БогданоV. О школе и не только

🤬ВК Фест и его руководители продолжает издеваться над гражданами. Других слов просто не подобрать. Степень деградации данного мероприятия, равно как и её бенифивиара, платформы ВК, дошла до того, что уже сами реперы(!!!) требуют остановить это безумие. Посмотрите видео Романа Жигана. Он задаёт очень правильные вопросы организаторам, по поводу участия в ВК фесте некого "Кишлака". Обязательно осмотрите видео, там есть отрывки из его "творчества". Это то, что сейчас массово навязываться молодёжи через такие "просветительские" мероприятия. Которые, к слову, активно поддерживает минпросвет. Роман, вы говорите все правильно, и вся родительская общественность говорит про это же не первый год. Но, называя виновных, мы должны признать, что организация таких концертов идёт на самом высоком уровне. Соцсеть ВК пренадлежит Владимиру Кириенко, сыну Сергея Кириенко, который в свою очередь является зам.руководителя администрации Президента. И именно с этими изменениями в руководстве компании связана её безнаказанность. Все изменения, которые произошли сразу же после такой смены руководства, кратно усилили все, и без того массово имеющиеся деградационные тренды этой антисоциальгой сети. - В ВК все ещё официально разрешена порнография (единственная соцсеть в мире, где это возможно) - ВК открыто игнорирует закон о запрете ЛГБТ. Все соответствующие группы там на месте. И это их конкурентное преимущество. - Количество ВК фестов увеличилось кратно, теперь они не только в Питере, как было раньше, но и по всей стране. - Степень их деградации тоже усиливать, и мы уже дошли до такого дна на сцене, как "Кишлак". А благодаря высоким покровителям, им все всегда сходит с рук. - При активном давлении АП, ВК уже третий год активно навязывается в школах. Педагогов в прямом смысле заставляют регистрировать всех детей с 1 класса на Сферуме, продукте ВК, единственная цель которого, затянуть детей с первого класса в эту инфопомойку. Принуждение к Сферуму идёт нагло и массово, во всех регионах. На эту тему делали большое расследование. - Инстасамка, на наш взгляд самая дегенеративная исполнительница современности, сейчас стала лицом ВК! Её лицо на всех билбордах, по всей стране, и она же лучший исполнитель года по версии ВК вот с такими песнями... То есть все то, что вы сказали, это правда! Но это только верхушка айсберга, и мы не знаем, что с этим делать? Потому что все свидетельствует о том, что это официальная государственная политика по деградации молодёжи. Мы не хотим в это верить, но факты... У родительских сообществ уже нет сил и возможностей всему этому противостоять, и нам нужна помощь! Нас не слышат! И пока что все реальные "подарки" которые мы получили в год семьи ограничиваются принудительным Сферумом, в комплекте с Кишлаком и Инстасамкой на каждом столбе, и в каждом телефоне ребёнка...

Ка страницах Клуба опубликовал отчет об интересном разговоре с очень информированным в нашей отрасли высокопоставленным человеком. Собеседник подтвердил мои догадки, которые я делал на основе анализа ситуации в отечественной педагогике. А раз так, что наши наблюдения, совпавшие на 100%, доказывают существование объективных явлений, о которых я и написал в статье, которая доступна подписчикам нашего аналитического Клуба.

Подписаться на материалы Клуба можно тут

Алексей Савватеев опубликовал документ, в котором описаны предложения "Родной школы" по изменению ЕГЭ и комментарии к этому документу. Сразу отмечу: по п. 1 у меня лично возражений нет. Второй пункт вызывает сомнения, в том числе и по аргументам, приведенным Всеволодом (в видео) и по тому, что сама по себе система олимпиад давно превратилась в "спорт больших достижений", что само по себе увело их в сторону от массового образования. Но тут я согласен с Алексеем, что процент поступающих по "олимпиадной" квоте относительно мал и пока, временно (!!) можно не трогать эту тему. Но концептуально я бы позднее к этому вопросу вернулся. Пункты 4 - 6, как я вижу, слабо проработаны. Налицо недостаточное понимание "внутренностей" экзамена, его фундаментальной "архитектуры". Второе - слабая научная обоснованность предложенной схемы. Я, например, не понимаю, чем обусловлено утверждение, что "в норме график набора баллов при выполнении заданий должен быть приблизительно линейным". Это просто желание авторов, не подкрепленное аргументацией. "Хочу, чтобы было аккуратненько" тут не подходит. Нужно научное обоснование. Пока его не увидел. Именно поэтому, у меня есть предложение к коллегам: 1. Добиваться ВСЕМ ВМЕСТЕ исполнения п. 1 - то есть возвращения экзаменов в школу. 2. По спорным предложениям или предложениям, требующим уточнения, предлагаю организовать НАУЧНУЮ дискуссию! Открытую, с докладами, оппонированием, доказательной базой! Иначе все это - просто болтовня, опираться на которую ни один чиновник (даже если он наш тайный или явный соратник) не станет. Так что, коллеги, предлагаю организовать профессиональную конференцию по этому вопросу. Ибо без научного, доказательного разговора, мы будем продолжать заниматься проблемами того, как настроить чувствительность металлодетекторов на входе в ППЭ и никогда не решим проблему содержания экзаменов. И, напоминаю, что у нас с коллегами также есть свои предложения по этому вопросу, которые я уже ранее представлял. БогданоV. О школе и не только

Кстати, тут неожиданно для многих, "Диму" Зицера (Вадима, на самом деле) - известного "гуманистического" "педагога" (продолжателя идей Руссо не только по смыслу, но и по пустозвонной сущности) неожиданно обнаружили в разыскных карточках МВД. Поговаривают - по уголовному делу о распространение фейков об армии по мотивам ненависти и вражды. Не удивлен, если честно. Странно, что по сей день у этого болтуна и словоблуда сохранялась устойчивая паства, которая продолжает веровать в идеи "гуманной педагогики". Видимо всё-таки вера в "волшебную таблетку" (это когда скушаешь сладкую пилюлю и сразу станешь гением) не оставит определенную, склонную к ленности, часть человечества никогда. И всегда найдутся проходимцы, умело паразитирующие на этой части человеческого общества. Уходят Руссо и Зицеры, появятся новые им на смену наверняка...

Сегодня съездил в загородный детский центр "Дружных", где в рамках губернаторской программы поддержки новых территорий отдыхают дети из нашего города-побратима Мариуполя. Сегодня мы открывали очередную смену - почти 400 школьников проведут три недели у нас в гостях. Их ждет, как обычно, насыщенная программа отдыха и знакомство с Санкт-Петербургом. А завтра к нам в школу приедут на семинар сопровождающие этих детей учителя мариупольских школ - поговорим о будущем, о том, каким мы его хотим видеть. Программа такого летнего отдыха детей из Мариуполя была инициирована Губернатором Санкт-Петербурга еще в 2022 году, сразу после начала СВО и освобождения города от нацистов и продолжается все это время - на каникулах учащиеся мариупольских школ регулярно посещают наш город. Считаю это очень правильным делом. По отзывам моих коллег, кто работает с детьми на отрядах, если в первый год дети были достаточно сильно зажаты и недоверчивы, то сейчас их уже не узнать: очень открытые, искренне благодарные и отзывчивые ребята. Живые и устремленные в будущее. Наше общее будущее. БогданоV. О школе и не только

Все об этом пишут. И обсуждают - типа, вот прекрасное придумали... А у меня простой вопрос к тем, кто "согласовал": вы, товарищи согласовывальщики, Трудовой Кодекс читали и знаете трудовое право вообще? 1. Никто не вправе устанавливать дополнительных требований к специалистам по профессиям, по которым получен диплом. Тем более, задним числом. Если в трудовом соглашении с учителем нет никаких обязанностей участвовать вот в таких проверках - эти проверки не могут быть вообще обязательными! 2. Каков правовой статус этих "мониторингов"? У меня очень большие сомнения в том, что они могут вообще иметь хоть какой-то статус, кроме "рекомендательного". В том смысле, что если у учителя "выявлен дефицит", то исправлять его он вправе только на добровольных началах и ущемлять его в трудовых правах (в том числе и в части оплаты труда) никто не вправе. Но главный вопрос: вы, господа прозаседавшие и согласовавшие с кого спрашивать что-то хотите? с учителей у кого зарплата на руки 25 000 рублей? Я еще понимаю, чтобы спрос шел с людей, кому МНОГО платят - тогда есть за что спросить. А в нашем случае, как назвать такие меры, кроме как издевательством над сотрудниками системы образования? Учителей реально решили извести как класс Музаев с Кравцовым и их подчиненные? Я прихожу к мысли, что да, именно этим и заняты.

Посмнится, в Рязани местные чиновники, считая себя рабовладельцами, заставляли классных руководителей заниматься поиском должников по счетам за газ. Как оказалось, это противозаконно (кто бы сомневался!) и месная прокуратура вынесла представление главе района. Проверка показала, что вопреки требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а также Трудового Кодекса Российской Федерации на классных руководителей возложено выполнение обязанностей, не связанных с образовательной, воспитательной деятельностью, а также не предусмотренных трудовыми договорами педагогических работников. Вот интересно, а как это скажется на сознании "главы" - он реально перестанет считать учителей своими подневольными или просто затихорится и будет действовать впредь более изощренно, не подставляясь? Его же не уволили. Как вы думаете?

Сегодня, на 104-м году жизни скончалась выдающийся педагог и символ блокадного Ленинграда Надежда Строгонова. Соболезнования близким. Светлая память! Посмотрите этот фильм о ней. Человек и Учитель. Настоящий!

Разговоры о важном. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ. Ч. 1 Темы: 👉 ЧТО ТАКОЕ РОДИНА 👉 О ДОБРОВОЛЬЧЕСТВЕ И ВОЛОНТЕРСТВЕ 👉 ГЛАВНЫЙ ЗАКОН СТРАНЫ (День Конституции) 👉 ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ 👉 НОВЫЙ ГОД В ТРАДИЦИЯХ СЕМЬИ И РАЗНЫХ НАРОДОВ (сценарии игр) 👉 АЗБУКА И ЕЕ РОЛЬ В НАШЕЙ ЖИЗНИ 👉 ЗАЧЕМ НУЖНЫ НАЛОГИ? НАЛОГОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В материале - дополнительные сценарии занятий и ссылки на расширяющие официальные подборки, коллекции иллюстративного материала! Полезно не только для "РОВ"! Уникальная подборка материалов для родителя или классного руководителя!

Аргументация одного из трех первых руководителей в системе образования. По-моему, это даже не инфантелизм. Извините.