مدرسه مهرآیین (مصطفی مهرآیین)
ما فقیر شده ایم. ما از میراث انسانی یکی پس از دیگری دست برداشته ایم. (والتر بنیامین) دکترای جامعهشناسی | دانشگاه تربیت مدرس پژوهشگر فرهنگ، هویت و جامعه https://www.instagram.com/mostafamehraeen2025 شماره تماس: 09125010036
显示更多📈 Telegram 频道 مدرسه مهرآیین (مصطفی مهرآیین) 的分析概览
频道 مدرسه مهرآیین (مصطفی مهرآیین) (@mostafamehraeen) 波斯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 48 095 名订阅者,在 政治 类别中位列第 1 252,并在 伊朗 地区排名第 7 143 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 48 095 名订阅者。
根据 19 九月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -687,过去 24 小时变化为 117,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 21.31%。内容发布后 24 小时内通常能获得 8.78% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 10 223 次浏览,首日通常累积 4 212 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 247。
- 主题关注点: 内容集中在 خلق, مهرآت, صدا, عقلانیت, جمع 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“ما فقیر شده ایم. ما از میراث انسانی یکی پس از دیگری دست
برداشته ایم. (والتر بنیامین)
دکترای جامعهشناسی | دانشگاه تربیت مدرس
پژوهشگر فرهنگ، هویت و جامعه
https://www.instagram.com/mostafamehraeen2025
شماره تماس: 09125010036”
凭借高频更新(最新数据采集于 20 九月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 政治 类别中的关键影响点。
数据加载中...
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 20 九月 | +115 | |||
| 19 九月 | +125 | |||
| 18 九月 | +3 | |||
| 17 九月 | 0 | |||
| 16 九月 | +5 | |||
| 15 九月 | +4 | |||
| 14 九月 | +1 | |||
| 13 九月 | 0 | |||
| 12 九月 | 0 | |||
| 11 九月 | +2 | |||
| 10 九月 | 0 | |||
| 09 九月 | +3 | |||
| 08 九月 | +3 | |||
| 07 九月 | +3 | |||
| 06 九月 | +2 | |||
| 05 九月 | +2 | |||
| 04 九月 | 0 | |||
| 03 九月 | +1 | |||
| 02 九月 | 0 | |||
| 01 九月 | +3 |
| 2 | 没有文字... | 700 |
| 3 | 没有文字... | 3 752 |
| 4 | فایل صوتی جلسه سوم درسگفتار " حکمت شفابخش شکست خوردن در زندگی" به تاریخ بیست و چهارم شهریور ماه هزار و چهارصد و پنج.در این جلسه به شرح رویکرد تاد می در خصوص " آسیب پذیر بودن زندگی" و انواع جسمانی، روانی، اخلاقی، و معنوی شکست از نگاه تاد می پرداخته ام.تاد می رویکرد خود را در مقابل رویکردهای بودیستی، تائویستی، و..که در پی " آسیب ناپذیر کردن زندگی" هستند قرار می دهد و با ما سخن از نقش وزن گذشته، وزن آینده، ماهیت طرح های زندگی و تعارضات آنها، شانس اخلاقی، و...در ایجاد رنج و ناکامی و شکست در زندگی می گوید.امیدوارم شنیدن این فایل به پویایی حیات ذهنی مخاطبانم و بهبود عینی زندگی آن ها و تقویت زندگی در وجود آنها کمک کند. | 5 058 |
| 5 | 没有文字... | 5 792 |
| 6 | فایل صوتی جلسه دوم درسگفتار " حکمت شفابخش شکست خوردن در زندگی" به تاریخ هجدهم شهریورماه چهارصد و پنج.در این جلسه پس از یک توضیح مختصر در خصوص دوگانه بودن منابع معرفتی ما( منابع معرفتی سنتی و مدرن) در زندگی در ابتدا به شرح مفهوم شکست در زبان و ادبیات فارسی و پس از آن شرح مفهوم شکست نزد افرادی چون رولینگ، ایمی ادموندسن، الیزابت دی، و....پرداخته ام.امیدوارم شنیدن این فایل به پویایی حیات ذهنی مخاطبانم و بهبود عینی زندگی آن ها و تقویت زندگی در وجود آنها کمک کند. | 6 207 |
| 7 | فایل صوتی جلسه اول کارگاه " حکمت شفابخش شکست در زندگی" به تاریخ شانزدهم شهریورماه چهارصد و پنج.در این جلسه به شرح چهار رویکرد متفاوت به مساله شکست و معرفی برخی آثار مربوط به حوزه مطالعه ناکامی و شکست در زندگی و دلالت های وجودی آن برای افراد پرداخته ام.در بخش دیگر توضیح داده ام که نوع شکست تجربه شده توسط انسانها در پبوند با ماهیت اقتصاد سیاسی آن جامعه و نظم قدرت موجود در جامعه است. | 6 479 |
| 8 | 没有文字... | 6 503 |
| 9 | 没有文字... | 7 059 |
| 10 | 没有文字... | 7 644 |
| 11 | 没有文字... | 7 770 |
| 12 | 没有文字... | 9 139 |
| 13 | 没有文字... | 8 567 |
| 14 | 没有文字... | 11 826 |
| 15 | 没有文字... | 288 |
| 16 | 没有文字... | 10 396 |
| 17 | 没有文字... | 1 |
| 18 | 没有文字... | 11 717 |
| 19 | 没有文字... | 13 127 |
| 20 | 没有文字... | 12 555 |
