قناة أ.د. مساعد الطيَّـار
قناة تُعنى بنشر دروس وفوائد وتعليقات فضيلة الشيخ أ.د. مساعد بن سليمان الطيار -حفظه الله-.
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali قناة أ.د. مساعد الطيَّـار analitikasi
قناة أ.د. مساعد الطيَّـار (@at6mt) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 17 955 obunachidan iborat bo'lib, Din & Maʼnaviyat toifasida 4 576-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 4 055-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 17 955 obunachiga ega bo‘ldi.
17 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 85 ga, so‘nggi 24 soatda esa 6 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.38% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.88% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 684 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 517 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent مُسَاعِد, حَرف, تَفسِير, عِلم, مَعنَى kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة تُعنى بنشر دروس وفوائد وتعليقات فضيلة الشيخ أ.د. مساعد بن سليمان الطيار -حفظه الله-.”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 18 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Din & Maʼnaviyat toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 18 Iyul | +5 | |||
| 17 Iyul | +9 | |||
| 16 Iyul | +1 | |||
| 15 Iyul | +4 | |||
| 14 Iyul | +10 | |||
| 13 Iyul | 0 | |||
| 12 Iyul | +4 | |||
| 11 Iyul | +10 | |||
| 10 Iyul | 0 | |||
| 09 Iyul | 0 | |||
| 08 Iyul | +7 | |||
| 07 Iyul | +3 | |||
| 06 Iyul | +3 | |||
| 05 Iyul | +10 | |||
| 04 Iyul | +6 | |||
| 03 Iyul | +9 | |||
| 02 Iyul | +1 | |||
| 01 Iyul | +5 |
| 2 | #فوائد_مسموعة
◾️المقاصد الكبرى من سورة الفاتحة◾️
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 823 |
| 3 | #سؤال_وجواب
❓صُنِّفت كتب في نوع من علوم القرآن كالمكي والمدني في المرحلة الأولى، فما هي؟
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 907 |
| 4 | #فوائد
💢 أقسام التأويل
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 028 |
| 5 | #فوائد
💢 أوجه التفسير عند الطبري
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 095 |
| 6 | #فائدة_تاريخية
💢 بداية تأسيس التفسير بالرأي
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 144 |
| 7 | #فوائد_مسموعة
◾️الوحي والتكليم: استشكال وتدقيق مصطلحي◾️
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 409 |
| 8 | #سؤال_وجواب
❓ما أهمية كتاب "مواقع العلوم من مواقع النجوم"؟
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 584 |
| 9 | #فروقات
💢 علاقة علوم القرآن بعلم التفسير
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 504 |
| 10 | #علوم_القرآن
💢فائدة في ترتيب السور والآيات
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 404 |
| 11 | #فوائد
قال أ.د. مساعد الطيار في معرض تحريره في مفهوم التفسير:
عملية التفسير إنما هي بيان وشرح القرآن، فما كان خارج نطاق البيان فإنه غير داخل في مصطلح التفسير.
ثم ذكر فضيلته تقسيمات لاستجلاء ما له علاقة بعملية شرح القرآن، بعد سبرٍ سريع لكتب التفسير فظهر له ما يأتي:
•_تفسير القرآن، أي: بيانه بياناً مباشراً.
•_ معلومات تفيدُ في تقوية بيان المعنى ووضوحه، ولذا فهي أقربُ إلى علم التفسير من غيرها، والفرق بينها وبين سابقها؛ أن المعنى يكون قد اتضحَ وبان، وهذه المعلومات تزيده وضوحاً وتقوَّيه، بحيث لو جهلها المفسر، فإنها لا تؤثر على فهم المعنى المراد.
•_استنباطات عامة، في الآداب، والفقه، وغيرها، والمراد هنا ما كان وراء الأحكام الصريحةٍ في الآية؛ لأنه إذا كانّ مما تدلُ عليه الآيةُ صراحةً، فهو من التّفسير.
•_فوائدُ ولطائف وملح تفسيرية.
•_معلومات علمية تتعلق بعلوم القرآن، ولا أثر لها في التفسير؛ كالكلام على عدد آي السورةٍ.
•_معلومات علمية عامة من شتى المعارف الإسلاميّة وغيرها، والغالب عليها أنه لا صلةً لها بعلم التفسير، وإنما يكون المفسر ممن برزَ في علم من هذه العلوم، فيحشو تفسيره به، فالفقیه يورد مسائل علم الفقهِ، والنحوي يوردُ مسائلَ علم النحو، والمتكلم يورد مسائل علم الكلام، وهكذا غيرها من فروع العلوم، خصوصاً العلوم الإسلاميّة.
ويدخلّ في هذا القسم كثير من التفاسير التي اعتمدت مناهجَ مخالفةً؛ كالتفاسير الصوفية، والباطنية، والفلسفية، وغيرها .
——————————
التفسير اللغوي (ص ٢٨).
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 572 |
| 12 | #فوائد
💢نوع من تفسير القرآن بالقرآن لا خلاف فيه
أ.د. مساعد الطيَّـار
https://t.me/at6M | 2 021 |
| 13 | #فائدة_تاريخية
💢ارتباط علم التفسير بالتاريخ والأنساب
أ.د. مساعد الطيَّـار
https://t.me/at6M | 1 544 |
| 14 | #فوائد_مسموعة
◾️الخبر الغيبي في القرآن وتوجهه لقوم يؤمنون ◾️
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 590 |
| 15 | #سؤال_وجواب
في أحاديث الرسول ﷺ وآثار الصحابة والتابعين ما ينبئ عن أن لهذا القرآن علوما يُحث على تعلمها، فما هي؟
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 745 |
| 16 | #محاضرات_تأصيلية
هذه وقفاتٌ ونظراتٌ في الكتب التي أسهمت في صناعة علم التفسير، وأصلها محاضرة ألقاها فضيلة الشيخ الأستاذ الدكتور مساعد بن سليمان الطيّار -حفظه الله- في كلية الشريعة والقانون بالدمام، ١١-٢-١٤٤١هـ قدّم فيها فضيلته خلاصةً وصفيةً ورؤيةً تاريخية لمسيرة التصنيف التفسيري؛ ابتداءً من جيل الرواية والنسخ التفسيرية، مرورًا بما بعد جيل الرواية، مع ما أضافه فضيلته من فوائد وإضاءات جديدة لم ترد في أصل المحاضرة.
أ.د. مساعد الطيّار
t.me/at6MT | 2 178 |
| 17 | #فوائد
السلف في طبقاتهم الثلاث تكلموا في التفسير أو نقلوه ممن تقدمهم، ويرد عنهم - كثيرا- تفسيرات لألفاظ القرآن- فما الموقف منها من حيث اللغة؟
أما الصحابةُ فلا خِلافَ في حُجُيَّتِهِمْ في اللغة، وأن الوارد عنهم کالوارِدِ عن غيرهم من شعراء الجاهليةِ وغيرهم من العرب ويَلْحَقُ بهم
التابعونَ الذين عاصروا زَمَنَ الاحتجاج، ولا يخرُجُ أحدهم من الاحتجاج بقوله إلا بعلَّةٍ ظَاهِرة.
أما أتباعُ التابعين، فقد كانوا في أوَّلِ عصر تدوين اللغة، ولذا، فإن لم تحتج بما ورد عنهم من تفسيرات لغوية في ثبوتِ معاني الألفاظ في
اللغة، فالأقربُ أن يكونوا من نَقَلَةِ اللغة.
وإذا نظرت في تدوين معاني مفردات اللغة وجدتَ أنه بدأ في النصف
الثاني من القرن الثاني على يدِ جمع من علماء اللغة، وكانت كتاباتهم أشبة بالرسائل الصغيرة تكونُ في الموضوع والموضوعَيْنِ، أو في أشياء شتّى وكانت أول محاولة لجمع ألفاظ العربِ على يد الخليل بن أحمد (ت: ١٧٥) في كتابه العَيْن ثم تبِعَه غيره من علماء اللغة؛ كتلميذه النَّضْرِ بن شميل (ت : ٢٠٤) الذي ألف كتاب الجيم وأبي عمرو شمر بن حَمْدَوَيْه (ت: ٢٥٥) الذي ألف كتاب الجيم، وأبي طالب المفضل بن سَلَمة (ت:٢٩٠) الذي ألف كتابه البارع في اللغة وأبي بكر بن دُرَيْد (ت: ۳۲۱) الذي ألف كتابه الجَمْهَرة في اللغة وغيرهم.
————————
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 876 |
| 18 | #فوائد
💢 بداية علوم القرآن
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 981 |
| 19 | #فوائد_مسموعة
◾️الحكمة من الأحرف المقطعة والخلط بينها وبين تفسيرها◾️
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 960 |
| 20 | #سؤال_وجواب
❓ما الصفات التي أهلت زيدا لأن يتولى مهمة جمع القرآن؟
أ.د. مساعد الطيَّـار
t.me/at6MT | 1 994 |
