متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
قناة ترند التعليم
الذهاب إلى القناة على Telegram
إظهار المزيد
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة ترند التعليم
تُعد قناة قناة ترند التعليم (@haasseb) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 15 862 مشتركاً، محتلاً المرتبة 12 797 في فئة التعليم والمرتبة 4 708 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 15 862 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 13 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -103، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -9، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 2.31%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 2.04% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 366 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 324 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 1.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل تَعلِيم, مُعَلِّم, مُدِير, نِظَام, مَدرَسَة.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
وصف القناة غير متوفر.
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 14 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
15 862
المشتركون
-924 ساعات
-317 أيام
-10330 أيام
أرشيف المشاركات
15 862
🔴 10 أخطاء رصدت في دورة الأداء الوظيفي 1447هـ :
1- خلل التقييم الذاتي:
عدم استكمال بعض المعلمين للتقييم الذاتي، أو تأكيدهم استلام مراجعة وتغذية راجعة لم تتم فعلياً.
2- تجاوز المراجعة النصفية:
إغفال بعض المديرين للمراجعة نصف السنوية والاكتفاء بإبلاغ المعلمين بنتائجهم في نهاية العام.
3- تناقض المراجعة والتقييم:
عدم تسجيل ملاحظات أو تقديم تغذية راجعة خلال المراجعة النصفية، ثم خفض التقييم النهائي للمعلم.
4- الشواهد الجاهزة:
الاعتماد على شواهد جاهزة لا تعكس الممارسات الفعلية للمعلم.
5- فرض شواهد محددة:
اشتراط بعض المديرين أنواعاً معينة من الشواهد، رغم تأكيد الوزارة في لقائها مع المديرين على قبول أي شاهد يثبت تحقق المعيار.
6- احتساب الغياب النظامي:
التأثير السلبي على التقييم بسبب غياب المعلم بعذر، وهنا عوقب المعلم بالاستفادة من حقه الذي كفله لها النظام.
7- تعميم أثر الملاحظة:
خفض درجات عدة معايير بناءً على ملاحظة واحدة، رغم تأكيد الوزارة في لقائها مع المديرين على عدم انتقال أثر الملاحظة الواحدة إلى معايير أخرى.
8- عدم مراعاة تحديات «حضوري»:
احتساب دقائق التأخر الناتجة عن المشكلات التشغيلية للبرنامج في بدايات تطبيقه، دون النظر للمبررات المقدمة.
9. مخالفة بعض المديرين للمادة الرابعة، والتي تنص صراحةً على أن أي معلم يُندب لجهة أخرى لمدة تزيد عن ثلاثة أشهر، يتم تقييمه من قِبل مدير المدرسة المنتدب إليها، وليس من قِبل مدير مدرسته الأصلية (التي على ملاكها).
10. مخالفة بعض المديرين للمادة السادسة، والتي تنص على أن المعلم المجاز لمدة تزيد عن ستة أشهر، يُعتمد له تقييم العام الماضي تلقائياً، ولا يجوز وضع تقييم أداء وظيفي جديد له.
15 862
📌 الأوامر العملية للذكاء الاصطناعي في بيئة العمل.
تضم أوامر جاهزة تساعدكم على:
♦️ إنجاز المهام بكفاءة أكبر.
♦️ تحسين جودة المخرجات.
♦️ الاستفادة العملية من الذكاء الاصطناعي.
🔗 للاطلاع على الأوامر، امسح رمز (QR) المرفق أو عبر الرابط:
mtcit.gov.om/ar/3/7/68/1397
15 862
📌 إدارة تعليم المدينة المنورة:
تعميم بشأن اعتماد (التشكيلات المدرسية) وتوزيع (المدارس المغذية) وأعداد (الفصول الإجمالية والتفصيلية) للعام الدراسي (1448 / 1449) هـ، وفق نطاقات النمو المتوقع والشرائح الجغرافية والطاقة الاستعيابية للمدارس حسب البيان المرفق بالتعميم.
🟡 نوع التعميم: إداري.
⚫ رقم التعميم: 4700831811.
🔘 تاريخ التعميم: 25 / 12 / 1447 هـ.
#تعليم_المدينة_المنورة
15 862
*منقول*
تجميعات اختبار الرخصة المهنية للتوجيه الطلابي
https://drive.google.com/drive/folders/1NaLJzQ8mBb5KvGvAt5qU0MhVBLj7lYMZ
15 862
خطوات معرفة نواقص الدرجات (الفصل الدراسي الأول) من حساب مديرة المدرسة بنظام نور
15 862
خطوات معرفة أسماء الطالبات
اللاتي لم ترصد لهن الدرجات من حساب مديرة المدرسة بنظام نور
15 862
خطوات تعديل غياب الطلاب في نظام نور الفصل الدراسي الأول من إدارة تعليم القصيم
15 862
بروشور خطوات احتساب السلوك بنظام نور
ومعرفة طريقة الاطلاع على صحة الرصد قبل إغلاق الدرجات
