ππ ππΌπ πΌπ¨ππ¨ πππ©ππ’ππ©ππ ππ
Perkongsian Asas Matematik Sekolah Rendah. Semoga perkongsian ini dapat memberikan manfaat kepada semua. Youtube cg KAI : https://youtube.com/c/cgKAI Facebook cg KAI : https://tinyurl.com/FBcgKAI Tik Tok cg KAI : https://tinyurl.com/TikTokcgKAI
Ko'proq ko'rsatishπ Telegram kanali ππ ππΌπ πΌπ¨ππ¨ πππ©ππ’ππ©ππ ππ analitikasi
ππ ππΌπ πΌπ¨ππ¨ πππ©ππ’ππ©ππ ππ (@cgkai) Yapon til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 14 667 obunachidan iborat bo'lib, TaΚΌlim toifasida 13 733-o'rinni va Indoneziya mintaqasida 4 878-o'rinni egallagan.
π Auditoriya koβrsatkichlari va dinamika
Π½Π΅Π²ΡΠ΄ΠΎΠΌΠΎ sanasidan buyon loyiha tez oβsib, 14 667 obunachiga ega boβldi.
08 Iyul, 2026 dagi oxirgi maβlumotlarga koβra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 208 ga, soβnggi 24 soatda esa 11 ga oβzgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya oβrtacha 35.62% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 11.81% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni toβplaydi.
- Post qamrovi: Har bir post oβrtacha 5 222 marta koβriladi; birinchi sutkada odatda 1 732 ta koβrish yigβiladi.
- Reaksiyalar va oβzaro taβsir: Auditoriya faol: har bir postga oβrtacha 0 ta reaksiya keladi.
π Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida taβriflaydi:
βPerkongsian Asas Matematik Sekolah Rendah.
Semoga perkongsian ini dapat memberikan manfaat kepada semua.
Youtube cg KAI : https://youtube.com/c/cgKAI
Facebook cg KAI : https://tinyurl.com/FBcgKAI
Tik Tok cg KAI : https://tinyurl.com/TikTokcgKAIβ
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi maβlumot 09 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli boβlib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni TaΚΌlim toifasidagi muhim taβsir nuqtasiga aylantirishini koβrsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 09 Iyul | +5 | |||
| 08 Iyul | +11 | |||
| 07 Iyul | +13 | |||
| 06 Iyul | +5 | |||
| 05 Iyul | +4 | |||
| 04 Iyul | +3 | |||
| 03 Iyul | +7 | |||
| 02 Iyul | +12 | |||
| 01 Iyul | +6 |
| 2 |  +5Matn yo'q... | 2 072 |
| 3 | BINA SIFIR TAHUN 2.pdf | 2 128 |
| 4 |  +8Matn yo'q... | 2 055 |
| 5 | LATIHAN WANG TAHUN 2.pdf | 4 307 |
| 6 |  +7Matn yo'q... | 4 114 |
| 7 | LATIHAN PECAHAN TAHUN 1.pdf | 5 522 |
| 8 |  +3Matn yo'q... | 5 204 |
| 9 | https://youtu.be/Ez8SLhunWFQ | 5 445 |
| 10 | ππ’ππππ¦π π π’ππ¨π ππ‘π§ππ₯π©ππ‘π¦π π ππ§ππ ππ§ππ
π§πππ¨π‘ π
π π¨ππ§ π§π¨π₯π¨π‘ πππππ‘ π£ππ₯ππ¨π π
https://t.me/cgKAI/5168
κ±α΄α΄α΄Ι’α΄ α΄α΄α΄Κα΄ΚΙͺα΄α΄Ι΄ α΄α΄Κα΄Ιͺα΄α΄Ι΄ α΄α΄α΄α΄α΄
α΄ κ±α΄α΄α΄α΄ | 1 |
| 11 |  +6Matn yo'q... | 7 485 |
| 12 | Moga perkongsian Modul Intervensi Tahun 1 ini memberikan manfaat dan kebaikan kepada murid, guru dan ibu bapa. | 4 985 |
| 13 | KOLEKSI MODUL INTERVENSI TAHUN 1.pdf | 6 154 |
| 14 | +2 MODUL INTERVENSI TAHUN 1 SET 1.pdf | 5 615 |
| 15 | MATRIKS PEMBELAJARAN .pdf | 9 667 |
| 16 |  +9Matn yo'q... | 8 787 |
| 17 |  Matn yo'q... | 6 734 |
| 18 | Rumusan Format Pentaksiran Matematik Tahun 4
Pentaksiran Matematik Tahun 4 dilaksanakan dalam bentuk ujian bertulis yang mengandungi item Subjektif Respons Terhad (SRT) dan Subjektif Respons Terbuka (SRTb). Jumlah keseluruhan soalan ialah 15 soalan, terdiri daripada Bahagian A (13 soalan, 26 markah) dan Bahagian B (2 soalan, 24 markah) dengan jumlah keseluruhan 50 markah.
Pentaksiran ini mengukur pelbagai tahap pemikiran murid iaitu mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis dan menilai. Tempoh ujian ialah 1 jam 15 minit dan meliputi kandungan dalam DSKP Matematik KSSR Tahun 1 hingga Tahun 4.
Aras kesukaran soalan dibahagikan mengikut nisbah rendah : sederhana : tinggi = 5 : 3 : 2, manakala pemarkahan menggunakan kaedah analitikal. | 6 755 |
| 19 | LATIHAN TAMBAH DAN TOLAK MENGGUNAKAN PEMBARIS.pdf | 5 255 |
| 20 | +3 Slide1.JPG | 5 027 |
