, и с 500 тыс., и с миллионом — все зависит от ресурсов и вовлеченности автора»,— указывают эксперты. Но что действительно важно на старте: ▪️выбрать удобную платформу; ▪️оформить юридическую часть (самозанятость или ИП, публичная оферта); ▪️записать качественные уроки — зачастую достаточно смартфона, хорошего микрофона и освещения; ▪️не пытаться сразу собрать большую команду, а протестировать спрос своими силами. Самая распространенная ошибка — вкладывать большие деньги в «идеальный» курс до первых продаж. Гораздо разумнее сначала создать минимально жизнеспособный продукт, получить обратную связь от первых учеников и только потом масштабироваться. Успех онлайн-курса определяется не размером стартового бюджета, а тем, насколько он решает реальную проблему аудитории. Образование, которое мы заслужили в МАХ
Первый вуз в России отменил дипломные работы из-за ИИ
Сочинский институт (филиал) РУДН принял решение отказаться от выпускных квалификационных работ бакалавров по направлению "Юриспруденция" для наборов 2024, 2025, 2026 годов, говорится на сайте вуза.
▪️СМИ пишут, что сочинский вуз пошел на такой шаг первым в России.
Отмечается, что сама идея традиционной дипломной работы обесценилась в эпоху, когда нейросети способны за считаные минуты проанализировать массивы судебной практики и сформировать правовую позицию.
▪️По словам директора института Александра Петенко, это решение "ни в коем случае не "облегчение участи" студентов", а наоборот - повышение планки. В вузе надеются таким образом проверить умение студентов "мыслить как юрист в эпоху цифровых технологий"
Образование, которое мы заслужили в МАХ
Repost from НОП.РФ
ИИ становится частью системы среднего общего образования
❗️Обновленный стандарт среднего общего образования фиксирует необходимость формирования у школьников навыков работы с искусственным интеллектом. Школьников будут учить понимать ограничения работы с ИИ и критически оценивать информацию от нейросетей.
🗣Директор петербургского лицея № 369 Константин Тхостов об ИИ в системе школьного образования:
«На дворе XXI век, мы никуда не денемся от искусственного интеллекта. При этом множество школьников пострадало от того, что им инкриминируют его использование. Но если мы, взрослые, применяем ИИ для аналитики и ускорения отдельных процессов, если у нас семимильными шагами идёт по стране национальный приоритетный проект "Цифровая экономика", то почему же мы от него отлучаем тех, кто, по большому счёту, может помочь нам разобраться в новых технологиях как следует?»➡️Эксперт также отмечает: образование должно меняться вместе с технологиями. Если задание можно выполнить с помощью нейросети, значит, его нужно пересматривать. #новостиНОП 📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
В образовательных командах маркетинг часто воспринимается как финальный этап:
есть продукт → его нужно упаковать → привести пользователей.
Но на практике маркетинг — это одна из первых функций,
которая сталкивается с реальностью продукта.
И именно поэтому он может быть не только каналом привлечения,
но и инструментом изменений.
Где маркетинг начинает влиять на продукт
1. В формулировках ценности
Когда команда пытается объяснить, зачем нужен продукт,
вдруг становится понятно, что это сложно сделать точно.
— слишком общо;
— слишком размыто;
— слишком много разных смыслов.
И это не проблема текста.
Это сигнал: ценность внутри продукта не собрана.
2. В реакции пользователей
Маркетинг первым видит:
— какие вопросы задают;
— где не понимают;
— что вызывает интерес, а что — нет.
И эти сигналы часто точнее любых исследований.
Потому что они возникают в момент реального выбора.
3. В точках “нестыковки”
Иногда маркетинг приводит “правильную” аудиторию,
но она не доходит до оплаты или быстро уходит.
Это значит:
— либо ожидания не совпали,
— либо продукт не выдерживает обещания,
— либо путь внутри не очевиден.
И это уже зона продуктовых решений.
Что это меняет
Маркетинг перестаёт быть «обслуживающей функцией».
Он становится частью разработки продукта.
— помогает уточнять ценность;
— показывает, где продукт не до конца собран;
— ускоряет изменения через обратную связь.
Сильные образовательные команды не делят:
«сначала сделаем продукт, потом подключим маркетинг».
Они работают иначе:
маркетинг и продукт собираются вместе.
Потому что маркетинг — это не только способ рассказать о продукте.
Это способ понять, какой продукт на самом деле существует.
Друзья! Быть в курсе трендов корпоративного обучения — это наша полноценная работа. Исследования рынка, кейсы конкурентов, новые подходы в андрагогике... Список можно продолжать бесконечно.
Поэтому, специально для тех, кто причастен к Learning & Development, мы собрали авторскую папку. В ней вы найдете:
— Кейсы ведущих корпоративных университетов.
— Лайфхаки по вовлечению сотрудников (engagement) и геймификации.
— Тренды микрообучения и адаптивного контента.
— Материалы по развитию Soft Skills и лидерства.
Это тот самый инструмент, который сэкономит минимум 3-4 часа вашего времени в неделю на мониторинг индустрии.
👉 ЗАБРАТЬ ПОДБОРКУ КАНАЛОВ
