Околошкольная математика | Борис Трушин

Некоторые "коллеги" делятся в своих соцсетях "наглядными способами доказательства" разных теорем Как говорится, было бы смешно, если бы не было так грустно (

Не хватило нескольких баллов ЕГЭ до ВУЗа мечты? Институт iSpring — первый в России вуз на базе ИТ‑компании. Это место, где важен твой интеллект, мотивация, ценности. Мы готовим топовых программистов, маркетологов и дизайнеров. Мы ищем не тех, у кого идеальные баллы. Мы ищем тех, кто способен стать сильным профессионалом. ▪️ Учим создавать востребованные продукты, а не просто выполнять задачи по шаблону. Программирование, дизайн и маркетинг — через понимание людей, рынка и бизнеса. ▪️ Если ты мечтал о творческой профессии, но не сдавал рисунок, у нас можно поступить на дизайн в ИТ без экзамена по рисованию. ▪️ Наша цель — выпускать специалистов, которые умеют мыслить, брать ответственность, работать в сильных командах и создавать проекты мирового уровня. У нас простой отбор: берём умных. Интенсивная учёба, сложные проекты, высокие результаты. Если мечтаешь о масштабе, драйве и заряженном окружении — присоединяйся! Узнать о поступлении можно по ссылке

Задача про квадрат без двух углов У клетчатого квадрата 8х8 отрезали две противоположные угловые клетки, можно ли получившуюся фигуру разрезать на прямоугольники 1х2

Фан-факт ) Как вы думаете, что появилось раньше: купюры евро или мосты, изображенные на них? На самом деле, сначала появились купюры! При разработке евро решили не использовать реальные достопримечательности, чтобы не отдавать предпочтение какой-либо стране. Поэтому австрийский художник Роберт Калина придумал для банкнот собирательные архитектурные образы. Каждому номиналу соответствовала своя эпоха европейской архитектуры: от античности на 5 евро до современной архитектуры на 500 евро. На лицевой стороне разместили окна и ворота, а на обороте — мосты. Мосты были выбраны не случайно, они символизировали связь между странами Европы и их объединение. Все семь мостов были вымышленными и не соответствовали никаким реальным сооружениям. Банкноты вошли в обращение в 2002 году, а в 2011–2013 годах голландский дизайнер Робин Стам построил их реальные версии в городе Спейкениссе — с теми же формами и цветами )) Так что мосты на евро сначала были были вымышленными, а уже потом стали настоящими

Когда твои друзья — школьники, которые готовятся к ЕГЭ ))

По случаю очередного "для пи" можете пересмотреть - Почти школьное доказательство иррациональности числа пи: youtu.be/Db9CWq1tCPQ - Школьное доказательство формулы для суммы обратных квадратов: youtu.be/AiAEaKSH8Kw - Или ролик про сравнение e^π и π^e: youtu.be/cnjCU0kuHz8

Так как 22/7 ≈ 3,14, поэтому сегодняшний день некоторые считают днём пи ) На картинке простое доказательство того, что пи меньше, чем 22/7

Как быстро меняется мир ) Когда я начал работать в Фоксфорде, мне было почти 27 лет. И, как я узнал через несколько лет, один из основателей был против моего участия, потому что мы позиционировались как онлайн-школа с самыми лучшими преподавателями, а такой молодой преподаватель не подходил на эту роль Это при том, что у меня к тому времени было 10 лет педагогического стража, я был учителем высшей категории, членом жюри Всероса, кандидатом наук и предавал в МФТИ ) А сейчас всё перевернулось, и в 28 лет учителя уже слишком старые для тикток-школ

Красивая геометрия Некоторую точку в правильном треугольнике соединили со всеми вершинами. Найдите угол x

В школах часто висят мотивирующие цитаты учёных о важности наук Например, известная цитата Ломоносова: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» Но говорил ли Ломоносов что-то подобное? Пару лет назад Костя Кноп провел небольшое расследование, в результате которого выяснилось, что фразу придумал и "вложил в уста" Ломоносова советский популяризатор математики Иван Депман )

Помогите Даше собрать определение предела последовательности )

#трушинпишеткнигу Просили немного спойлеров? Получите ) Вопрос к самым внимательным зрителям: в каком ролике это обсуждалось?

Выигрышную стратегию для игры в пальчики можно посмотреть здесь: https://youtu.be/abKBivVqdDQ

Кажется, современные ИИ справляются с этим не хуже, чем дети из поколения Альфа )

Знаете игру в пальчики? Это почти как камень-ножницы-бумага, но лучше. В ней не бывает ничьих! Каждый из двух игроков одновременно показывает один или два пальца. Если суммарное количество пальцев нечётно, то выигрывает первый; если чётно – второй. Понятно, что это честная игра. Потому что у каждого игрока есть два варианта того, что он может показать, и при одном из них он выигрывает, а при другом – проигрывает. Но давайте усложним игру. Пусть тот, кто проиграл отдаёт другому столько рублей, сколько суммарно получилось пальцев. И кажется, что опять всё честно. Всего четыре исхода, и в двух из них первый получает по 3 рубля, а в двух других – теряет 2 или 4 рубля. И кажется, что «в среднем» у него получается выигрыш в ноль рублей. А можно ли придумать такую стратегию для одного из игроков, чтобы в этой игре он «в среднем» получал положительный выигрыш?

Сегодня вспоминаем ролик для "старичков" семилетней давности ) Школьники тоже могут посмотреть, что их ждёт на первом курсе! Высшая математика на пальцах. Эллипс, парабола и гипербола. Конические сечения: https://youtu.be/qTzbHGuwYK0