en
Feedback
قناة ترند التعليم

قناة ترند التعليم

Open in Telegram

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة ترند التعليم

Channel قناة ترند التعليم (@haasseb) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 15 862 subscribers, ranking 12 797 in the Education category and 4 708 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 15 862 subscribers.

According to the latest data from 13 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -103 over the last 30 days and by -9 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 2.31%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.04% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 366 views. Within the first day, a publication typically gains 324 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 1.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as تَعلِيم, مُعَلِّم, مُدِير, نِظَام, مَدرَسَة.

📝 Description and content policy

Channel description not provided.

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 14 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

15 862
Subscribers
-924 hours
-317 days
-10330 days
Posts Archive
🔴 10 أخطاء رصدت في دورة الأداء الوظيفي 1447هـ : 1- خلل التقييم الذاتي: عدم استكمال بعض المعلمين للتقييم الذاتي، أو تأكيدهم استلام مراجعة وتغذية راجعة لم تتم فعلياً. 2- تجاوز المراجعة النصفية: إغفال بعض المديرين للمراجعة نصف السنوية والاكتفاء بإبلاغ المعلمين بنتائجهم في نهاية العام. 3- تناقض المراجعة والتقييم: عدم تسجيل ملاحظات أو تقديم تغذية راجعة خلال المراجعة النصفية، ثم خفض التقييم النهائي للمعلم. 4- الشواهد الجاهزة: الاعتماد على شواهد جاهزة لا تعكس الممارسات الفعلية للمعلم. 5- فرض شواهد محددة: اشتراط بعض المديرين أنواعاً معينة من الشواهد، رغم تأكيد الوزارة في لقائها مع المديرين على قبول أي شاهد يثبت تحقق المعيار. 6- احتساب الغياب النظامي: التأثير السلبي على التقييم بسبب غياب المعلم بعذر، وهنا عوقب المعلم بالاستفادة من حقه الذي كفله لها النظام. 7- تعميم أثر الملاحظة: خفض درجات عدة معايير بناءً على ملاحظة واحدة، رغم تأكيد الوزارة في لقائها مع المديرين على عدم انتقال أثر الملاحظة الواحدة إلى معايير أخرى. 8- عدم مراعاة تحديات «حضوري»: احتساب دقائق التأخر الناتجة عن المشكلات التشغيلية للبرنامج في بدايات تطبيقه، دون النظر للمبررات المقدمة. 9. مخالفة بعض المديرين للمادة الرابعة، والتي تنص صراحةً على أن أي معلم يُندب لجهة أخرى لمدة تزيد عن ثلاثة أشهر، يتم تقييمه من قِبل مدير المدرسة المنتدب إليها، وليس من قِبل مدير مدرسته الأصلية (التي على ملاكها). 10. مخالفة بعض المديرين للمادة السادسة، والتي تنص على أن المعلم المجاز لمدة تزيد عن ستة أشهر، يُعتمد له تقييم العام الماضي تلقائياً، ولا يجوز وضع تقييم أداء وظيفي جديد له.

مكتبة الأوامر العملية للذكاء الاصطناعي في بيئة العمل

📌 الأوامر العملية للذكاء الاصطناعي في بيئة العمل. تضم أوامر جاهزة تساعدكم على: ♦️ إنجاز المهام بكفاءة أكبر. ♦️ تحسين جودة ال
📌 الأوامر العملية للذكاء الاصطناعي في بيئة العمل. تضم أوامر جاهزة تساعدكم على: ♦️ إنجاز المهام بكفاءة أكبر. ♦️ تحسين جودة المخرجات. ♦️ الاستفادة العملية من الذكاء الاصطناعي. 🔗 للاطلاع على الأوامر، امسح رمز (QR) المرفق أو عبر الرابط: mtcit.gov.om/ar/3/7/68/1397

📌 إدارة تعليم المدينة المنورة: تعميم بشأن اعتماد (التشكيلات المدرسية) وتوزيع (المدارس المغذية) وأعداد (الفصول الإجمالية والتفصيلية) للعام الدراسي (1448 / 1449) هـ، وفق نطاقات النمو المتوقع والشرائح الجغرافية والطاقة الاستعيابية للمدارس حسب البيان المرفق بالتعميم. 🟡 نوع التعميم: إداري. رقم التعميم: 4700831811. 🔘 تاريخ التعميم: 25 / 12 / 1447 هـ. #تعليم_المدينة_المنورة

بالنسبة لرخصة التوجيه الطلابي ١٤٤٧

*منقول* تجميعات اختبار الرخصة المهنية للتوجيه الطلابي https://drive.google.com/drive/folders/1NaLJzQ8mBb5KvGvAt5qU0MhVBLj7lYMZ

خطوات رصد درجات الطلاب من حساب المعلم في نظام نور الجديد بعد التحديث
خطوات رصد درجات الطلاب من حساب المعلم في نظام نور الجديد بعد التحديث

‎⁨�الدليل_المختصر_لتفعيل_البريد_الرسمي_لوكلاء_المدارس⁩.pdf49.67 MB

نشرة تعليمات الاختبارات الختامية الفصل الثاني 1447.pdf

خطوات معرفة نواقص الدرجات (الفصل الدراسي الأول) من حساب مديرة المدرسة بنظام نور
خطوات معرفة نواقص الدرجات (الفصل الدراسي الأول) من حساب مديرة المدرسة بنظام نور

خطوات معرفة أسماء الطالبات اللاتي لم ترصد لهن الدرجات من حساب مديرة المدرسة بنظام نور
خطوات معرفة أسماء الطالبات اللاتي لم ترصد لهن الدرجات من حساب مديرة المدرسة بنظام نور

خطوات طباعة كشوف الدرجات من حساب مدير المدرسة بنظام نور
خطوات طباعة كشوف الدرجات من حساب مدير المدرسة بنظام نور

خطوات تعديل غياب الطلاب في نظام نور الفصل الدراسي الأول من إدارة تعليم القصيم
خطوات تعديل غياب الطلاب في نظام نور الفصل الدراسي الأول من إدارة تعليم القصيم

خطوات حجب الرقم حتى لايظهر لمستخدمي التلجرام
خطوات حجب الرقم حتى لايظهر لمستخدمي التلجرام

بروشور خطوات احتساب السلوك بنظام نور ومعرفة طريقة الاطلاع على صحة الرصد قبل إغلاق الدرجات
بروشور خطوات احتساب السلوك بنظام نور ومعرفة طريقة الاطلاع على صحة الرصد قبل إغلاق الدرجات