Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
Околошкольная математика | Борис Трушин
Kanalga Telegram’da o‘tish
Ko'proq ko'rsatish
📈 Telegram kanali Околошкольная математика | Борис Трушин analitikasi
Околошкольная математика | Борис Трушин (@trushinbv) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 11 458 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 17 589-o'rinni va Rossiya mintaqasida 57 368-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 11 458 obunachiga ega bo‘ldi.
15 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -1 ga, so‘nggi 24 soatda esa -2 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 25.52% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 14.22% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 2 923 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 629 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 69 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent лампочка, гирлянда, большоевоскресноевидео, единица, решка kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Kanal uchun tavsif kiritilmagan.
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 16 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
11 458
Obunachilar
-224 soatlar
-287 kunlar
-130 kunlar
Postlar arxiv
Идеальный ребус:
Робот придумал шифр для записи слов: заменил некоторые буквы алфавита однозначными или двузначными числами, используя только цифры 1, 2 и 3 (разные буквы он заменял разными числами). Сначала он записал шифром сам себя: РОБОТ = 3112131233. Зашифровав слова КРОКОДИЛ и БЕГЕМОТ, он с удивлением заметил, что числа вышли совершенно одинаковыми! Потом Робот записал слово МАТЕМАТИКА. Напишите число, которое у него получилось.
Подписчик, при подготовке к экзамену на втором курсе, нашёл в учебнике последнее свидетельство того, что я когда-то читал лекции в МФТИ )
+1
Две задачки от Кости Кнопа )
Какая вам больше понравилась?
+1
Я уже привык к тому, что некоторые преподаватели выдают частные случаи теоремы Виета в виде лайфхаков без каких-либо пояснений. Но тут же просто запостили нейрослоп не проверив какую чушь он нагенерил (
В попытках привести в порядок свой сайт, и наткнулся на старую страничку с ссылками на бесплатные вебинары для тех, кто хочет понять, чем ему было бы интересно заниматься: https://trushinbv.ru/shkolnikam/16-proforientatsiya-dlya-shkolnikov-i-studentov
Думаю, что может быть полезно и старшеклассникам и студентам
Подписчики шутят, что в прошлом году на олимпиада ОММО была задача про мой канал )
Задача 10 (последняя, типа самая сложная). В классе 28 учеников, у каждого ровно 3 друга среди одноклассников. Однажды на каникулах семеро учеников подписались на канал по олимпиадной математике. После этого ученики стали общаться между собой. Когда ученик узнаёт, что хотя бы двое из его друзей уже подписались на канал, он также подписывается на этот канал. Могло ли в итоге случиться, что весь класс подписался на канал?
Оказывается, я забыл запостить решение задачи про бусы: https://youtu.be/mHHtGOmy3ys
А решение этой задачи – хороший мостик к важной теореме теории чисел!
Тут в учительских чатах обсуждают насколько этично и педагогично, что на сайте летней школы для учителей всплывает баннер, анонсирующий разбор сливов реальных вариантов ЕГЭ
Как сейчас говорится, норм или стрём? )
+1
В последнее время, благодаря автоматическому переводу твитов на все языки, стабильно раз в месяц какой-нибудь из них улетает во внешний твиттер. В том месяце твит про айсберг набрал 4,5 млн просмотров, а теперь твит с симпатичной "задачкой" уже 1,7 млн просмотров получил )
Меня тут опять спросили, по каким книжкам лучше всего повторять математику, если хочется летом что-то самостоятельно поизучать. Тут всё зависит от возраста
• Если вы в 8–9 классе, можно взять задачник Галицкого по алгебре. Там есть вся необходимая теория плюс задачи разного уровня. По геометрии — задачник Гордина
• Для 10–11 классов по геометрии, на мой взгляд, лучший учебник — Калинин – Терёшин. По алгебре очень хороший учебник Пратусевича
• Если хотите начать готовиться к олимпиадам — посмотрите "Ленинградские математические кружки"
• Если готовитесь к перечневым олимпиадам — посмотрите Сканави, Шабунина, Ткачука. Они все примерно про одно и то же
И будет здорово, если вы покидаете в комментарии свои любимые книжки по математике )
А это версия поста для тех, кто лучше воспринимает информацию через видео: https://youtube.com/shorts/JjCX7mmREDs
+1
Даже если школьные экзамены уже позади, на канале вы найдёте ещё очень много всего интересного и полезного )
В последнее время много вопросов о ДВИ: Что это такое, какой там уровень сложности задач, как готовиться, и т.п.?
Итак, поехали:
1. Задачи в ДВИ похожи на задачи перечневых олимпиад. Поэтому если вы ходили на мой олимпиадный курс (https://trushinbv.ru/olymp), то будет полезно его пересмотреть.
2. У меня на канале есть более 10 часов видео с разбором вариантов прошлых лет: https://www.youtube.com/playlist?list=PL3BJnp-dNqaz0Y_-5ZOz-6ifNLHG1P6lf
3. Начните с этого ролика – https://www.youtube.com/watch?v=vQtzJRm2oG4&list=PL3BJnp-dNqaz0Y_-5ZOz-6ifNLHG1P6lf – чтобы понять, что это не очень страшный экзамен, и реально подготовиться на приличные баллы.
4. Кроме того, есть отдельный курс по подготовке к ДВИ по математике: https://trushinbv.ru/dvi_math
5. А тут найдёте курсы по другим предметам: https://trushinbv.ru/dvi
И, да. Вроде бы, согласно Федеральному закону о рекламе, такой пост считается рекламой, поэтому я вынужден написать, что это
Реклама. ООО Фоксфорд, ИНН 7726464100, erid: LdtCKHL1V
Наглядные доказательства некоторых свойств чисел Фибоначчи
Самая симпатичная "задачка" на эту идею.
Уберите один пиксель так, чтобы равенство стало верным:
