uz
Feedback
علوم الصف السادس

علوم الصف السادس

Kanalga Telegram’da o‘tish

كل ما يخص مادة العلوم للصف السادس حياكم الله https://t.me/Sciencemrn6

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali علوم الصف السادس analitikasi

علوم الصف السادس (@sciencemrn6) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 22 768 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 8 671-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 3 087-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 22 768 obunachiga ega bo‘ldi.

02 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 389 ga, so‘nggi 24 soatda esa -62 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 29.38% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 8.25% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 6 690 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 879 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent صَفّ, عِلم, نَمُوذَج, خَطوَة, أَدَاة kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
كل ما يخص مادة العلوم للصف السادس حياكم الله https://t.me/Sciencemrn6

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 03 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

22 768
Obunachilar
-6224 soatlar
-4597 kunlar
+38930 kunlar
Postlar arxiv

photo content

أكثر معلومات تكررت في الاختبارات المركزية 👆

photo content

photo content

photo content

photo content

photo content
+2

photo content

photo content

photo content

photo content

photo content
+2

أولاً؛ نحدد من الرسم البياني الجزء الخاص بـ "ركوب الحافلة" فقط (وهو الخط المائل الأخير في الرسم). تمام؟ القانون: السرعة = المسافة ÷ الزمن نجي للمسافة: بدأت الحافلة رحلتها من مسافة 0.6 كلم (لأن الخط يقف عند المربع الصغير الثالث، وكل مربع يساوي 0.2 كلم) وانتهت عند 3 كلم. المسافة = 3 - 0.6 = 2.4 كلم الزمن = 15 - 10 = 5 دقائق. لمعرفة سرعتها في الساعة، نضرب المسافة في 12 (لأن 60 دقيقة تحتوي على 12 خمس دقائق). اذن، السرعة = 2.4 × 12 = 28.8 كلم/ساعة

photo content

من دليل التقويم 👆
من دليل التقويم 👆

photo content

دليل التقويم مهم تجي اسأله منه في المركزي مثال 👇

دليل التقويم نسخة المعلم (6).pdf8.13 MB