uz
Feedback
🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Kanalga Telegram’da o‘tish

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 analitikasi

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) Forsiy til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 422 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 155-o'rinni va Eron mintaqasida 25 722-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 422 obunachiga ega bo‘ldi.

26 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -135 ga, so‘nggi 24 soatda esa -3 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 1.34% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 0.36% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 167 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 45 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Kanal uchun tavsif kiritilmagan.

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 27 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 422
Obunachilar
-324 soatlar
-247 kunlar
-13530 kunlar
Postlar arxiv
درنتیجه اجرای کدام نوع ارزشیابی،معلم می تواندعمل تدریس رابه صورت جهشی انجام دهد؟
Anonymous voting

کدام نوع ازارزشیابی میزان آگاهی یادگیرنده درخصوص آنچه که بایدبیاموزد رامشخص می کند؟
Anonymous voting

واحدهای درسی دانشگاه که نیازبه پیش نیازدارند،مطابق باکدام نوع تربیت اهداف جزئی است؟
Anonymous voting

تعیین رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی و تعیین اولین گام آموزشی در کدام مرحله طراحی اموزشی اجرا میشود؟
Anonymous voting

اخرین مرحله طراحی اموزشی کدام است؟
Anonymous voting

مرحله سوم نگارش اهداف اموزشی:
Anonymous voting

مهارتهاو تواناییهای است ک دانش اموزان باید قبل از شروع یک فعالیت اموزشی از خود نشان دهد تا بتواند با موفقیت ب هدفهای اجرایی دست یابند
Anonymous voting

هدفهای اموزشی اهدافی هستند ک در پایان یک دوره اموزشی باید تحقق یابند
Anonymous voting

جلوگیری از هرگونه انتخاب خود خواهانه است که در ان تنها به عناصر قابل انطباق با نظریات تحلیل گر توجه می شود با توجه به متن ذکر شده گزینه مناسب را انتخاب کنید
Anonymous voting

کدام خصلت تجزیه و تحلیل محتوا درگام سوم فعالیت های اموزشی جانشین جنبه های ذهنی و استنباطی بررسیها و تحلیل های نظری است که با مقیاس دقیق قابل ارزیابی نیست
Anonymous voting

سوال زیر درکدام مرحله از طراحی اموزشی برای معلم مطرح می شود 《مناسب ترین موقعیت برای انجام فعالیت های دانش اموزان کدام است ؟》
Anonymous voting

بهترین راهنما و معیار برای انتخاب وسایل امموزشی کدام مورد است
Anonymous voting

ب مجموعه فعالیتهای ک دانش اموزان برای دستیابی ب نتایج یادگیری انجام میدهند چه میگوند
Anonymous voting

ب مجموعه فعالیت های معلمان و دانش آموزان در یک زمان معین برای تحقق هدف معین چه میگویند
Anonymous voting

نقطه شروع در الگوی طراحی اموزشی بر اساس عوامل پنج گانه کدام گزینه است
Anonymous voting

یکی از طرفدارن سرسخت یادگیری اکتشافی وکاوشگری کیست
Anonymous voting

اولین پیش نیاز برای کدام هدف صراحت وقابل فهم بودن آن است
Anonymous voting

کدام هدف نوع رفتار و قابلیت هایی را که انتظار داریم دانش آموز پس از یک فعالیت آموزشی به آنها برسد مشخص میکند
Anonymous voting

هدفهای واسطه از ...... سرچشمه گرفته اما نسبت ب آنها محدودتر ومشخص ترند، هدفهای واسطه نسبت ب هدفهای ....جامعیت وشمول بیشتری دارد
Anonymous voting

🍁کدام از اهداف در فرایند اجرا بسیار اهمیت دارند، معلمان باید فعالیتهای خود و دانش آموزانشان را بر پایه چنین اهدافی سازماندهی کنند.
Anonymous voting