uk
Feedback
🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Відкрити в Telegram

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Канал 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 12 428 підписників, посідаючи 16 155 місце в категорії Освіта та 25 722 місце у регіоні Іран.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 12 428 підписників.

За останніми даними від 26 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -135, а за останні 24 години на -3, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 1.34%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 0.36% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 167 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 45 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی.

📝 Опис та контентна політика

Опис каналу не надано.

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 27 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

12 428
Підписники
-324 години
-247 днів
-13530 день
Архів дописів
درنتیجه اجرای کدام نوع ارزشیابی،معلم می تواندعمل تدریس رابه صورت جهشی انجام دهد؟
Anonymous voting

کدام نوع ازارزشیابی میزان آگاهی یادگیرنده درخصوص آنچه که بایدبیاموزد رامشخص می کند؟
Anonymous voting

واحدهای درسی دانشگاه که نیازبه پیش نیازدارند،مطابق باکدام نوع تربیت اهداف جزئی است؟
Anonymous voting

تعیین رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی و تعیین اولین گام آموزشی در کدام مرحله طراحی اموزشی اجرا میشود؟
Anonymous voting

اخرین مرحله طراحی اموزشی کدام است؟
Anonymous voting

مرحله سوم نگارش اهداف اموزشی:
Anonymous voting

مهارتهاو تواناییهای است ک دانش اموزان باید قبل از شروع یک فعالیت اموزشی از خود نشان دهد تا بتواند با موفقیت ب هدفهای اجرایی دست یابند
Anonymous voting

هدفهای اموزشی اهدافی هستند ک در پایان یک دوره اموزشی باید تحقق یابند
Anonymous voting

جلوگیری از هرگونه انتخاب خود خواهانه است که در ان تنها به عناصر قابل انطباق با نظریات تحلیل گر توجه می شود با توجه به متن ذکر شده گزینه مناسب را انتخاب کنید
Anonymous voting

کدام خصلت تجزیه و تحلیل محتوا درگام سوم فعالیت های اموزشی جانشین جنبه های ذهنی و استنباطی بررسیها و تحلیل های نظری است که با مقیاس دقیق قابل ارزیابی نیست
Anonymous voting

سوال زیر درکدام مرحله از طراحی اموزشی برای معلم مطرح می شود 《مناسب ترین موقعیت برای انجام فعالیت های دانش اموزان کدام است ؟》
Anonymous voting

بهترین راهنما و معیار برای انتخاب وسایل امموزشی کدام مورد است
Anonymous voting

ب مجموعه فعالیتهای ک دانش اموزان برای دستیابی ب نتایج یادگیری انجام میدهند چه میگوند
Anonymous voting

ب مجموعه فعالیت های معلمان و دانش آموزان در یک زمان معین برای تحقق هدف معین چه میگویند
Anonymous voting

نقطه شروع در الگوی طراحی اموزشی بر اساس عوامل پنج گانه کدام گزینه است
Anonymous voting

یکی از طرفدارن سرسخت یادگیری اکتشافی وکاوشگری کیست
Anonymous voting

اولین پیش نیاز برای کدام هدف صراحت وقابل فهم بودن آن است
Anonymous voting

کدام هدف نوع رفتار و قابلیت هایی را که انتظار داریم دانش آموز پس از یک فعالیت آموزشی به آنها برسد مشخص میکند
Anonymous voting

هدفهای واسطه از ...... سرچشمه گرفته اما نسبت ب آنها محدودتر ومشخص ترند، هدفهای واسطه نسبت ب هدفهای ....جامعیت وشمول بیشتری دارد
Anonymous voting

🍁کدام از اهداف در فرایند اجرا بسیار اهمیت دارند، معلمان باید فعالیتهای خود و دانش آموزانشان را بر پایه چنین اهدافی سازماندهی کنند.
Anonymous voting