تكنولوجيا التعليم والمعلومات
Open in Telegram
قناة مختصة في تقنيات التعليم والمعلومات ومستحدثاتها للنشر والتبادل الاعلاني. التواصل مع مسؤول القناة د يحيى قطران على الحساب: @prof2025
Show more9 316
Subscribers
-524 hours
-317 days
-7330 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
August '26
August '26
+39
in 0 channels
July '26
+34
in 0 channels
Get PRO
June '26
+26
in 0 channels
Get PRO
May '26
+47
in 0 channels
Get PRO
April '26
+44
in 0 channels
Get PRO
March '26
+29
in 0 channels
Get PRO
February '26
+34
in 0 channels
Get PRO
January '26
+66
in 0 channels
Get PRO
December '25
+39
in 0 channels
Get PRO
November '25
+38
in 0 channels
Get PRO
October '25
+61
in 0 channels
Get PRO
September '25
+19
in 0 channels
Get PRO
August '25
+29
in 0 channels
Get PRO
July '25
+23
in 0 channels
Get PRO
June '25
+22
in 0 channels
Get PRO
May '25
+13
in 0 channels
Get PRO
April '25
+11
in 2 channels
Get PRO
March '25
+40
in 2 channels
Get PRO
February '25
+12
in 0 channels
Get PRO
January '25
+40
in 0 channels
Get PRO
December '24
+21
in 0 channels
Get PRO
November '24
+47
in 0 channels
Get PRO
October '24
+85
in 0 channels
Get PRO
September '24
+64
in 0 channels
Get PRO
August '24
+47
in 1 channels
Get PRO
July '24
+47
in 0 channels
Get PRO
June '24
+30
in 0 channels
Get PRO
May '24
+43
in 0 channels
Get PRO
April '24
+47
in 0 channels
Get PRO
March '24
+45
in 0 channels
Get PRO
February '24
+56
in 0 channels
Get PRO
January '24
+68
in 0 channels
Get PRO
December '23
+57
in 0 channels
Get PRO
November '23
+35
in 0 channels
Get PRO
October '23
+84
in 0 channels
Get PRO
September '23
+147
in 0 channels
Get PRO
August '23
+121
in 0 channels
Get PRO
July '23
+108
in 0 channels
Get PRO
June '23
+86
in 0 channels
Get PRO
May '23
+120
in 0 channels
Get PRO
April '23
+106
in 0 channels
Get PRO
March '23
+84
in 0 channels
Get PRO
February '23
+99
in 0 channels
Get PRO
January '23
+98
in 0 channels
Get PRO
December '22
+115
in 0 channels
Get PRO
November '22
+111
in 0 channels
Get PRO
October '22
+124
in 0 channels
Get PRO
September '22
+135
in 0 channels
Get PRO
August '22
+102
in 0 channels
Get PRO
July '22
+115
in 0 channels
Get PRO
June '22
+112
in 0 channels
Get PRO
May '22
+121
in 0 channels
Get PRO
April '22
+107
in 0 channels
Get PRO
March '22
+112
in 0 channels
Get PRO
February '22
+75
in 0 channels
Get PRO
January '22
+121
in 0 channels
Get PRO
December '21
+100
in 0 channels
Get PRO
November '21
+118
in 0 channels
Get PRO
October '21
+148
in 0 channels
Get PRO
September '21
+71
in 0 channels
Get PRO
August '21
+86
in 0 channels
Get PRO
July '21
+74
in 0 channels
Get PRO
June '21
+66
in 0 channels
Get PRO
May '21
+79
in 0 channels
Get PRO
April '21
+78
in 0 channels
Get PRO
March '21
+120
in 0 channels
Get PRO
February '21
+162
in 0 channels
Get PRO
January '21
+163
in 0 channels
Get PRO
December '20
+12 706
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 31 August | +1 | |||
| 30 August | 0 | |||
| 29 August | 0 | |||
| 28 August | 0 | |||
| 27 August | 0 | |||
| 26 August | +2 | |||
| 25 August | 0 | |||
| 24 August | +1 | |||
| 23 August | +1 | |||
| 22 August | 0 | |||
| 21 August | +2 | |||
| 20 August | 0 | |||
| 19 August | +3 | |||
| 18 August | 0 | |||
| 17 August | 0 | |||
| 16 August | +2 | |||
| 15 August | +2 | |||
| 14 August | +1 | |||
| 13 August | +3 | |||
| 12 August | +1 | |||
| 11 August | +1 | |||
| 10 August | +1 | |||
| 09 August | +1 | |||
| 08 August | +1 | |||
| 07 August | +2 | |||
| 06 August | +1 | |||
| 05 August | 0 | |||
| 04 August | +1 | |||
| 03 August | +3 | |||
| 02 August | +2 | |||
| 01 August | +7 |
Channel Posts
| 2 | https://wp.me/p11l6Y-1auP
الذكاء الاصطناعي يغير لغة الوظائف ويخلق مسميات جديدة في الشركات | 548 |
| 3 | https://wp.me/p11l6Y-1avb
علي بابا تفتح مصدر برمجية رقائق الذكاء الاصطناعي للمطورين | 437 |
| 4 | https://wp.me/p11l6Y-1azP
رئيس Hugging Face: الصين تتصدر سباق الذكاء الاصطناعي وتفرض هيمنتها على النماذج المفتوحة | 450 |
| 5 | جودة المناهج التعليمية الإلكترونية في ضوء الأزمات: تجربة قطاع غزة أنموذجاً
https://www.new-educ.com/%d8%ac%d9%88%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a%d8%a9 | 395 |
| 6 | المصدر: الجزيرة نت
https://www.aljazeera.net/tech/2026/6/1/%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D9%8A%D9%87%D8%B2%D9%85-%D9%84%D8%BA%D8%B2%D8%A7-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7 | 514 |
| 7 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/4OM7VhVo9oPyi4fQF | 578 |
| 8 | المصدر: البوابة التقنية
https://share.google/jbH6FDuymMKFs5vz1 | 832 |
| 9 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/LNrbxYbFjWDC1zTlG | 891 |
| 10 | كيف أصبح التداول عبر الإنترنت جزءاً من عالم الاستثمار الرقمي ؟
https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%a3%d8%b5%d8%a8%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%a7%d9%88%d9%84-%d8%b9%d8%a8%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%aa%d8%b1%d9%86%d8%aa-%d8%ac%d8%b2%d8%a1%d8%a7%d9%8b | 858 |
| 11 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/igM12X9vKY7DPO24S | 686 |
| 12 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/CifR7QG0vTl8oZqSc | 798 |
| 13 | https://drgawdat.edutech-portal.net/archives/20026?fbclid=IwdGRzaAQ3WHtjbGNrBDdYimV4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHkiKefDwyneebITeHx0SWix9G0OrQvxpSRy29DErJ6zFLM0GcnvYSgk-XkMQ_aem_-5jmlnKDgKxkreaeMIB9Og | 799 |
| 14 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/ak1zFLSODHtY9fLXJ | 699 |
| 15 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/rnAhTMLUk1ruN95Xf | 759 |
| 16 | أ. د مصطفى جودت
إن التعلم فائق التكيف لا يمثل مجرد تطور تقني في أنظمة التعلم الإلكتروني، بل يعكس تحولًا أعمق في فلسفة تصميم التعليم نفسها. فبدلاً من تقديم محتوى موحد لجميع المتعلمين، تتجه النظم التعليمية الحديثة نحو بناء بيئات تعلم ذكية قادرة على فهم المتعلم وتحليل سلوكه وتكييف التجربة التعليمية بصورة مستمرة. هذا التحول يعزز الانتقال من نموذج التعليم القائم على المحتوى إلى نموذج يركز على البيانات والتخصيص والتفاعل الديناميكي بوصفها محركات أساسية لفعالية التعلم.
كما يبرز التعلم فائق التكيف كنقطة التقاء بين نظريات التعلم التربوية والتقنيات الرقمية المتقدمة؛ فهو يستند إلى مبادئ الفروق الفردية والتعلم للإتقان والسقالات التعليمية ومنطقة النمو الوشيك، وفي الوقت نفسه يستفيد من قدرات الذكاء الاصطناعي وتحليلات التعلم في تحويل هذه المبادئ إلى ممارسات تعليمية قابلة للتطبيق داخل البيئات الرقمية. وبذلك تصبح التكنولوجيا وسيلة لتعزيز الأسس التربوية وليس بديلاً عنها.
ومع ذلك، فإن تبني هذا النموذج يطرح تحديات حقيقية تتعلق بالبنية التحتية التقنية، وتكامل الأنظمة، وإدارة البيانات التعليمية، إضافة إلى الحاجة إلى تطوير مهارات المصممين التعليميين والمعلمين للعمل في بيئات تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي. لذلك فإن نجاح تطبيق التعلم فائق التكيف لا يعتمد فقط على توفر التكنولوجيا، بل يتطلب أيضًا رؤية مؤسسية واضحة وإطارًا تربويًا متماسكًا يوجه تصميم هذه الأنظمة واستخدامها.
وفي المستقبل، يُتوقع أن يصبح التعلم فائق التكيف أحد المكونات الأساسية للأنظمة التعليمية الرقمية، خاصة مع التوسع في استخدام الذكاء الاصطناعي وتحليلات البيانات التعليمية. ومن ثم فإن الاستثمار في فهم هذا النموذج وتطوير تطبيقاته يمثل خطوة مهمة نحو بناء نظم تعليمية أكثر مرونة وإنصافًا وقدرة على الاستجابة لاحتياجات المتعلمين المتنوعة في عالم سريع التغير.
https://drgawdat.edutech-portal.net/archives/19990
التعلم فائق التكيف (Hyper-Adaptive Learning – HAL)
التعلم التكيفي (Adaptive Learning)
الذكاء الاصطناعي في التعليم
تحليلات التعلم (Learning Analytics)
تخصيص التعلم (Personalized Learning)
نماذج المتعلم (Learner Model)
محرك التكيف الديناميكي (Dynamic Adaptation Engine)
محركات التعلم فائق التكيف (Hyper-Adaptive Learning Engines) | 782 |
| 17 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/RUUi98xyhgQcJOGdm | 651 |
| 18 | كيفية تجميع ملفات PDF في ملف واحد؟
https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%ac%d9%85%d9%8a%d8%b9-%d9%85%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%aa-pdf-%d9%81%d9%8a-%d9%85%d9%84%d9%81-%d9%88%d8%a7%d8%ad%d8%af%d8%9f | 732 |
| 19 | بناء المواقع الإلكترونية باستخدام منصة كانفا Canva
https://www.new-educ.com/%d8%a8%d9%86%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%82%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d9%83%d8%a7%d9%86%d9%81%d8%a7 | 579 |
| 20 | المصدر: الجزيرة نت
https://share.google/kPxCp7t1g4LPMvxBC | 729 |
