Научно-образовательная политика

Дорогу молодым ученым Огарева   Молодые преподаватели и ученые вуза – это фундамент, на котором держится все будущее высшего учебного заведения и научно-технологического суверенитета страны. Именно молодое поколение ученых часто является драйвером развития и инноваций как в науке, так и в жизни вуза.   От сюда и огромный спектр мер поддержки для развития молодых ученых и преподавателей как на федеральном, так и на региональном уровне. Несмотря на масштаб внимания к развитию молодых ученых на самом высоком уровне (в первую очередь на уровне Президента России), огромную роль играют конкретные меры и решения вуза «на земле». Хорошим примером комплексной работы по привлечению и развитию будущих светил науки и преподавания является МГУ им. Н.П. Огарева @mrsu13.     Дмитрий Глушко, ректор МГУ им. Н.П. Огарева, для НОП:

В нашем МГУ работает Программа привлечения и закрепления молодых ученых на 2021-2030 годы. Цель — создать условия для расширенного воспроизводства научно-педагогических кадров, обеспечить университет молодыми учёными, способными решать задачи стратегического развития университета, выполнять научные исследования и разработки. Нам важно сохранить преемственность знаний, научных школ, приумножить интеллектуальный капитал региона и страны. В Программе — 35 мероприятий по пяти блокам, среди которых: модернизация системы НИРС и стипендиального обеспечения обучающихся, активно занимающихся научными исследованиями; развитие системы мотивации и грантовой поддержки молодых ученых и обучающихся; социальная поддержка; обеспечение профессионального роста; закрепление высококвалифицированных кадров из числа молодых ученых для реализации приоритетных направлений развития Университета, в том числе развитие системы международного научного рекрутинга.   Сегодня общий объем финансирования мероприятий Программы составил более 43 млн рублей! Уже сейчас мы подводим внушительные итоги работы: доля молодых ученых в общем числе НПР значительно выросла. Так, показатель «доля НПР до 35 лет» в 2023 г. увеличился с 14,0% до 19,5%. Показатель «доля работников в возрасте до 39 лет в общей численности ППС», являющийся одним из ключевых в рамках реализации программы «Приоритет-2030», вырос с 24,4% до 27,0 %.

Стань послом русского языка Международная программа «Послы русского языка в мире» проводит набор волонтеров на 2024 год. Планируется не менее 11 экспедиций в государства Ближнего и Дальнего зарубежья. Стать участниками могут студенты, аспиранты и молодые специалисты в возрасте от 18 до 30 лет. Они отправятся проводить занятия для школьников и студентов. 📍 Заявки принимаются до 15 мая в формате анкеты. Организаторы бесплатно предоставят волонтерам программы образовательную подготовку, трансфер до зарубежной страны и обратно, проживание в Москве во время обучения и за рубежом во время экспедиции, страхование, мобильную связь и необходимые вещи для проведения занятий. Отметим, за 8 лет реализации программы послами русского языка стали 332 человека, они посетили 21 страну: Индию, Армению, Беларусь, Перу, Таджикистан, Болгарию, Казахстан, Кубу, Азербайджан, Турцию, Кыргызстан, Бахрейн, Эквадор и другие. Программа реализуется при поддержке Минобрнауки России. ➡️ Читать подробнее

Правительство утвердило обновленный порядок организации целевого обучения в вузах и колледжах 🎓Михаил Мишустин подписал постановление, согласно которому в России с 1 мая начнет действовать актуализированный порядок организации целевого обучения в вузах и колледжах. Документ утверждает: • положение о целевом обучении по программам среднего профессионального и высшего образования, • правила установления квоты приема на целевое обучение по программам высшего образования за счет бюджетных средств, • типовую форму договора о целевом обучении в колледже или вузе и другие формы. 🖥Теперь предложение заказчика о заключении договоров о целевом обучении будет размещаться на платформе «Работа России». Оно будет общедоступным. 📬Абитуриент может самостоятельно познакомиться с предложениями заказчиков и подать заявку в бумажном или электронном виде. Во втором случае заявку можно подать через портал госуслуг. 🗓После завершения обучения выпускнику необходимо будет отработать в организации, которая выступила заказчиком обучения, как минимум 3 года. 📑В договоре о целевом обучении могут быть прописаны условия прохождения практики у заказчика. Также он может установить требования к успеваемости студента. #образование

Согласно новым правилам приёма, вступившим в силу сегодня, 1 мая, абитуриенты, поступающие на целевое обучение, смогут подать заявку только в один вуз на одну образовательную программу. Ранее поступающие могли подавать пять таких заявлений,что приводило к невыполнению плана приема на целевое обучение в вузах, так как каждый абитуриент – целевик в итоге занимал только одно из пяти мест, а оставшиеся четыре оставались свободными.

👨‍🏫👨‍🏫Нас уже 1000! @eisr_prosvet Признательны всем за выбор нашего канала — с ним вы всегда будете в курсе ключевых новостей в сфере политического образования и гражданского просвещения России. Хотим отдельно поблагодарить тех, кто поддержал нас репостами: @eisragenda @serp1380 @fp_msu @ruspolitology @youthpolicy @senezh_rsv @czmashuk @rusbrief @MPMpolitChannel @kavtoday @rosstudent @drunkenpolitolog @russnasledie @russprosvet @scienpolicy @streli_kazbeka @kavteam @rsm_usu @stan_center @grishkafilippov @yaprofessional @vakasamara @annashafran @natatanshina @igumen_Vitaliy_Utkin и многих-многих других. Мы не стоим на месте: при поддержке департамента просветительской деятельности ЭИСИ уже проведены: ➖ выпуск и презентация монографии «Русские ценности: традиционные смыслы и их отражение в сознании современной молодежи»; ➖ межрегиональный семинар «Сердце Кавказа» для молодых лидеров мнений в Центре знаний «Машук» при поддержке аппарата полпреда Президента РФ в СКФО; ➖ секция «В поиске смысла: ценностно-мировоззренческое самоопределение российской молодежи» на Грушинской конференции; ➖ множество просветительских мероприятий, в том числе в Мастерской управления «Сенеж» и Центре знаний «Машук». Дальше нас ждет еще больше мероприятий! Спасибо! Вместе мы можем больше!

Современные проектные решения для современных вызовов Атлас новых профессий пестрит необыкновенными компетенциями, порой фантастическими, которыми должны обладать управленцы. Для сельских территорий это большой вызов! Для подготовки специалистов, которые смогут дать адекватный ответ современным вызовам, необходимы программы обучения с абсолютно новым подходом. Сегодня одна из главных задач – подготовить новые кадры с цифровым и проектным мышлением. Эту задачу сегодня можно реализовать только благодаря синергии усилий ведущих учебных заведений. Так появилось Проектно-методическое объединение «Ассоциация проектно-ориентированных организаций науки и высшего образования». Одним из главных участников программы стал Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского @rgunhru. Ассоциация объединяет ведущие учебные заведения, которые активно развивают и применяют в своей работе инструменты проектного обучения. Учредителями такого союза стал Государственный университет управления @GUUmsk и Ассоциация управления проектами «СОВНЕТ». Сертификат, подтверждающий старт новых проектов в области управления для РГУНХ, на днях вручили Ректору Университета Вернадского Елене Певцовой. Елена Певцова, ректор РГУНХ, для НОП:

Для эффективного решения проблем в области подготовки кадров для сельских территорий необходим профессиональный подход. Без него никак нельзя. Совместно с другими вузами, прежде всего Государственным университетом управления, которому в этом году исполняется 105 лет, и научными организациями выработали новые идеи в области подготовки управленческих кадров. В рамках Проектной сессии Всероссийского межвузовского форума «Искусство управлять: наука, практика, проектные технологии» предложили некоторые решения профессионального управления проектами в России, новые образовательные проекты, программы «Стартап как диплом», цифровые технологии для проектного обучения, обсудили, зачем вузам социальное проектирование, выявили ограничения и разработали пути их преодоления.

Тандем успеха: вуз и индустриальные партнёры на благо России   Ведущие университеты России уже давно вышли за рамки обычных учебных заведений, чья главная задача дать студентам определённые знания, умения и навыки. Сегодня вуз – это полноценный игрок развития России, который занимает свою нишу во многих важнейших сферах жизни государства. Университеты не только готовят высококачественных специалистов, но и двигают нашу науку, плотно сотрудничают с индустриальными партнёрами, развивая экономику и насыщая рынок технологичными продуктами.   Успешная работа высокотехнологичных подразделений университетов создает хороший задел для развития сотрудничества с высокотехнологичными компаниями, совместной научно-производственной деятельности с индустриальными партнерами, формирования новых компетенций для подготовки качественных специалистов.   Технологическим университетом им. А.А. Леонова @unitech_mo по заказу РКК «Энергия» изготовлены детали для системы видеонаблюдения, предназначенной для контроля процессов, происходящих во время полета на перспективных космических аппаратах и ракетах-носителях.   К работе были привлечены сотрудники университетского Центра аддитивных и лазерных технологий и учебно-научной лаборатории новых способов формообразования тугоплавких материалов и армирующих каркасов. В ближайшее время будут проведены наземные испытания устройства, а в дальнейшем планируется их испытание на перспективных изделиях РКК «Энергия» в натурных условиях.   И.о. ректора Технологического университета им. А.А. Леонова Наталья Фролова для НОП:

РКК «Энергия» один из наших ключевых индустриальных партнеров, у нас есть обоюдная заинтересованность в сотрудничестве на взаимовыгодных условиях по организации взаимодействия при использовании имеющихся у нас производственных мощностей для изготовления составных частей ракетно-космической техники. Это основное направление нашего соглашения о сотрудничестве, корпорация и университет настроены на его дальнейшее развитие.

Из центра Африки – в Дубну Развитие сотрудничества в сфере науки и образования со странами Африки, одно из ведущих направлений в международной политике вузов России. Африка – молодой континент, который в значительной степени будет определять демографическую картину мира в ближайшем будущем. По прогнозам в 2050 году более трети мирового населения будет жить в Африке. Большое значение ведущие страны Африки уделяют именно научно-технологическому развитию и решению проблем в сфере образования. Поэтому опыт российских вузов и компетенции ведущих отечественных специалистов актуальны как никогда. Делегация Центральноафриканской республики посетила с рабочим визитом Университет «Дубна» @unidubna_official. В центре обсуждения – направления сотрудничества двух стран в области образования. Визит возглавил Чрезвычайный и Полномочный Посол Центральноафриканской республики господин Леон Додону-Пуганаза. Страна, которая находится в самом центре Африки, испытывает острую потребность в квалифицированных кадрах, в первую очередь – в инженерах. В ходе встречи велись переговоры о реализации совместных образовательных программ в магистратуре, изучении русского языка как иностранного. Также обсуждалась возможность стажировок для преподавателей в университете и на предприятиях наукограда. В программу этого визита вошли прогулки по кампусу и экскурсии в лаборатории вуза. Гости познакомились с работой лаборатории по испытанию композитных материалов, побывали на занятиях в лаборатории инженерного моделирования и лаборатории электроники и микропроцессорной техники, созданной при поддержке ОИЯИ. Андрей Деникин, и.о. ректора Университета «Дубна», для НОП:

Состоявшая встреча с господином послом Центральноафриканской республики в России Леоном Додону-Пунагаза укрепила нас в понимании больших перспектив и важности задач в области подготовки специалистов для стран Африки и Азии. Потребность в современных инженерно-технических и исследовательских кадрах остро стоит сегодня перед многими развивающимися странами, модернизирующими свою экономику и промышленность. Университет «Дубна» способен оказать помощь в подготовке нужных специалистов для Центральноафриканской республики, создавая условия для адаптации и обучения студентов из ЦАР. Разработанные нами образовательные программы подготовительного уровня позволят ребятам погрузиться в новую для них языковую и культурную среду, получить базовые знания по различным предметам – математике, физике, информатике, химии, и подготовиться к поступлению на основные программы обучения по востребованным специальностям. Планируем начать эту работу уже в сентябре этого года.

Сегодня День рождения празднует президент Российской академии наук Геннадий Красников. Он стал главой РАН в непростой период – суверенизации науки, технологий, инноваций. С одной стороны, Геннадий Красников продолжил традицию внимательного отношения ко всем наукам и типам исследований, с другой – как опытный практик – скорректировал работу РАН в сторону инициации и экспертизы более прикладных проектов. Особенно важно, что Геннадий Красников – крупный ученый и практик в области микроэлектроники. Именно в этой сфере сейчас важная борьба за суверенитет и самодостаточность. Известен его прагматичный подход – мы не будем гнаться за рекордно малыми размерами, мы станем делать те чипы, которые нам реально необходимы. С самого начала своего срока на посту президента РАН стало понятно – «Академия Красникова» является во многих отношениях новым этапом развития. Академия наук стала более информационно собранной, потеряв лишь толику в публичности, но нарастив КПД во всех зонах полномочий. Именно с осени 2022 года зазвучала «симфония» Российской академии наук и Курчатовского институт (перешедшего под ее научно-методическое руководство). Исчез хронический воспаленный нерв между РАН и НИЦ. По инициативе Геннадия Красникова продолжает интеграция РАН в процесс выработки, контроля результативности и эффективности, реализации научно-технологической политики России. Академия поступательно усиливает свой функционал в качестве главного экспертного органа страны. Причем теперь она претендует на институциональное членство и учет не отдельных академиков и член-корров, а самой РАН, ее тематических и региональных отделений, а в некоторых случаях – Президиума. Желаем Геннадию Красникову научно-политических свершений, исследовательских успехов и практических результатов!