🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
📈 تحلیل کانال تلگرام 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
کانال 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 11 978 مشترک است و جایگاه 16 889 را در دسته آموزش و رتبه 27 633 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 11 978 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 19 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -78 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -2 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.66% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 0.20% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 24 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
توضیحی برای کانال ارائه نشده است.
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 20 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
11 978
مشترکین
-224 ساعت
-47 روز
-7830 روز
آرشیو پست ها
پیش بینی و تنظیم مجموعه فعالیتهای است که معلم از پیش برای رسیدن به یک یا چند هدف
آموزشی در یک جلسه تدریس تدارک می بیند
تنظیم کننده برنامه درسی باید محتوای آموزشی یک دوره را برچه چیزی اختصاص دهد؟
کدام موردراهنمای معلم وچهارچوبی منظم وسازماندهی شده برای رخداد های آموزشی است؟
کدام معلم بدون اندیشیدن ب نتایج وفرایند فعالیتهای آموزشی وبهره جویی از امکانات شروع ب تدریس میکند؟
.....بدون برنامه ای ازقبل طراحی شده کاری ست کورکورانه و........بدون اجرا فعالیتی بی ثمر است
🎲 Quiz 'فنون فصل ششم'
فنون از کانال مو به مو
🖊 13 questions · ⏱ 45 sec
🎲 Quiz 'فنون فصل ششم'
فنون از کانال مو به مو
🖊 42 questions · ⏱ 45 sec
🎲 Quiz 'فنون فصل ششم'
فنون از کانال مو به مو
🖊 40 questions · ⏱ 45 sec
هدفهای اموزشی اهدافی هستند که در پایان یک دوره اموزشی باید تحقق یابند
رفتتارورودی واولین گام آموزشی براساس ارزشیابی تشخیصی درکدام گام طراحی برنامه درسی تعیین وتحلیل می شوند ؟
درنتیجه اجرای کدام نوع ارزشیابی،معلم می تواندعمل تدریس رابه صورت جهشی انجام دهد؟
کدام نوع ازارزشیابی میزان آگاهی یادگیرنده درخصوص آنچه که بایدبیاموزد رامشخص می کند؟
واحدهای درسی دانشگاه که نیازبه پیش نیازدارند،مطابق باکدام نوع تربیت اهداف جزئی است؟
تعیین رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی و تعیین اولین گام آموزشی در کدام مرحله طراحی اموزشی اجرا میشود؟
